2021年幼儿园环保工作计划

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1、The greatest happiness of all happiness lies in the contemplation of truth.（页眉可删）2021年幼儿园环保工作计划2021年幼儿园环保工作计划1一、指导思想幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点 为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环 保教育，使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。因此，我们 将有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环境的重 要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。二、主要目标根据小班幼儿年龄特点和生活经验和需要，制定了环保教育 计划和活动的内容，通过各种丰富多

2、彩的活动，孩子们开始学会 关注自己身边的环境，掌握了初浅的环保知识，养成初步的环保 意识和行为。本学期，我们将根据幼儿的实际情况，并结合幼儿 园的计划，围绕认知、行为习惯、情感等，把广泛深奥的环境知 识用简单易懂，活泼、新颖的形式去教育幼儿。三、具体措施（一）提高教育者对环境保护的认识尽量收集有关环保的材料、论文、报刊等，通过小组学 习、讨论，使自己获得一定的环保知识，增强保护环境的责任感、 紧迫感，对环境教育必须从儿童抓起形成共识。制定好自己班幼 儿环境教育的目标、计划，认真加以实施。（二）在主题活动中渗透环境教育在主题活动中，渗透有关环保知识的教育。比如科学教学中， 结合水、声音空气等等，

3、可以告诉幼儿干净的水和安静的环境对 人的身体有益。在数学教学中，可以用小青蛙捉害虫来教育幼儿 青蛙是人类的好朋友，可以保护庄稼，我们要爱护它。我们也可 以根据环境的广泛内容，创编一些环境教育的教材，这样就不会 只局限于教材上少量内容了。1. 结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放， 根据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩 具放好后要放回原处，爱护玩具。2. 结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真 正发挥墙饰的互动作用。3. 结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的 管理，感受大自然的美，发展幼儿的观察力。4. 结合幼儿园的环保计划内容，以培养幼

4、儿良好的环保习惯 为主，知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。参加幼儿 园的环保社区活动。5. 坚持每周进行1-2次的环保活动，充分利用在散步、餐前 等时间开展环保小知识活动，培养幼儿不浪费水、爱护动物、不 制造噪音等行为。6. 从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。（三）在游戏中渗透环境教育环境教育除了在教学中进行外，还可以结合游戏让幼儿进一 步得到更好的引导。利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布 等废旧材料进行游戏，从中懂得要减少垃圾、利用废物、节省材 料的意义。（四）在各种节日的教育中渗透环境教育结合各种纪念日、节日活动对幼儿渗透环境教育。使幼儿更 加系统地接受环境知识的教育。

5、（五）发挥家长的教育资源家长的环境保护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为 了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得一致，我们准备开展 以下工作：召开家长会、利用家园桥等形式，向家长宣传环境保 护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。2021年幼儿园环保工作计划2为配合“绿色幼儿园”的创建，把环保教育深入日常生活中， 同时针对托班幼儿年龄特点，我制订了本学期的环保教育计划主题：幼儿环保意识的培养目标：1. 激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有 初步的环境保护的意识。2. 明确要动手动脑去探究身边的环保。3. 能在教师带领下，通过变废为宝的活动增强环抱意识， 体验环保活动的乐趣。具体内容

6、：主题：幼儿环保意识的培养每月主题具体内容三月“环保”意识的形成1. 安排环保课，让幼儿接受“环抱”概念。2. 利用家长园地，向家长宣传本班环保计划和进行内容。3. 请家长配合，在日常生活中帮助幼儿巩固“环保“概念。四月收集废旧物品1. 开展“废旧物的收集”活动，教师准备：环保箱。2. 教师帮助幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类。3. 继续进行环保教育课的学习。五月废物变宝活动（一）1. 纸板画一一鼓励幼儿在收集来的硬纸板上进行作画，教 师帮助幼儿完善纸板的形状、边框等。2. 牛奶盒的妙用一一将收集的牛奶盒进行装饰，做成：房 子、提琴等。3. 塑料袋娃娃一一教师提供娃娃的五官，幼儿负责装饰，

7、将塑料袋变成有趣的娃娃脸。六月废物变宝活动（二）1. 空铁桶变宝一一将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装 饰物、高跷、打击乐器等。2. 快餐盒的功用一一将快餐盒制作成动物脸，举行一个动 物化装会。3. 酸奶瓶哑铃一一将空的酸奶瓶灌上红豆，教师帮助封口， 做成哑铃，供幼儿体育活动时活动。月底作品展出1. 将幼儿的作品分类、整理。2. 分批展出幼儿的作品，请幼儿父母前来参观。3. 编写变废为宝的书面材料。2021年幼儿园环保工作计划3一、实行幼儿教师竞聘上岗制度，优化教师队伍我镇现有幼 儿教师60名，（其中中心幼儿园24名）取得幼师中专及以上学 历50名。本学期幼儿园将针对教师现状，一方面完善对幼儿

8、教 师的考核办法，实行考核与个人工资挂钩，对个别素质差、不能 胜任幼儿教师工作的人予以辞退。另一方面采用择优录用的办 法，面向社会公开招考具有幼师和高中以上学历适合做幼儿教师 的人为代课教师，以补充幼儿教师流动大的不足。再次，抓住布 局调整、学校合并的机遇，挖掘在小学工作的幼师毕业人员，充 实到幼教工作队伍中。四是针对年轻教师虽有工作热情，但教学 经验不足，老教师虽有丰富的教学工作经验，但不能跟上教改步 伐、观念陈旧的现状，积极鼓励老教师参加高层次进修或函授学 习，提高自身教育教学能力，同时加大中青年教师的培养，使骨 干教师脱颖而出，逐步形成骨干教师梯队，充实幼儿园骨干教师 队伍。通过上述四种

9、渠道，使幼儿园逐步实行优聘劣汰的用人机 制，建立起一支老青结合的幼教师资队伍。二、加大师资培训力度，提高幼师自身素质强化幼儿教师素 质的再提高，确保培训考核工作到位。一是严格实行教师基本功 “月考核”制度。有计划的组织教师歌曲、键盘、舞蹈、律动、 简笔画、普通话、计算机应用、课件制作等培训活动，做到有培 训、有考核，促进教师基本功的再提高。二是定期举行教师技能 比赛活动。如：教师教玩具制作、室内环境创设、园长（教师） 讲评课等活动，为教师搭建充分展示自己才能的平台，创设良好 的竞争氛围，实现竞争中出成绩，竞争中赛水平，达到在竞争过 程中相互促进，相互成长。三是采取请进来、走出去、集中培训、 岗

10、位练兵等办法，对幼儿教师开展不同形式的业务培训。四是以 科研促教研，重点实验，整体推进，积极承担镇县级教研课题，切实发挥中心幼儿园科研示范园的基地作用，带动全镇幼教教研 工作再上一个新台阶。三、完善园籍管理制度，提高幼儿入园率。建立健全全镇 0-6周岁幼儿档案，严格执行园籍管理制度，落实到园，责任 到片。对未入园的适龄幼儿积极宣传发动，发放致家长的一封 信，广泛宣传幼儿教育指导纲要，让家长明白幼儿接受学 前三年教育的重要性，赢得社会对幼教工作的关心和支持。其次， 幼儿园教师挨家挨户入户动员，让其家长端正态度，正确对待幼 儿入园工作，劝其入园。再次，为保证幼儿“进得来，留得住”， 实行教师定点专

11、车接送幼儿制度，力争我镇学前三年幼儿入园率 达90%以上。四、强化内部管理，提高保教质量。首先，完善各类规章制 度。制定并学习幼儿教师德能勤绩考核方案和幼儿一日活 动要求等一系列规章制度。在实施制度管理过程中，实行平时 性和阶段性量化考评相结合的办法，对幼儿教师的德、能、勤、 绩等方面进行综合评价，并把考核结果与教师评优、评模、聘任 挂钩，调动幼儿教师的工作积极性。其次，积极创设区角活动， 培养幼儿创新能力。为幼儿提供丰富多采，富于变化，能激发幼 儿想象力、创造力的各种活动区材料；为幼儿提供探索、想象、 创新的场所，使孩子热爱生活，关心周围的事物，陶冶情操，培 养幼儿创新能力。组织幼儿故事大王

12、、幼儿声（器）乐、舞蹈等 比赛，举办幼儿跳绳、书画展、庆“六一”等一系列丰富多采的 活动。利用活动促进幼儿能力的提高，促使其全面发展。再次， 坚持“幼儿教育活动化，幼儿活动游戏化”的原则，加强幼儿活 动指导，优化幼儿一日活动，根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好， 落实主题活动要求，生成新的活动课程，创设宽松、自由、形式 多样的活动氛围，采取集体、分组、个人等形式，兼顾室内、室 外和实践活动，对幼儿进行开放式的综合教育；成立家长学校， 继续开办“小叮当”简报，用好家园联系册，指导家长进行正确 的.家庭教育，促进幼儿全面发展。2021年幼儿园环保工作计划4一、指导思想儿童是人类的未来和希望，也是未来环境

13、的主人。逐步树立 热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现 代儿童必须具备的基本素质，也是历史和社会赋予他们的义务和 职责。环保教育必须从娃娃抓起，因此，以幼儿的游戏活动为主， 积极引导他们观察日常生活中的环境要素和环境问题，按照由近 及远、由小及大、由浅到深的原则来组织环保教育，从我做起， 从身边的小事做起，实现人与环境地协调发展。围绕培养幼儿环 抱意识注意了以下几个方面：一.创设优美环境，萌发幼儿的美感美好的环境造就美好的 心灵，不良的环境造就不健康的心理，这已成为教育工作者的共 识，老师都知道幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移默化 的作用和影响获得的，如果一个幼儿园果

14、皮满地，到处是脏水、 垃圾，没有绿化，教师随便践踏青草，地上垃圾老师熟视无睹， 孩子耳闻目睹，长大了又怎么回成为一个爱护自然，爱护环境的 人呢?为了让幼儿在美好的环境中健康成长，必须要优化环境。 一日生活中渗透环保教育幼儿环保行为的形成冰冻三尺非一日 之寒，也不是一日之功。我们在对幼儿进行环保教育时，更注意 从日常生活中的各个环节入手，对幼儿的环保行为进行环抱教育 时，更注意从日常生活中的各个环节入手，对幼儿的环保行为加 以强化，幼儿就由不自觉到为转化为自觉的行为。根据幼儿一日 生活的内容，提出“五学会，”的要求，既学会正确用餐，不 掉饭粒;学会垃圾的回收和分类，不随地乱扔垃圾;学会主动入 厕

15、。不随便大小便;学会走路轻，做事轻，说话轻，不大声喧哗 学会开小水，节约用水，随手关水龙头，不浪费水的好习惯。平 时，我们教育孩子养成随手关灯，节约用电、节约用水、节约纸 张、节约粮食的好习惯，在一日活动中，我们都会带给幼儿去园 外捡纸屑，看到地面上果皮纸屑捡起来扔到果壳箱里，并在班中 开设“环抱地球小卫士“奖，即使奖励他们，从而使孩子的环保 意识不断增强，如一次秋游活动，以前孩子把东西吃完了就乱扔 袋子、果皮，而这次他们自发带上垃圾袋，在秋游途中孩子们都 能自己地做到把秋游吃下的果核、饮料瓶收入袋中。我们还与幼 儿共同收集废纸，易拉罐，不把它当作垃圾扔掉。例如每天早上 吃过的牛奶瓶，我们都把

16、它收集下来卖掉，用这些钱去买一些花 草、书本，让幼儿知道垃圾再生利用，既节约能源，又可减少污 染。天长地久，教师坚持贯彻下来，幼儿逐渐转化会自觉行为， 培养幼儿从小文明健康的生活习惯。二. 丰富的环保知识是环保教育的基础丰富幼儿环保知识应 把环保教育渗透到各科教学中去，在国内外一些主要的与环保日 有关的纪念日，我们都要开展一些主要与环保有关的活动，我们 还根据幼儿年龄特点选择适宜环保内容，如：地球清洁工、垃圾 的处理、禁鸣喇叭、森林砍伐、洪水泛滥、空气水等污染，渗透 在幼儿一日生活和各门学科中。二、活动目标：萌发幼儿的美感美好的环境造就美好的心灵，不良的环境造 就不健康的心理，激发幼儿大胆探索周围环境,在参观、记录、 操作、实践等活动中，知道人们离不开水、动物等