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1、关于好奇心的作文 篇一:高分总分值作文好奇心 好奇心 现在的生活节拍特别快,而我们大概被平淡的生活吞没了，总觉得生活没故事,想要觉察点什么,也得去看个悬疑片，才能满足好奇心,事实上,平常的生活确是特别有滋味的。(点明标题,点明主题)每次去奶奶家,这件事总是会勾起我的好奇心。(开端) 爷爷奶奶两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下?奶奶八十了,但眼不昏耳不聋，还能眯着眼在屋里做针线，大她三岁的爷爷便不行了，不愿走动，总是坐在藤椅上晒太阳。相隔不过几米。奶奶过几分钟，便会放下活儿，“老头子！”奶奶这么叫,爷爷不应,奶奶便急，迈着碎碎的步子到跟前。爷爷好好的呢，在藤椅上睡熟
2、了,奶奶便小孩般地笑嗔： “这个死老头子,人家喊了也不睬。”(场景描写） 如此的事天天发生。我特别好奇。是奶奶闷吗?没有人说话?那她为什么只喊一下爷爷而不是和爷爷唠嗑呢? 喊爷爷做什么呢?还这么不停地喊？我想起奶奶每次看见爷爷好好的，满意离去的背影,阳光总是以最完满的角度铺在奶奶身上，每每如此的画面闪耀着平和的光芒。是不是只要有人容许便好呢？我好奇地接着想。（心理和细节描写）那好,再有这种事发生时，我便捂住嘴,学爷爷的声音缓慢地答：“唉”可奶奶每每都能区分出来。不管我用布仍然用棉花捂住嘴巴以求声音的逼真。“细丫头在这儿捣乱”奶奶皱纹漫布的手会轻拍我,以示责备,微微笑。 奶奶照旧。 我的好奇心不
3、减反增。（开展)罢了,我破釜沉舟。“奶奶，你老这么喊来喊去做什么？也不嫌烦。” 奶奶看我，宽容地笑：“丫头,你不明白的。指导他好好的,才心安的。”(高潮) 心，被濡湿了。是花蕊中的一滴露。连日以来好像小虫一样不断噬咬我的好奇心得到满足。(结局) 我想，所谓爱,便是如此，确实是我所爱的人,我惦念的人，必得在我看得见的地点，我手够得到的地点，我可以走到的地点,好好的存在着。 我庆幸我拥有好奇心,才得以知晓奶奶一辈的关系、温情与爱,我明白了,那声声呼唤是在说,有你在,整个世界，都在。（点明主题和点明标题）（14字） 简评：奶奶的言行，得确让孙女好奇。因而吗,淘气地“丫头”对奶奶进展了一番“侦察”，结
4、果“侦察”到了“人世界最漂亮的风景”濡湿了人们的心，美得如“花蕊中一滴露!”此文是记叙文,写日常生活的标准的记叙文,能在“尺水”中“兴波”,能用鲜活的细节展示澎湃的内心波涛，读来意味无穷。篇二:总分值作文好奇心 02X年北京中考总分值作文赏析： 202X年北京中考作文标题是:好奇,通过考场作文的上万篇文章的选择,总会有脱颖而出的小片段吸引你，下面是以好奇心为标题的作文，此文虽短小,但情节完好曲折,生活气氛真实可感；“我”的犹豫心理，同学的目光煽动，“把风”的奇妙异秘,均写得鲜活、灵动,故能在同类作文中胜人一筹。 好奇心一本厚厚的，有些破旧的笔记本引起了我的好奇心。 她，总与它形影不离。上课的时
5、刻她带着它;吃饭时她总会翻一下它;晚自习时,她会在上面增添许多内容；睡觉前呢?一定会捧着它吧。这本笔记上终究写着些什么呢？好奇心催促着我去理解。一个课间，她离开了教室，走得匆匆忙忙的,它就平躺在讲台上，静静地。去看看吧，好奇心驱使我走上讲台。偷看别人的隐私不是君子所为，我心中又有了犹豫。它文风不动地躺在那，上面布满了密密丛丛的字。 我侧目看了看同学们，他们大概有着同样的好奇心,但都没有付诸行动。毕竟它是教师的东西。既然走上讲台了，没理由空手而回吧，我暗自对本人说。“嘿,你看看,上面写什么！”一位同学两眼放着光，小心翼翼地提示我。我的意志更加坚决了。“你，去帮我把风。”我叮嘱那位同学。“好的，放
6、心吧。”说着他冲出教室,站在走廊上东张西望，眼珠骨碌碌地转悠。我放心肠迈开大步,走上讲台,微眯起双眼，瞄着那一行行密密丛丛的字。 “鬃,心丝细腻,不够坚强，要留意不能过于责备她。” “鬃 （我的名字）,有小聪明，却不踏实,要好心引导，不可伤了小孩的自尊心。” 翻过一页,“今天鬃同学作弊，我责备了他,我的心揪成一团,该如何样才能使他理解我的心呢?” 又翻过一页，“今天小孩不温馨，可太忙,记得提示小孩外婆来家照看他。”“过不久，我的小孩们要高考了,我该如何样鼓舞他们呢？” 我不再往下翻,这是教师的日记本啊，我竟然偷看了教师的“机密”！我的眼眶不知不觉潮湿了。 她多少个日夜为我们劳累,有多少个难眠之
7、夜?她怎忍心舍小家为大家，连小孩病了她都无暇顾及？她又是何等地坚强,用她严峻的外表来掩藏她火热心?她的身躯为何日渐消瘦，她的双鬓为何日渐斑白？现在我的心中已有了。教师，她用真诚磨炼我们这一颗颗沙砾,使我们成为荣耀熠熠的珍珠。我用好奇心换得了对教师的理解与尊重,感谢您，我亲爱的教师!篇三：好奇心(议) 好奇心(谈论文代表作) 我们的童年大概是在“十万个为什么”里过完的。碰到一切新奇的、感兴趣的事都喜爱用手指着奶声奶气地征询上一句:“这个是什么呀?”这完全是出于我们的好奇心。何为好奇心？于我来说,不过三字而已:好,奇，心。 “好”，是一种欲望,求知欲学的愿望。孔夫子早就答复过子贡“敏而好学,不耻下
8、征询”。“好”是一种态度,一种实事求是的精神。陆游曾告诫后人“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。“好”也是对别人负责,面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。总之，“好”是认识一切事物的前提，有了“好”这种认识,才能去探求大千世界各种各样令人着迷的“奇”。何谓“奇”？不过是遇到“奇”觉察“奇”使之不“奇”。大千世界,无奇不有。有人带着“猎奇”的心态去对待世界。然而,“猎奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出来,这并不是真正的“奇”。 这里所指的“奇”是牛顿关于苹果为什么会掉在本人头上的疑征询;是伽俐略关于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质征询；是李四光对中国“贫油论”的反征
9、询。关于未知,我们“奇”；关于书籍，我们觉察更多的“奇”。人类在“奇”的带着下更加理解我们所居住的漂亮星球,更加知晓处在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我们必须拥有的探求质量。 “心即理也。”明代的王阳明是如此解释心与理的关系。虽有夸大和唯心主义的色彩,但却能看出人们关于“心”的重要性的认识。 古人说过“心如止水”。由此可见一份安静的心情是多么重要。假设你带焦急躁之心,尚不说研究学术，可能本人也会被这情绪所左右,再也无法觉察和制造了。礼记有云,“修身,齐家，治国,平天下。”修身放在第一位，修身即修心。当“心如止水”时，你的视野将扩大，你的思维将更加爽朗。 好而不奇是庸才,奇而无心是蠢才,只有用心好之奇之，才会有所觉察,有所收获。人生凭“好奇心”而活，人类凭“好奇心”兴隆兴隆,永续开展。 简评 拆解“好奇心”好；奇;心!写法相当别致。这里边包含着一种认真求索、严谨向学的精神。但作者并不刻板、迂执,而是相当灵敏,相当深化，也相当智慧地将三个概念讲解的饶有意趣,从而不流于浅薄俗套。这些讲解，笔断而意不断,“好奇心”在作者心中是一个整体。因而,得出的“好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才”、好奇心“不过是遇到奇觉察奇使之不奇”的结论，相当精警，升华了“好奇心”的内涵。这一篇,是今年谈论文的代表作。（张中原)
