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1、小苗的诞生教学设计教学内容冀教版义务教育课程标准实验教科书科学五年级上册小苗的诞生（P2P4的内容）。教学目的1.能对影响种子萌发的外界条件中确定一个可以研究的问题。2.能从影响种子萌发的研究结果发现新的研究问题3.能与其他同学一起探究种子萌发的因素。4.能通过比较、分析记录结果，发现种子萌发的条件。教学重点理解和掌握影响种子发芽的条件，制订较规范的实验方案。教学难点引导学生独立地制订自己的实验方案，运用对比实验验证影响种子萌发的条件。课前准备 学生：分组准备一杯浸水已萌发的黄豆种子和一杯没有浸水的黄豆种子教学过程一、创设情境，导入新课同学们，我们都知道一粒种子就能发育成一个幼小的植物体，只有
2、条件合适，种子才能发育成幼苗。那么种子在什么条件下才能萌发呢？今天我们就来学习新的一课小苗的诞生师板书课题。二.新课：过渡：首先我们研究种子萌发需要哪些外界条件呢？活动一：研究种子萌发的外界条件师：同学们想一想种子萌发需要哪些外界条件？（生：温度，水，空气）师：好，我们一起来看一下：出示幻灯片，问：这说明了什么呢？（生：种子萌发需要一定的温度）师板书：适宜的温度。师：出示幻灯片，根据已有的生活经验，大家想一想：为什么雨后种子容易萌发呢？（生：因为种子萌发离不开水）师板书：适当的水分。师：出示幻灯片，大家仔细观察烧杯中的种子，为什么水面上的种子发芽了，而下面的种子却没有发芽呢？请同学们小组讨论一
3、下这个问题。学生汇报：种子萌发离不开空气。师板书：空气。过渡：好，我们现在已经预测了种子萌发所需要的条件，有适宜的温度，适量的水分，和充足的空气，这只是我们的猜想，那么我们应该怎样去验证它呢？（生：通过实验验证）活动二：制定实验方案1.师：请同学们小组讨论，选其中的一个条件进行研究，各小组动手制订自己的实验方案吧！师板书。2.交流实验方案师：下面请各小组把设计完的实验方案跟大家分享一下。3.师：同学们都制定了自己的实验方案，为了方便实施，我们今天都按照第一方案进行实验。实验前老师有个问题：是不是水越多越好呢？（生：不是，水要适量）同学们看到桌子上有两个烧杯，餐巾纸，种子，喷水壶，下面请第一方案的小组长指导同学们进行实验操作。4.师小结：实验做完了，我们要严格按照实验方案去实施，课下请同学们仔细观察，作好记录。三.总结：这节课我们研究了种子萌发需要哪些条件，并对其设计了实验方案，并实施，希望同学们作好记录。四.板书 小苗的诞生 活动一：研究种子萌发的外界条件1.适宜的温度2.适当的水分3.足够的空气活动二：制定实验方案
