《体育教师个人工作计划模板汇总6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育教师个人工作计划模板汇总6篇.docx（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 体育教师个人工作计划模板汇总6篇 在上一个教学年度，在上级的正确领导下，在分管领导和体育教师的共同帮忙下，我顺当的完成初三体育教学的工作。新学期我跟进班级任教初四四个班的体育教学工作。由于任教初四，深感身上责任重大。为了在新的学年里进一步发扬成绩，更好地完成学校体育教学工作，特制定本学期体育教学工作规划如下： 一、学情分析： 我校初四共分八个教学班，我任教1-4班的教学，近200名学生，他们的身体素养各异。由于初四学生面临中考，他们的学习压力特别大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差异大身体素养各异：男生活泼好动，表
2、现欲强，能够较好的熬炼;女生趋于文雅，不好活动，课中就要常常与她们沟通沟通，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培育女生积极参加体育熬炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。 二、指导思想： 以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培育学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育熬炼中去。(散文阅读：) 三、学期目标： 1.养成良好的熬炼习惯，把握好初四中考多个可能被测试的工程。 2.收集并引导他们把握更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合力量考试。 3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，增加体质。 四、详细措施：
3、1.利用课中或课后的时间多与学生沟通沟通，转变他们的观念，变被动为主动。 2.仔细备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。 3.课堂上，参加到学生中间，以此拉近与他们的距离，注意培育体育骨干，起到领先的作用。课中多采纳竞赛的方式，鼓励他们敢于争创的好成绩。 4.课后做到准时反思总结。 五、业务学习： 1.仔细领悟课改精神，娴熟各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。 2.多听课，评课参加集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。 3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。 4.努力学习电脑学问，能够制
4、造出相应的课件利于教学。 5.多与同行共同沟通，共同研讨，共同提高。 6.加强自我熬炼，提高自身素养。 体育教师个人工作规划 篇2 和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己掌握的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。 2.其次年度目标 1）在体育课教学设计、语言、手段、方法等有肯定的教学特色和教学阅历，初步形成自己的教学风格。 2）在教育科研方面有突破，积极参加体育教研组课题讨论，进展相关资料的收集和整理。并拟定一个学术讨论方向。 3）连续专业理论的学习，探究学生体育课创新力量，总结阅历，促成更有效的课堂教学。 4）通过自学或学校培训，拓展1-2项专业技能
5、。 5）关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好2年教育教学的反思和总结。 6）随着教学阅历不断积存，进一步完善自身的教学风格，有一套完整的教学阅历集。 7）进一步培育自身专业素养，以高水准的阅历型青年教师为目标。 实施的方式和途径 1）终身学习的目标，尝试阅读整套新课程教学问题与解决丛书。对课堂的掌控性有质的提高，熟识程度加深，力争做到和谐、宽松、开心的教学气氛。 2）运用低年级教学语言，教学标准、做到语言精练，课堂教学气氛良好，课堂纪律严谨，学生自信好学，身体素养不断提高，活动力量加强。 3）堂的随机应变力量提高，能
6、准时有效处理好突发状况。对于课堂上的一些隐患有及早的应对预备。 4）过各级层面的观课、评课，汇总其创新，模拟一套中学体育教育教学方法集，为确立自身教学风格作指导，发挥优势。 5）循课改精神，注意学生主体，以培育学生良好的学习习惯和方法，鼓舞学生创新；在教学中留意学法指导，关注学生的学习过程，培育学生终身体育的观念。 6）提高课堂有效性，积极参加各种形式的教科研活动，学习各项教材新增重点及重点转移等等。常常阅读教育教学类书籍及科研著作，通过反思和总结阅历成果，加强自身教育科研力量，使制定的学术论文有其可行性。 7）更新自己的专业学问和技能，在学校的教育工作或重大活动中有所用途。 五、预期目标效果
7、： 通过对两年规划的逐步实施，应到达如下预期效果： 1、学习专业化学问、提高专业化技能的自觉性有明显提高。 2、能够产生比拟剧烈的自我提高欲望。 3、为终身学习与进展，制造良好的开端。 4、成为思想素养高，改革意识强、专业构造合理、教育教学水平高的教师。 5、成为能够适应教育改革和学校进展的学习型教师。 六、 达成目标的保障措施及自我检测措施 1积极、仔细对待每一节体育课。互听课、展现课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，学生反响热闹。 2依据个人专业进展两年规划的制定，进展每学年、每学期的实施内容细化，制定改良规划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。 3.利用周末和节假日参加
8、专业技能提高培训，更新专业学问和水平。 4. 学期、学年的考核，承受校委会和同事们的监视审查，以此来催促自己。 体育教师个人工作规划 篇3 在_-_学年其次学期里，依据学校体育工作规划的精神，以安全.安康为宗旨，个人体育工作规划。树立“以人为本”的教育思想，以积极的态度，结合我校环境、条件、工作实际，以促进我校体育工作的进一步提高和进展，积极主动的参加学校组织的各项教育教学活动。把理论学习与教育教学有机的结合在一起，不断更新教育教学观念，转变自身的教学行为和学生的学习方式，促进学生身心进展，激发运动兴趣，培育学生终身体育的意识;以学生进展为中心，重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求，确保
9、每一个学生受益。 结合我校工作实际，使学生把握应有的健身熬炼技能。以促进我校体育工作的进一步提高和进展为前提，积极主动的参加学校组织的各项教育教学活动。把培育学生把握和运用学问的良好心理素养和力量，促进学生身心进展，做为体育与安康教育的”中心环节。合理运用场地、器材、时间、空间、学生的实际，与体育课堂教学相结合，与各年级相协作，完成体育教学任务。 为了更好的发挥自身的职能作用，努力提高备课程标准;备教材;备目标;备重点;、难点、关键;备学生;备教育技术;备教学方式;备课堂测查等各方面力量和素养。把握体育与安康课程标准的总体要求和本学年的详细要求。把握整册教材的编排体系及在学年段的地位和作用。依
10、据体育与安康课程标准和教材的要求以及学生的状况全面、明确、详细确实定好教学目标。确定教材的重点、难点、关键，并制定出抓住关键、突破难点、突出重点的解决方案。 实现教育技术与体育学科的有机整合，充分利用现代信息技术手段，使抽象的学问变得详细，使简单的学问变得简便，使呆板的学问变得敏捷，便于学生对学问的理解与把握。依据学生的实际、教材的实际、合理选择承受式学习、自助式学习、合作式学习、探究式学习等教学方式。依据“双基”(根本学问、根本技能)的要求，对学生进展测查，并依据测查的效果进展教学反思，制定整改措施。 连续深入讨论每个学生的认知力量、运动类型、学生之间的协调协作力量、对课堂教学的反响状态和所
11、生成的状态。深入进展课堂常规意识、习惯养成、体能、心理适应力量、群体观念的培育，细心设计教学方案。不断、准时、精确的调整最正确状态，以学生的养成教育为起点，开展形式多样的体育与安康课程教学活动。合理运用场地、器材、时间、空间、学生实际，充分发挥自身和多媒体的引领作用及学生之间的互动作用(银行安全保卫工作规划)等教育资源作用，把学生的学与练相结合，室内与室外相结合。 以身体练习为主要手段，以增进学生安康为主要目的，创设能引导学生主动参加的良好教育环境，学习环境。对所学的内容进展初步了解、主动感受、积极体验、娴熟把握、逐步促进、有效提高。形成系统化教学体系。以不固定的模式，实行敏捷多样的教学环节，
12、敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同需求，培育安康安全的参加体育活动的意识，激发和培育学生对体育活动的兴趣，爱护学生对体育活动的兴趣。促进运动参加。促进学生身心进展，提高学生把握和运用学问的良好心理素养和力量。为确保学生身心进展奠定根底。 依据国家规定的课程标准，结合学校实际和学生年龄特点，依据课程标准“水平一”各领域规定的活动和内容，分析讨论低年级学生的根本状况，了解任课班级学生的自然状况。熟识每个学生的认知力量、运动类型、学生之间的协调协作力量、对课堂教学的反响状态和所生成的状态等等。 进一步进展课堂常规意识、习惯、体能、心理适应力量及同伴关系、群体观念的培育。依据该学段领域和水平目标的
13、要求，根据学年、学期教学规划中该项教材的课时规定，提出每次课的目标要求和教学重点。进展有价值的详实跟踪调查讨论。 针对以上问题的有价值的详实跟踪调查记录，结合季节、气候特点和学校实际状况，悉心备课，细心设计教学方案，以确保教学有效地实施和目标的达成，实行快速有效的方法和措施，学与练相结合、室内与室外有机结合。以身体练习为主要手段，以增进学生安康为主要目的。 发扬体育精神，形成积极进取、乐观、开朗的生活态度。敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同需求，创设能引导学生主动参加的良好教育环境，学习环境。培育学生对体育活动的兴趣，提高学生参加体育活动的积极性。“乐中练，动中练，玩中练”。进展详实的有价
14、值的帮忙与调整。进展身体安康，心理安康和社会适应等学习领域的渗透。激发学生的运动兴趣，提高学生的身体安康，心理安康和社会适应的水平。 获得优秀和良好状态的反响与生成的效果。让学生始终沉醉在良性的环境中自觉、自主、能动地学习。让学生在课堂上就如在家中玩耍一样，开创一个亲切、和谐、敏捷、宽松的课堂教学形式，使学生真正体验到体育活动的乐趣。课中除了采纳指令性集体练习形式外，也采纳非指令性的结伴练习形式，同时也强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生供应进展力量的宽阔时间与空间。在练习中注意鼓舞学生自我发觉，让学生显示个体在集体中的价值。 在完成体育课堂教学工作的同时，以积极的态度，与校领导和师生积极协
15、作，结合我校环境、条件、工作实际，开展体育竞赛，丰富学生课余生活，提高竞赛成绩。以促进我校体育工作的进一步提高和进展，培育学生把握和运用学问的良好心理素养和力量;促进学生身心进展，进一步形成体育与安康教育教学体系。与全组成员积极协作，带头遵守学校的各项规章制度。 努力发觉相关学问的神秘，奇妙的启发了解相关学问体系;合理的引导;科学的发挥;有效的扩展;周密的细致的延深;创新与超越相关学问体系。促进我校教育教学的新进展。共同建立更美妙的校园! 体育教师个人工作规划 篇4 在北京奥运会之后，全国又掀起了全民健身的高潮，参与体育工程盛大的开展起来，每个人都参加其中，好一派全民健身的思潮！ 作为一名体育教师，在学校里肯定要把学生的体育成绩提上去，要学生在努力学习
