教师岗位职责说明

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1、教师岗位职责 教师是学科教育教学工作的责任人，在教务处领导下开展工作。教师的基本职责：1. 承担学科教学任务，备课、讲课，考核学生成绩。2 .在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。3. 参加教学研究工作。各职级教师在完成上述基本职责的前提下，还必须履行下述具体职责：一. 工作原则1 .以党的教育方针为教学、教育工作的指导思想和准绳，自觉服务于教育方针和教育三个面向的要求。2. 坚持既教书，又育入的观点；做到管教管导，身教言教；要为人师表。3. 锐意进取，积极改革，着眼于发展智力，培养能力，早出、快出和出好人才。4. 认真贯彻双全”方针，注意因材施教，分类推进，全面

2、提高。5. 坚持正面教育，关心爱护学生、严禁体罚或变相体罚。二. 制定教学计划1 .每学期开学后两周内制订好教学计划。2 .制订教学计划前做到 三熟悉”：（1）熟悉课程标准，明确教学要求和内容安排，明确前后衔接关系；（2）熟悉教材，通览教材，初步掌握教材的内在联系 ；（3）熟悉学生，通过分析学生原有 情况，与前任教师交流，与学生交谈或其他形式 ，了解学生的 双基、智能”、学儿、学法”等方面 的情况，了解学生对教学工作的意见和要求。3. 除教学进度可以在备课组范围内基本统一外，教学计划必须根据各班实际情况自行制订 ；要求要明确，措施要具体。三. 备课1. 不备课不能上课2 .个人备课不仅要备课标

3、、各教材、备学生，还要备理论、备生活；既依据课程标准和教科书，预设教学进程、教学内容、教学方法，写好备课笔记，又着眼于动态生成的观点，从教学的实际需求出发，做好富有创意的笔记，重视其它课程资源的开发。每节课教案应体现：教学目标的编制，教学 内容的安排（包括重、难点的处理），教学方法的考虑，教学过程的安排（包括课堂讲解、提问、讨论、练习、板书设计、作业布置、课后活动等环节）及教学后记。3. 进一步建立健全集体备课制定。已建立备课组的科目在个人备课的基础上坚持每周集体名。课 一次的制度。备保组长要事先 定时间、定内容、定主体；每次备课主讲发言后，集体研究、讨论，然 后各人修订调整各自的教案 。4.

4、 备课中要体现新课程理念 ，在落实学生主体学习地位 、优化自主合作探究学习方式、充分调动 学生学习主动积极性等方面下功夫，不能照抄照搬参考资料。5. 对课堂实验要事前作好准备工作。四. 上课1 .课堂教学是完成教学任务、实现教学目标的关键，是提高教学质量的中心环节，必须认真执行教学计划，认真上好每一堂课，完成课时教学任务，不得旷课或任意调课（调课统一由教务处处理）。2. 坚持学生为主体，教师为主导，发展为主旨的原则，强化目标意识、改进教学方法，教学内 容重点突出，教学过程科学合理，有效运用现代教育技术，促进全体学生的发展。3. 努力提高课堂教学艺术，具有广博的理论和专业知识、扎实的教学基本功，

5、教态亲切自然，语 言规范、简练、生动，板书设计合理，演示操作熟练准确。4. 准时上课、准时下课，不影响学生课间休息。五. 辅导1 .贯彻因材施教的原则，提高辅导的自觉性和计划性；积极、热情地做好辅导工作。2 .晨读时间由教务处统一安排有关学科下班辅导,其它时间各年级组自行安排 ，以个别辅导为主，集体辅导为辅。重视第二课堂”，积极开展课外兴趣小组、讲座、竞赛等多种形式的活动，扩大学 生的知识面、促进学生生动活泼的发展。六. 作业批改1. 认真批改作业，对学生作业中的突出问题，应作必要的摘录和分析，及时进行评讲。2 .批改作业要规范化，对学生、对自己都要从严要求。3 作业批改要及时，作文批改不超过

6、一周。其它作业在下次作业前要批改好，与学生见面。4 作业量要适当，作业题要精选。对不同水平的学生可以布置不同要求、不同内容的作业。5. 注意改过批改方法，既要正确及时，又要收到实效。七. 考查考试1 .讲授新课前要进行必要的检查复问，作为平时成绩的一项依据。2 .讲授新课后要及时检查理解、掌握的情况，力争当堂巩固。3 .期中、期末考试统一由教务处组织安排，其它单元测验由备课组安排。4. 严格考试纪律；不得事先暗示、透露试题，不弄虚作假，不营私舞弊。5 .考查考试后及时总结教与学两方面的经验教训，认真做好期中、期末质量分析，提出相应的改进措施。其它工作1 .根据教书育入、管教管导的要求，科任教师

7、遇有偶发事件须自己先行处理，而后报告班主任，或反映情况，或请求协助，不得向班主任推卸自己的教育责任。2 .每学期定好个人研究课题，期末写出有质量的总结一篇 。3. 相互听课。观摩（每学期听课6节以上）。4 .加强进修，努力提高自身的素质，提高教学水平。5 .完成校长室和教务处交办的其它工作。教师一日常规 1、认真学习、执行党的路线、方针、政策，坚定正确的政治方向；遵纪守法、品行端正。服从领导、 热爱本职，恪守 中小学教师职业道德”，忠于职守、安教乐教、积极工作。2、 发扬主人翁精神，热爱学校。以学校利益为重，自觉维护学校利益、文明建设成果，爱护学校 环境，维护集体荣誉和利益。3、尊重他人，态度

8、和蔼、严于律己、宽以待人，谦虚谨慎、戒骄戒躁，团结一致、真诚合作。着 装整洁大方，不化浓妆，不穿拖鞋、背心、吊带衫到校，言谈、举止文明端庄。4、 教师上班准时到校，不迟到或早退。上班时间不玩电脑游戏、不浏览与教育教学无关的网站 ， 不串办公室聊天，背后不议论他人。5、面向全体学生，执行教学计划，完成教学任务。认真上好每一节课，保证课堂效益。教师课前必 须充分准备，教学过程中精神饱满、情绪稳定、教态亲切自然、语言生动、气氛轻松愉快。坚持用普 通话教学，表达意思明白，板书正确、端正、富有启发性。6、严格遵守上课纪律，关闭手机进课堂。做到上课不迟到（预备铃响后必须尽快到教室）、不早 退、不会客、不抽

9、烟、不拖堂。7、课余愿意花更多时间备课和批改作业，或阅读专业书籍，自学提高。每天应及时通过校园网了解学校的各种信息，以便指导自己的工作。8、 积极帮助学习有困难的学生，不准嘲笑、挖苦、训骂学生，严禁体罚和变相体罚学生（包括罚 站、罚抄书、罚站门背、赶出课室、罚跑等）。9、 密切与学生家长联系，倾听家长意见，接受群众监督，全心全意教书育人。10、 乐意接受学校管理部门临时工作的安排，并尽心尽力地完成。教师岗位职责1、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动做学生的思想政治工作。2、 认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。

10、积极参与学校的民主管理，参与协调学 校与社会、家庭的关系。3、 自觉遵守学校制定的教师教育、教学规范，努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知 识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，上好每一节课，对每一位学生负责。4、不断更新教育、教学理念，关心了解国内外教改信息和科研动向，积极参加课题研究，大胆进行教育教学实践改革，勤于思考，乐于总结。5、尊重学生，全面关心学生身心健康，善于发现和纠正学生的不良行为，塑造学生的健康人格。教师岗位职责1、 教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章 制度。2、 对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用

11、，努力提高教育教学质量，工作上要顾全大局，服从分配认真完成学校规定的处度，学期工作任务和工作指标。3、 认真学习和贯彻落实学科教学大纲，明确所教年级、所教班级的教学要求及在大纲中的地位，切实做到双基（基础知识，基本技能）双力（智力、能力）双育（德育，智育）等教学任务的落实。严肃学风，指导学法，力争创出本人的教学特色4、 认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，精心备课,各教一致，上好每一节课，在教学工作中贯彻 因材施教，分层指导的原则，加强教学工作的针对性和实效性。5、 认真批改作业，做好考试命题，阅卷，评分，试卷分析工作按时，按要求及时上交有关报表 。6、 教师要热爱学生严格要求学生，在教学中要

12、注意对学生的德育渗透作学生表率，为人师表。7、 任课教师要及时向班主任反映本科学生学习情况，配合班主任工作，协助班主任抓好班集体建设主动参加教学教研组会和学生家长会。8、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有准备地参加各级各类教育教学活动；积极进引教学改革实验尤其教学改革；全面推进电化教育，大胆创新；注意了解社会对人才的需要，不断提高教育教学水平；积极及时总结教育教学经验 。9、积极参加教育教学科研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，提高自己。10、高级教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心，帮助青年教师，在教学科研工作中发挥积极作用11、青年教师要

13、巩固专业思想，热爱教育事业，努力学习，勤奋工作，积极参加教研活动，成为教育 教学工作的骨干。12、中青年教师必须积极提高教学基本功，认真参加培训和考核13、教师要认真参加各级各类课的评优活动，并积极接受其他做课任务，每学年完成教学论文或经验 总结一篇。14、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见、建议。大学教师岗位工作说明书一一 .基本资料所属部门：工商管理学院直接上级：工商系主任分析日期：2011年4月单位名称：江苏大学岗位名称：大学教师岗位类别：讲师二.岗位职责（一）.概述根据人事部、教育部

14、相关文件精神，教师岗位包括具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位。教师岗位的工作职责主要包括教学、科研、学科建设、社会服务和其他工作等几个方面。（二）工作职责1. 教师应为人师表，有良好的职业道德、勇挑重担、服从分配、遵纪守法、实事求是、认真负 责、爱护学生、言传身教。2. 教师要努力提高教学科研水平，探索教学方法，掌握教育规律，了解青年学生的生理心理特点，勇于进行教学改革，不断提高教学质量。3. 独立担任一门课的教学工作，组织与指导实习、指导毕业论文。4 .担任一年以上的班主任或辅导员工作。必须担任导师工作。5. 参加科学研究，提交学术论文（包括教学研究方面的论文）或

15、提供科研成果；参加编写、审 议教材和教学参考书，翻译外文专业资料、审阅专业稿件或学术论文。年均在公开出版的学术刊物上 发表论文1篇以上，聘期内至少在重要学术刊物上发表学术论文1篇；或参加学术专著、编著、教材、习题集的编写工作，个人撰写3万字以上；或获得校级及以上教学、科研成果奖；或获得校级教学质量 优秀奖；或获得校级优秀教师称号。6 .协助教授、副教授指导研究生和青年教师的进修。7. 专业（课程）建设与基地及实验室建设参与完成申报重点学科、重点课程工作；参与完成专业（教学、课程）改革工作；参与完成教学基地 建设工作。8. 学术交流与继续教育聘期内力争参加一次国内学术会议；或进修课程、参加外语、计算机培训并成绩合格。9. 完成规定教学工作量和其他工作任务.与其他岗位关系1.内部关系：本岗位对教授、副教授、院系主任有协调配合关系，对青年教师、学生具有指导 关系。2. 外部关系：参与国内外学术交流，参加国内外学术会议教师岗位说明书一、基本资料岗位名称：教师岗位编号：定编人数：