交流接触器

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1、低压电器-交流接触器表一 教学设计授课班级班级人数40人授课日期2012. 11. 02课本名称农电维护课程类型新授课授课学时1课时认知情感、态度、观念运用交流接触器的基础知 识和工作原理。万用表对交 流接触器进行简单检测。为学生进一步的学 习后面的专业课打卜良 好的基础。全面提高学 生对知识与现实生活的 联系方面的感知。通过实训强化学生的 实际操作能力，熟练学生的 技能。教学重点 与难点重点：认识交流接触器、交流接触器工作原理 难点：交流接触器工作原理并用万用表简单检测。教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、启发式师生互动教学教学资源电工技能与实训-仿真教学系统、PPT、实训设备教学重难点

2、的确立：交流接触器是最常见的低压电器之一，在电力拖动和维修电工 工考中都有广泛的应用。将交流接触器的工作原理确立为教学重点。让学生充分掌 握有关于交流接触器的基础知识，为后面的应用打下良好的理论基础。将使用方法 和检测确立为教学难点。以教学重点支撑教学难点。教学设计 说明学情分析：教学对象为高二年级的中职生，具有 接受能力较强。一定的专业基础和专业知识素养。教学策略运用：整个教学过程以学生为主体，充分调动学生的学习主动性。创设教 学情境，通过仿真软件模拟交流接触器的安装。通过视频讲解交流接触器的工作原 理。全程PPT辅助教学。表二 教案教学环节与主要内容学生活动教师活动新课导人:（2分钟）观看

3、PPT跟随问题进行 思考。回答问题。1、PPT展示，回忆：什么是低压电器?2、回忆：低压电器的分类并举例。新课讲授:认识交流接触 器。（10分钟）1、看PPT，听讲。2、观察PPT上的交流 接触器俯视图，仔细观 察手中的交流接触器。 听讲，完成常开常闭、 动合动断的连线题。提出自己的疑问与问 题。1、PPT展示交流接触器实物图片（正反两张图片）。2、引导学生观察CJX1-9/22交流接触器的俯视图和实 物。（引发学生疑问和求知欲）讲解常开常闭和动合动断之间的关系。解释13、14、21等数字含义。3、铭牌含义。3、听讲，交流接触器型 号含义。完成工作页上 的铭牌解读。有z表示直流操作表示常闭辅助

4、触头数量 表示常开辅助触头数量 额定工作电流（AC-3、380V） 设计序号交流接触器4、交流接触器结构。交流接触器的 结构和工作原 理。（15分钟）5、听讲，观看有关父流 接触器工作原理的视频 资料。5、交流接触器工作原理。通过软件和PPT讲解交流接触器的工作原理。6、交流接触器符号。KMV AT吸引动合动合、动断线圈主触点辅助触点实训过程：1、按要求拆解交流接触 器。并观察其内部结构。1、在讲解工作原理之前指导学生完成交流接触器的 实物拆解，为节约时间和成本，要求只从动静铁心的 接缝处拆开即可。（起松前后各一颗螺丝）交流接触器简 单拆解、观察与 组装。（3分钟）2、按要求组装好交流接 触器。使用万用表蜂鸣 器档进行测试。将测试 结果记入学生工作页。2、要求学生组装好交流接触器，并按要求进行万用 表测量。档位选择测量通断的蜂鸣器档。第一次不按测试按钮。测量7组触点的通断。第二次按下测试按钮。测量7组触点的通断。交流接触器触 点的简单测试（10分钟）3、每个小组对于自己出 现的问题举手询问。3、对学生动手过程中出现的问题进行随机指导和有 针对性的全面讲解。完成工作页、归 纳总结。（5分钟）4、完善学生工作页，并 对本节课内容完成情况 做总结。4、总结测试结果。辅助理解交流接触器的工作原理。表三 教学后记教学后记