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1、实验三小自学合作教学预案 教研组审核签字： 教务处审核签字： 日期：课 题Unit 3 My birthday 第五课时 学习目标1能够听懂、会说句子Whats the date? Its October 1st. Who has a birthday in October? Me. 2能够完成Group work中的调查任务。 3能够完成Lets try部分“听录音，找图片。”的练习。 学习重点1本课时的重点是熟练掌握日期的表达法。 2本课时的难点是学生要能熟练运用各种句式询问别人的生日。学习方法自学 合作教学过程 一自学 发现二合作 释疑 Step 1 Warm-up / ReviewFr
2、ee talk. Step 2 Presentation1Lead in. 播放节日歌曲“Jingle Bells”进行师生问答。引出本课的句型Whats the date? (教师可在课前对歌曲进行处理，如只撷取其中三句，增加歌曲滚动的频率，节省时间。) 2Lets try.教师播放音频，请学生回答录音中的提问：When is Wang Jianjuns birthdayStep 3 PractiseLets talk.T: We know many students birthdays. Do you know Zhang Pengs and Sarahs birthdays?Watch
3、and answer.播放动画。学生模仿、逐句跟读。学生分角色朗读。备注：三、达标 提升Step 4 Consolidation1Group work.T: Can you make a survey like them?2播放动画：Story time。T: Do you know Zips birthday?Step 5 Homework1听课本第32页课文录音，并跟读。2写一篇家庭成员具体生日的小报导，三句或三句以上。教学反馈板书设计 Unit 3 My birthday Lesson 5 Who has a birthday in ? Me. Whats the date? Its .
