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1、互联网在教育中的应用目前，我们的教育仍旧是以知识的传递为主。学生们学习书本上的知识，然后参加考试，然后根据分数的排名进入更好的学校。所以，知识的传递显得尤为重要。但是，我觉得人不能仅仅靠那些有限的知识就能在社会中生存得很好的，精神的传递也应该重视起来，那种求知欲的培养，遇到困难不放弃的精神照样值得学生们学习。比如，有的国家在初中或者高中的时候就组织了很多篮球赛等等，这样不但让本校的学生更加团结，让他们学会团队精神，学会遇到困难用不言弃的精神，还增强了他们的体质，增强了国民的体质。所以，我们老师在传递知识的同时，也应该重视精神的传递。书本上的精神是有限的，但如果学会了那些精神，那么他将会获得无限
2、的知识。人类在没有发明文字之前，依靠口耳相传，传递在日常生活中所学会的一些经验。这样浪费了很大的记忆力，如不及时相告就被遗忘了。当人类在发明了文字，发明了竹简之后，他们就可以把那些已经获得的知识经验等记录在竹简上，这样记录的内容就大大增加。但是，竹简携带太不方便且不易保存。直到后来发明了纸和印刷术，把知识记录在纸上，携带轻巧，更利于知识的传播，这无疑又是人类文明史上的一次巨大进步。进入21世纪以来，随着音频视频等电子信息技术的发展，很多书本上的知识就可以用这些视频来记录了。比如一个实验，虽然身边没有齐备的实验器材来完成，但我们可以通过观看视频直观地了解实验过程，比起文字描述要生动很多。再如，想
3、听某一个专家的讲座，也可以不用到现场，连接上视频，就能看到这位专家的精彩演讲，感觉身临其境一般。视频只是电子信息技术中最通用的的一种。通过互联网，在观看直播的同时，还可以通过网络、电话、短信来提问，参与互动。这样一来，知识的传递就更方便快捷了。这些都是互联网技术的小应用而已。互联网更大的作用是共享，碰到了什么不懂的，可以去问百度，立即会出现你所需要的专业的解释。或者去论坛里请教询问，很多人都愿意帮助你，尽管互不相识，尽管相隔万里，但网络将你和他们联系在一起，讨论交流学习，使人受益匪浅。下面说说中小学生对网络的态度和认识。很多中小学生都以为电脑就是游戏机，就是用来玩的。他们在电脑上看电影、玩游戏
4、、聊天。虽然看电影和玩游戏也能学到不少知识，但是如果花过多的时间在娱乐上我觉得有点舍本求末。一些学生在网吧里玩游戏，沉迷于游戏中的角色，在游戏中找回在现实中失去的快乐。这就导致他们控制不住自己，产生了网瘾，从而影响了正常的生活和学习。由此可以看出，中小学关于网络的教育是比较薄弱比较偏颇的。如果不正确引导，让学生沉迷于网络游戏，不但浪费了互联网这巨大又方便的教育资源，还会对下一代的成长造成不良的影响。这样对于我们国家和学生都是一种损失。我们老师要正确把握这个教育学生的机会。互联网的普及是不可抵挡的，所以怎么正确引导学生们利用网络就显得比较重要。例如，老师可以引导学生从网上查询资料，给学生推荐健康
5、的网站，学校甚至可以为学生建立专门的网站，鼓励学生自己来管理，把网络的好处展现给学生看。笔者就做过这样的尝试。在去年的工作中，有一个班级就建立了QQ群，群里成员包括班主任、科任老师和该班级的学生和家长。老师在群里共享关于教育的文章，及时和家长交流孩子的各方面情况。老师带领班里的学生开展了清明扫墓，爬山，还有班级歌咏比赛，滑滑板比赛等等活动。每一次活动都拍了照片，有的还录了视频，活动结束后再把这些照片或者是视频放到群里面，让家长及时全面了解地孩子们在学校表现情况。老师和家长的关系很和谐融洽。有的教师自己就认为上网是一件无聊的事，对网络的相关知识从来不愿意去多学习，这样的观点显然是落后的。现在的教
6、育离开网络将不太可能了。所以怎样利用互联网更好地教育学生，对每个老师来说都是必须面对的课题。在学校的管理方面，学校可以通过互联网建立自己的管理平台。传达精神，发布消息等事项，通过网络就可以进行了。这样做，减少了在会议室里开会的次数，很大程度上的节约了人力物力。学校还可以建立自己的网站，让学生之间，老师之间，家长之间，师生之间，家校之间可以通畅的交流。又如远程教育、视频会议等，削减了时间和空间对与会人员的限制，目前很多公司都已经采取了这样的方式，通过网络进行学习或培训。社会正在飞速发展，各行各业的竞争日益激烈。很多时候，落后的原因不是硬件设施不配套，而是我们的观念很落后。鬼谷子在捭阖篇中第一句话就是“圣人在天地之间也，为众生之先。”我的理解就是我们要争取做改变环境的那种人，不要等到被环境来改变你自己。作为一个年轻的老师，我会谨记自己的职责，努力学习，利用互联网，促进自己的教学工作。
