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1、家访教师心得体会15篇 家访教师心得体会 假期家访从初三开始到初六结束历时4天，家访了14个家庭,总体感觉很累，但挺充实,收获也很大，今天简单总结一下。 本学期家访目的是帮助学生和家长搞好初中学习生活的适应，选择了部分我感觉适应不太好，成绩波动大的学生进行了家访,效果不错(自我感觉，还没得到学生和家长的有效反馈，要通过下学期孩子的情况来看了),我感觉最成功的是与家长在教育方式和方法上取得的共识,我的教育理念得到了家长的认可,同时和学生进行了一次心与心的交流，我感觉取得了孩子的信任，这点我认为很重要,只有“亲其师，才能信其道”。还有就是通过家访了解了孩子的生活环境,爱好特点等第一手材料，这对以后
2、和孩子的有效沟通很有帮助。这次家访前我确定四个关键话题，分别是目标，方法,行动，沟通。针对不同的孩子的实际情况进行分析，家访过程中，通过和家长交流,我又加入了习惯这个话题,尤其是针对孩子假期生活学习规律完全打乱了，每天睡得很晚,起的也很晚这个情况和孩子进行了沟通，挺有效果。这次家访遗憾的就是开始没有提前和家长预约，导致到了发现家里没人,打乱了我的家访路线,初三一天只访问了2家,否则还能多去几家,看来下次家访要提前预约，提高家访效率。 家访教师心得体会2 家庭是孩子成长的第一个学校,父母是孩子的第一任教师。这几天我们雷村中心小学第六小组深入的了解了学生的家庭情况。我们认为家访不仅只是让老师去了解
3、学生的生活状况，更多的是让家长更重视对学生的教育,更正确的进行家庭教育。学生家长对老师的到来,热情欢迎。 家长们肯定了学校的变化，也分享了学生在家里的表现情况，我们也做了详细的记录，并向家长提出应该帮助学生制定假期学习计划、假期社会实践活动等,来充实学生的假期生活,在这种愉快的交谈氛围中这次家访活动即将要结束了。 这也让我们体会到了,家访活动对拉进学校与家庭关系，增进教师与家长、学生感情的重要,使我们对学生有了更深入的了解，对工作有了更明确的目标。相信我们X小学也会和大家一起成长，一起进步！ 家访教师心得体会3 今年寒假,我和冀老师走访了王晨龙、马俊宇、陈兴昊等同学的家。经过这次家访工作,我感
4、受颇深。在家访过程中,我深深地体会到作为父母对子女教育的关心和重视，也感受到了作为教师的责任重大。家访带给我们的收益很多。首先我们深入到家庭,细致地了解了学生的家庭状况，同时了解了学生的个性,学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。其次家访能教给家长正确的教育方法，及时的避免孩子问题的产生。教师注重进行家访，教会家长一些方式方法有理由根据的去转变家长的一些观念，对孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。比如陈兴昊的妈妈总是说自己的孩子不活泼,学习成绩不理想，我们告诉他不要总在别人面前数落孩子,应该多找找孩子的优点，多鼓励孩子,只要孩子有进步就得表扬,这样孩子对生活和学习才有信心，才有动力。再次家
5、访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离，尤其是学习差的孩子,而且更能够激发起他们对学习的兴趣。兴趣是的老师，也就是的学习动力,尤其是中学生,他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的喜欢。一旦喜欢老师，就喜欢学习这门课程，这样就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。通过家访,我觉得作为一名中学教师,要使学生爱上学习,爱上学校，应当做到以下几点。首先要具备爱心和童心。我们对学生要有像父母对孩子一样的爱，对学生的每一个关爱和激励的眼神，学生都能深深的感受到，并且会用加倍的热情来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和学生成为朋
6、友，从而使学生喜欢我们和我们的思品课。其次要寻找学生的优点。人人都想获得别人的赞赏,中学生更是如此。特别是对于学习等各方面不是很好的学生，我们更应该想尽办法寻找他们的闪光点,并把这些闪光点予以扩大，树立这些孩子的自尊心和自信心。再次要以平等之心关注学困生。我们老师要以平等的心态,朋友的身份来关心这些学困生，加强与这些学生及家长的交流和沟通，全面的了解他们,从而做到因材施教。总之家访使我懂得了怎样去理解和关爱学生，也使我更清醒的认识到自己工作中的不足和今后努力的方向。今后我会在假期期间坚持家访，通过家校联手使孩子们都能成为国家的栋梁之才。 家访教师心得体会4 我是北京市应用高级技工学校15电商1
7、班的班主任老师，每学期都会利用双休日时间到学生家中进行家访。 人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见,一个孩子的成长，家庭环境的影响特别是父母的言行是多么重要，这一点,作为教师的我们应该更清楚,为了了解这些，我们每学期的家访工作成了学期结束收尾中的重点。每一次的家访，都让我收获很多,在此和大家一起分享。 一、通过家访，能全方位认识孩子 通过家访，我了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更全面的学生。较典型的是我班的邓涵月同学，在校性格内向,有什么事都藏在肚子里,从不跟我说,但让我意想不到的是，在家里却很活泼。听她爸爸说，她把学校里学的什么都跟他们说，这确实让我很吃惊,其实班中家校反
8、差很大的学生还有很多,经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中,能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。 二、通过家访,能更好地建立了家长与老师之间的信任第一次的家访很重要,这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子,于是我拿出比平时更大的耐心向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念,这就增强了家长的信任度。很多家长对于我的到访，很受感动，也很热情。虽然一杯开水很普通，家长的话语很朴实,但却能驱走当时的寒冷,让我心中倍感温暖。三、通过家访,获得许多第一手育人资料 获得许多第一手育人资料。我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与
9、学生、与家长交流,了解每一个学生地家庭状况，学习环境,学生的个性,在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。 四、家访，很累但很快乐 每次家访基本一天大部分时间都花在了路上。但是,家访让我快乐，比如,我会接过家长送上的热热的茶水，会听到家长一句句的问候,会看见家长发自内心的微笑，会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开等等。每每看到这些,想想累辛苦都值得。总之,家访让我受益匪浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,我觉得身上的担子更重
10、了,我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。 家访教师心得体会5 付雪坤是一位对电脑极其痴迷的男孩,看着他对电脑的入迷程度，我曾为此专门与家长进行了多次的交流，主要是担心他不能控制好自己，在网络中迷失了自己。 付雪坤的爸爸妈妈都是工人,看的出夫妻俩都是很爽朗的人。平时就因为他在学校的各种调皮的行为和家长见面的机会就比较多，交流的时间比较长,家长也比较熟悉了。 在谈话中，付雪坤一向都在旁边的,他坐在那里低着头一声不吭。还时不时地偷偷瞟一眼他的爸爸,看着他的乞求的表情我把准备好的一堆谴
11、责的话都咽了下去。而是话锋一转询问起他在家里的状况。首先开口的是他的妈妈，她说她们夫妻两都比较忙，她给我讲述了孩子在家里做家务，早晨为了能让妈妈多睡一会，他为父母做早餐的事。还有就是为了能在母亲节为妈妈买礼物,他连着几天把午餐钱都省了下来,饿着肚子上课的事情。听了这些之后，我向他们反映了孩子在学校的学习及活动中的表现,当然我着重讲的是孩子在学校尊敬师长，乐于助人的事情。同时也把其他的任课教师的评价转达给他的父母。并说名这个孩子属于比较聪明的学生,理解潜力个性强,只是基础比较差,同时也就学习状况和他父母一齐进行了交流并且明确了家长在家里需要辅导的部分是什么。对于他上网的问题我没有提起。 但付雪坤
12、并不是没有缺点的，个性是前一段时间对在电脑上花了太多时间,导致学习成绩出现滑坡。有的时候还会再现得比较浮躁,书写也还需要加强,等等。但总体来看,还是一位很懂礼貌、有职责心的好孩子,个性是主动提出早晨来班级开门,每一天早晨无论刮风下雨都第一个到校并主动帮忙值日生打扫教室,解决了一个班级的老大难问题。 在送我出来的路上，付雪坤说“老师,听说你要家访，我真是紧张死了。”“紧张什么呀”“怕你告状呗!”“不会的,如果有什么缺点我会在学校里与你交流，觉得有必要家长配合的才会跟家长说，不会乱告状的。”他听了之后立刻说老师今后我必须好好学习，把落下的知识用假期的时间补上。并和我约好不会的就会打电话给我。 不由
13、得又想起了好几个孩子，一说到家访，先是欢迎后又紧张的神情。原先是他们怕告状!好的孩子亦如此,那学困生、纪困生呢莫让家访成告状!在家访中走进孩子,多聆听他们的声音;走近家长,与他们一齐探讨教育问题。 也许，这才是家访最重要的目的! 家访教师心得体会 家访是班主任了解学生，更好地动员家庭力量共同教育好学生的必要途径,也是全面了解学生的重要渠道,一次成功的家访可能会收到意想不到的教育效果。家访必须有备而来,家访前一定要了解清楚学生自身情况及学生家庭情况等并根据了解到的情况做好准备工作和家访计划,使家访工作有的放矢。 这一学期结束时,我进行了五次家访,有成绩较好的张馨月、何梦婷、张亚凯家，还有学习成绩
14、一般纪律性较差的张浩然、丁磊家。介于初三关键时期,我家访侧重解决的问题是孩子们的思想动态，引导家长合理督促孩子的假期生活。 通过这次家访,我们了解了家长对孩子的一些想法、打算，进一步掌握了学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等，增强了教育的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校的情况，了解了班级的总体情况,更清楚自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性,并通过与老师的交流，更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。说真的,这次家访很受学生和家长的欢迎，尤其是张浩然家长感到十分意外和兴奋,真有点受宠若惊的感觉。他们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心，而且还对他们的孩子寄予这么高的厚望,
15、不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是平时我们关注不够的学生,更是让他们觉得温暖,倍感兴奋:原来自己也并不是一个被遗忘的角落,自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。何梦婷的爷爷说:现在的老师都不进行家访，虽然可以通过电话联系，但和家长的联系还是不够。我当老师的时候，一个学期至少要到每个学生家里去一次。只有看到学生的生活环境,才能对他们有更深的了解,才能针对每个人不同的特点进行教育。他对我们的到来表示极大的肯定和赞赏,并由此谈到学校的管理非常正规,让他们非常放心孩子在校的教育。家访让我更了解学生。通过家访我觉得有些学生在学校和家里的表现简直有点判若两人,有些平时在校我觉得好
16、的学生在家里却是另一种表现。比如我班张馨月同学，平时我觉得她各方面表现很不错。可是这次我去她家,家长跟我反映的又是另一面,作业不主动做，学习习惯不好,在家是一个傲慢的“公主”。当时听了家长的话,我真的很震惊，我没想到她在家里是这样的，我觉得自己班主任工作还没做好。我想以后我应该多花些时间与家长聊聊，了解学生的另一面。 同时通过这次家访,不仅拉近了与家长之间的距离,也拉近了和学生的距离。例如丁磊同学见到我们的到来,开始非常紧张，站在门口不知所措,害怕我们是来向家长告状的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他在扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴,把自己的想法、做法，家里、班里的一些事情统统都讲给我们听,平时不敢，不想跟我讲的,在这次家访中学生都讲了出来
