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1、三年级班主任教学工作总结三年级班主任教学工作总结。随着时间无声无息的流逝，这一阶段的工作即将完毕，画上句点。“凡事预那么立”，本阶段的工作总结需要开场准备了。不能作好工作报告，意味着对过去的工作不能全面认识。工作总结您知道该怎么写了吗？为满足您的需求，WTT特地编辑了“三年级班主任教学工作总结”，仅供您在工作和学习中参考。一学期的工作又将完毕，班主任工作有忧有喜，有苦有甜，特别是以下几个方面感触颇深。一、 培养小干部，发挥火车头的作用俗话说：火车跑的快，全靠车头带。由学生干部的优秀素质，决定他们在班级的核心地位，由他们的核心地位，决定他们在班级起火车头的作用。学生干部不仅要有协助班主任管理好班
2、级的才能，而且更重要的是能以自身的优势在德智体美劳诸方面起到帮助和带着作用。三年级学生不大不小，但班干部的带头作用非常重要。其身正，不令那么行，其身不正，虽令不从。对于学生干部也是这样。本学期我注意引导小干部要严格要求自己，模范地遵守纪律、老实、谦虚、互相关心、主动积极完成老师的任务。比方和小干部一起处理学生间的矛盾，去关心某同学的困难等，逐步培养他们的高尚品格和解决问题的才能，增强小干部的凝聚力。特别是注意引导他们独立开展工作的才能，工作做得好给予及时肯定，出现问题帮他们分析p 原因。本学期小干部们的组织才能有了很大的进步。例如，纪律委员汪柯鑫、卢孝勤能在老师不在的情况下，根本能把握教室纪律
3、;委员竺、王能组织同学们进展课前背诵和维护纪律。小干部们用他们的热情积极地参与到班级管理工作，发挥了极大的作用。二、 组织好各类活动，培养学生的集体意识安康意识班会、晨会和各种集体活动是班主任教育学生的良好契机，它们是班主任有目的、有方案地组织教育活动，春风化雨地对学生施加积极影响的一块阵地。本学期我结合女子篮球赛，培养学生的集体意识，虽然男生不需要参与，但当女生在在练习投篮的时候，男生会主动的为她们加油、捡球。针对学生喜欢吃路边摊，进展了相应的安康教育。学生在各种活动的参与中渐渐养成了良好的习惯，变得懂事了，明白事理了，有了一定的学习动力和目的。三、努力与家长和学生沟通。不知不觉已经做了一年
4、的班主任了.但是与学生以及家长沟通一直是我所欠缺的地方.原因有狠多,其中一个可能是因为我的不善言谈. 学校要求我们利用各种方式与家长联络.沟通.而我往往以不认识路为由就以 代劳.或者让别的学生传口讯之类的方式,造成一件事情的解决要耗上好几天.这学期虽然班级中的事务还算能平稳度过.但总觉得有狠多缺乏.在此我也不一一举出了.最后,我想说,在这里的一年让我受益非浅,失败过.也经常犯错,有生气,也有发自内心的开心.我有狠多做的不够的地方,非常感谢各位老师对我的包容,.最后预祝大家假期快乐。f132.CoM更多工作总结编辑推荐初三年级班主任教育教学工作总结本学期，我更新观念，与时俱进，投入大量的精力，加
5、强初三年级管理，调整工作思路，加强师资队伍建立，努力打造一支能打硬仗的老师队伍，加强教学过程的管理，力争教育教学质量再上新台阶。一、加强学习，积极顺应改革潮流1我对自己严格要求，每天早来迟走检查早读课和平时上课的纪律秩序，做教育事业的热心追求者。2我认真钻研教育教学理论，积极参加校培训中心和教研室组织的各种的培训活动，不断进步理论修养和业务程度，认真阅读教育教学理论书籍，在理论中创造性地开展工作。3我经常深化到课堂听课，与老师沟通交流，肯定优点，委婉地指出缺乏。我怀着虚心学习的态度，经常就教学细节问题与老师开展广泛的交流。4每天检查晚自习的学习状况，和其他两位领导运筹筹划。二、不断追求，努力推
6、动课堂改革1认真备课，努力上好每一节语文课，占领好语文课堂，让语文课堂成为我施展教学才华的地方。2利用好语文课堂阵地，与学生的思想进展强烈的碰撞，充分与学生展开交流，激活学生的思想，碰撞出思想的火花。3与学科组专家、南通专家、四校联谊专家合作，研讨语文课堂教学。4为南通专家上了作文公开课“感恩”作文指导，激发学生的听课热情，学生的课堂有精彩的发言。我擅长以自己的热情点燃学生热情的老师。5和其他老师共同关注年级综合排名前30名学生的学习状况，筹划并参与语文培优辅导。6积极参加语文组的教研活动，积极献计献策，发挥集体备课的作用。三、努力探究，认真协调年级管理1着力加强年级管理，继续实行绩效考核，在
7、尖子生和平均分上都很下功夫。2借鉴去年初三年级管理的成功经历，实行周考制度，及时进展教情反响，及时发现工作中的明显的缺乏，努力加以改良。3针对各种类型的考试分析p 总结，写出总结性材料，与大家一起分析p 研究，针对薄弱环节，采取针对性强的措施。4标准教学管理，利用科学的方法，引领老师加强课堂标准化要求，努力向课堂45分钟要质量，注重课后的及时辅导，稳定后进生，查漏补缺。5加强优秀学生的学习指导，实行“双培优工程”，即年级综合排名前200名的同学，培优薄弱科目；年级综合排名前30强的同学，着重在双语上再下功夫，通过反复强化，加大培优力度，力争中考在各类指标上再有重大打破。6参与并组织了年级的半日
8、教研活动，积极研讨，互通有无，取长补短，努力进步教研程度。7借鉴兄弟学校成功的经历并与联谊学校广泛开展讨论，初三年级四校联考成绩在四校中居于很好的位置。8继续加大晚自习的管理力度，全体老师晚值班时间工作态度认真端正，作业考试化期间，课堂秩序好，学生学习效率高。9每次值班，我从来都是早早到校，迟迟回家，中午不回家，每天都和两位主任协调学生往返的路队秩序，使路队建立成为年级一道亮丽的风景。10整理年级各种资料，撰写年级各种总结材料，给各位老师造各种补助表格。四、积极钻研，不断引领年级教改1认真撰写教育教学文章。我能把外出学习的点滴体会写成文章，便于总结反思。在海安专家与我校交流期间，我虚心向教育专
9、家学习，与他们亲密合作，成功地参与组织了两次英超班的课堂教学建模活动，成功参与组织了五校联考试卷分析p 研讨活动。2落实“有效教学”，落实有效教学的各个重要的环节，努力把教育教学落实在“有效”上，争做有效劳动，防止无效低耗的劳动。3我和备课组全体老师一起，打磨赵怀巧老师的语文课堂，使之在剧烈的竞争中一路过关斩将，最终摘取区“有效教学”赛课活动一等奖第一名的桂冠。4配合学校组织“文通杯”优课竞赛，积极组织各备课组在年级范围内开展预赛，效果显著。5和其他两位主任共同组织还初三年级的英语口语测试、计算机考试、体育加试和中考文化考试。当然，由于时间紧，任务重，头绪多，有的工作做得还很不到位，离学校的要
10、求还有间隔 。我也深知要想各项工作做得更加完美，必须更加努力。好在我能静下心来，坐得住板凳，耐得住寂寞。我想，我会获得更好的成绩的。三年级班主任年度教学工作总结模板本学期我担任三年级八班的班主任工作。在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：一、以身作那么，为人师表古人云，“亲其师，信其道”。车尔尼雪夫斯基也说：“老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”班主任在学校里和学生接触的时间最长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此标准学生的行为，首先标准自己的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到。例如，要求学生7：307：40到校，我就
11、每天在这个时间段到校。上课不接打 。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。让孩子相信老师说到就能做到，增强师生间的信任度。二、培训班干部。俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人人有事做，即进步了他们的工作积极性，也进步了学习的主动性。三、培养学生的良好习惯，向课堂要质量。(1)培养学生课前预习的习惯习惯。课前预习可以进步听课的效果，这样，变被动听课为主动学习，牵牛牵住了牛鼻子了，主要矛盾解决了，其它问题也就迎刃而解了。久而久之，会逐步进步听课的效果，形成学习上的良
12、性循环。(2)培养学生遵守课堂纪律的习惯。纪律是教学质量的保证。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立典范，发现不良现象及时纠正。做到一个同学不听课也不讲课。在班里定下班规，实行班干局部工负责，让学生自己管理自己。在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生进展讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的才能，也培养了口头表达才能。经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转。以后还要加强教育。(3)培养学生积极复习的习惯。孔子曰“温故而知新”，复习
13、不是简单地重复。而是一种创造性的学习。四、充分利用素质教育平台。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，班级内只要发现不好的苗头，我就用素质教育平台给家长发信息，以防患于未然。经过老师和家长的共同教育，如今改变很大，根本能遵守学校的行为标准了。五、关爱学生。看了王金战老师的视频，好孩子是夸出来的。我非常赞同。应在工作中以应用。主要是在精神上给予鼓励和支持。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，有时甚至是无中生有的表扬，时间长了孩子们就消除了精神压
14、力，也觉得自己很优秀，久而久之，表现就很好了。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练进步。我希望能汲取到更多的班主任工作经历，把班主任工作做得更好。最新三年级班主任教学工作总结通用版580字弹指之间，转眼间这一阶段的工作已经完毕，但这段时间非常的难忘，点点滴滴历历在目。此时就可以回忆这阶段的工作总结并且做个总结。只能通过认真总结，才能全面认识自己的优点和缺乏。怎么写好自己的工作总结呢？考虑到您的需要，WTT特地编辑了“最新三年级班主任教学工作总结通用版580字”，供您参考，希望可以帮助到大家。三年级班主任教学工作总结【篇一】 一、指导思想：本年级的
15、学生互相之间学习及纪律情况参差不齐，在课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为进步优生的自主和自觉学习的才能，进一步稳固并进步中等生的学习成绩，帮助差生获得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步进步学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步进步纪律意识和思想道德程度，形成良好的自身素质，为了让培辅方案要到实处，开掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养才能入手，培养良好的习惯，从而形成较扎实的根底，并能协助老师进展辅差活动，进步整个班的素养和成绩，特制定本学期培优辅差详细方案。二、目的：1、全面进步学生学习的主动性和积极性2、使学生转变观念、认真学习、开展智力、陶冶品德，使学生活起来。3、让学生树立起学习的信心和勇气，克制自卑的心理。4、在学生中形成“赶、帮、超”浓重的学习气氛，使每个学生学有所长、学有所用。三、根本情况1、学生情况分析p 本年级共有学生67人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为标准情况来看，只有少局部同学学习积极性高，学习目的明确，课认真，数学课兴趣浓重、动手才能强，各科作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然有大局部学生学习不够认真，纪律生活方面比拟懒散，自我控制力不强，出现课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。2、培优辅差对象学业成绩优秀及表现积极优生培养
