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1、播撒一颗阅读的种子大家一定还记得在今年春天的一次交流会上我讲的那则小白兔钓鱼的故事，由此故事我们明白一个道理，一切幼教工作的前提是洞悉幼儿心理，我们必须搞清楚孩子们需要什么，面对传统的习惯养成教育，我们应该怎样将简单枯燥的说教以趣味生动的形式呈现出来，让孩子们欣然接受呢？是的，那就是绘本阅读。“撒播一颗阅读的种子，收获一生诗意的灿烂。”如果您想和孩子一起获得如此幸福的享受，那就快乐地读书吧！我园以融入高新区名师工作室学科特色教育活动为契机，以幼儿园园本课题为主题，在全园范围内开展了关于绘本阅读的系列活动：专题讲座、亲子绘本阅读、绘本制作等。目前我园参与研究和自主申报的市级课题都是与绘本阅读相关
2、的，绘本阅读深受孩子们喜爱，我们充分发掘其价值，将绘本阅读与养成教育结合起来，撇开那些精彩的绘本内容不谈，就单单阅读行为本身，就有很多学习的内容，如逐页有序地翻书、精心爱护图书、正确的读书姿势、认真倾听他人讲述等等。通过一年来的研究，我们已经形成了优秀绘本推介和活动案例集：大班绘本阅读与社会交往、中班绘本阅读与爱的教育、小班绘本阅读与习惯养成。我园围绕绘本阅读的主题特色开展了一系列亲子互动活动：主题绘本阅读课我们选择了比较成熟的绘本幼儿园教学教材东方娃娃绘本阅读教材，在各年龄段制定绘本幼儿园教学计划，每周在幼儿园定期开展绘本幼儿园教学幼儿园活动引导幼儿从欣赏绘本入手，用听一听、讲一讲、画一画、
3、编一编、演一演等方式，体验绘本的情感价值，拓展、表现自己对绘本的理解。另外，为了更好的通过绘本激发幼儿敢说、会说、想说、大胆说的表现欲望，我们还积极尝试进行了唱绘本、画绘本，演绘本的探索与研究。另外，我们还有针对性地开展绘本阅读专题活动。幼儿刚来园的那段日子，他们吃饭和吃午点是老师们感到非常棘手的一件事。一部份幼儿不爱吃肉，一些幼儿不爱吃西红柿、红萝卜，有的怕喝鱼汤、怕喝豆浆，他们不但挑吃，许多幼儿闲着手要等老师来喂。优秀绘本我不挑食和食物的旅行发挥了巨大作用，健康主题活动时，我们通过听故事、玩游戏，帮助幼儿了解各种食物对人体的好处，及时改掉挑食的坏毛病。以培养幼儿良好的刷牙习惯为例，我们搜集
4、了许多相关的优秀绘本，如小熊不刷牙就是这样一本讲刷牙的重要性，教导孩子养成良好的卫生习惯，适用于所有家长和孩子的优秀图画书。再比如鳄鱼怕怕牙医怕怕讲的是一场鳄鱼和牙医之间的心理较量，用简单、反复的语句刻画了鳄鱼和牙医每时每刻戏剧性的心理变化。另外还有一颗超级顽固的牙、健康王国系列之蛀牙王子等等。好故事总是如话家常的。这些看起来平平常常的故事，其针对性、实用性和教育性都非常强，在幻想的情节中巧妙、生动地呈现，并落到实处。不管你家的孩子爱不爱刷牙，你都有理由爱上这本可爱的图画书。由于我们一直注重发现问题，解决问题，已形成了较为成熟的有针对性的绘本阅读活动案例，有培养孩子分享和学习品质的四个苹果、大
5、大行，我也行，有培养孩子合作意识和责任心的有五小兔的春天、小北极熊系列等。当然这样的例子还有很多，不胜枚举。亲子绘本阅读课喜爱与孩子一起阅读绘本的父母都会有一个共同的感受，绘本不仅是属于孩子的，也是属于成人的。绘本中那些稚拙的图画、简短的文字，却蕴含着一种让人无法忽略无法漠视的力量，善良与正直、勇气与信念、纯洁与美，都那么简单而深刻，亲子共读这样的绘本，父母也会和孩子一起站在一个平面上学习人生，关照内心。图书漂流活动提供给幼儿带回家和家人一起阅读并撰写简短的亲子共读心得体会，根据小、中、大班幼儿的不同龄特点，由幼儿园精心挑选了近五十套经典绘本分发到各班，家长带领幼儿在班级的图书角选取一本绘本，
6、利用闲暇时间亲子阅读后，由孩子口述，家长在绘本附后的记录表上签上姓名、阅读时间、阅读形式以及阅读体会等，然后将书归还给班级，继续这本书的漂流旅程。活动中，幼儿园还特别倡议每一位拥有漂流书的小读者一定要好好珍惜、爱护绘本。家长和孩子们经历了绘本漂流活动之后，都愿意与书成为最亲密的朋友，提高了阅读素养，逐渐养成了主动读书、终身读书的好习惯！弥补了农村幼儿尤其是留守儿童无书读读书少的遗憾。亲子绘本制作比赛经过一个多月的图书漂流活动，家长和幼儿都对绘本有了深刻的认识，一些幼儿自发的将自己绘制的图画书带给老师，于是我们以幼儿的兴趣为契机，开展了亲子绘本制作比赛，先后收到了近100份参赛作品，最后评选出了
7、最佳创意奖、最佳绘画奖共6名，优秀作品奖若干。今年我园通过开展多项活动来为孩子们庆祝“六一”节， “亲子自制绘本”活动就是其中的一项，该活动主题是“童梦我的梦”。活动旨在通过家长与幼儿一起自编自制绘本，让家长和宝宝一起体验创作的愉快和成就感，让绘本走进孩子世界，让绘本阅读走进家庭，让阅读的好习惯伴随孩子一生。幼儿进行绘本创编活动是一个集观察、记忆、思维、表达为一体的综合过程。这个过程中，孩子们语言表达、绘画等多种智能得到了全面发展，社会性、意志力得到了锻炼，增强自信心和成就感，促进了幼儿身心全面发展。活动中，我们发现了故事编得富有趣味的作品，比如小兔子的梦、我的爱有世界那么大；我们也发现了绘画
8、线条流畅、构图巧妙的作品，比如作品饼干梦、梦飞翔；同时我们也发现了制作精美、构思精细的作品，比如老虎吃糖、我的梦我园一直致力于通过绘本的系列渗透与活动拓展，养成幼儿热爱书籍、喜欢阅读的情感态度，养成他们会阅读、会分享、会展现、会合作的能力和技能，也养成他们在阅读中获得知识、发展语言理解、倾听与表达的认知与能力的发展。同时，也借助活动，强化家园联系，互相沟通交流，在早期阅读的亲子指导上达成家园一致的认知与原则，让亲子阅读更丰富更有效。教师自制绘本比赛绘本是图画的艺术，文字的艺术、视觉的艺术，也是听觉的艺术，具有趣味性,是小朋友最喜欢的阅读形式之一。我园为了提高教师对绘本故事的理解能力并使教师自制
9、的绘本能真正运用到每位幼儿身上，于今年3月份和7月份开展了教师自制绘本展评活动。老师们在制作绘本的过程中充分发挥各项美工特长，选择适合幼儿阅读的经典内容，并制作成精美的手工绘本。作品嘟嘟画面简单却富有童趣，没有一个文字但一目了然；作品房子画面精细、线条大胆流畅，教师美术功底深厚展评后，我园评选出具有阅读性、趣味性强并且制作精美的绘本作为我园的特色绘本教材。此次活动不但提高了教师鉴别优秀绘本的能力、绘画能力及欣赏能力。同时，教师自制绘本对于发展幼儿的早期阅读能力也有着相辅相承的作用。我园一直致力于通过绘本的系列渗透与活动拓展，养成幼儿热爱书籍、喜欢阅读的情感态度，养成他们会阅读、会分享、会展现、
10、会合作的能力和技能，也养成他们在阅读中获得知识、发展语言理解、倾听与表达的认知与能力的发展。同时，也借助活动，强化家园联系，互相沟通交流，在早期阅读的亲子指导上达成家园一致的认知与原则，让亲子阅读更丰富更有效。我园的系列活动还有幸被海安民生热线、海安日报和海安网三家媒体做全程追踪报道，我园教师的儿歌创作还在海安日报上整版刊登，在提升幼儿园形象的同时，也让家长和幼儿获得了成就感、自豪感和归属感，从而深化了活动的开展。好习惯伴随孩子一生。我们将继续潜心研究，充分借助绘本阅读这一优秀媒介，吸纳其他姐妹园的优秀做法，将我园的习惯养成教育工作开展得更有效，更扎实！没有最好，只有更好。我们愿永远做这样的追求者！ 2013.11
