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1、教学计划202X选材范文 在工作计划要达成的目标部分，关键是要清晰的定义目标，表现形式就是清楚的定义目标对应的指标,并设置量化的指标目标值。下面是小编给大家整合的几篇关于幼儿园教学计划的范文！ 教学计划22X选材范文篇一 一、指导思想: 本学期我们语文教研组紧紧围绕学校工作计划,扎实落实学校创新活动方案，尝试改革小课题研究,立足课堂教学，开展远程研修磨课活动,深入探索创新课堂模式和评价机制，积极开展社团活动，全面提高学生的学科素质,促进教师的专业化成长。 二、努力目标 力求使我们语文教研组的每位教师都做读书型、科研型的教师,能在课堂教学方面和评价方面有所突破，能使学生听说读写各方面的能力明显提
2、高，能组织有特色的语文综合活动和各种学科竞赛,能使自己的课题成果得到认证和推广，能齐心协力使我们的语文教学研讨活动和教研水平再上一个台阶。 三、工作重点(一）开展首届读书节活动，进一步提升书香校园的。 1、今学期继续采用教师推荐其他老师浏览发帖评论的方式。每周由一位教师精选推荐自己近期独到的一本书,或一篇有关语文教学的重点、热点文章,在周三之前发个人x，其他老师在周末之前浏览评论完成。另外，读书活动一直是我校倡导的,本学期咱们想搞读书节活动。首先我们仍然提倡教师个人多读书。另外，双周我们还要进行集体教研,集体教研时间除了开展活动外，咱希望老师们能把平时教学中遇到的问题困惑，或课题研究中的情况及
3、时交流一下,大家集思广益,靠大家的智慧促进我们教研活动的提高。同时同年组之间的团队学习和师徒结对要有序的进行。 2、从9月中旬开始，首届读书节活动启动。以读书节活动为契机,引领和推动我校书香校园的创建进程,形成读书氛围,促进校园文化。活动分三个阶段:第一阶段，启动准备阶段。(9月中旬下旬）；第二阶段，活动实施阶段(10月11月);第三阶段，评比展示阶段。(12月初)。 (二)落实各项语文常规工作,使学校语文教学工作扎实有效。 、今学期在课堂教学方面,我们上网学习德州跃华中学的单元整组教学和齐鲁名师李怀源的工作室，大胆尝试”以生为本、单元主题阅读”的小学语文课堂教学模式的研究，有7种课型可以尝试
4、:单元导读;领悟表达;课外拓展;口语与习作;语文实践活动;单元总结,检测课型。今学期咱结合学校集体备课每人主备一个单元组,要深入解读整组教材,全面整合教学内容，写出教学设计。这项工作开学就着手备,在0月底完成。2、规范学生作业及批改要求。我们要认真贯彻落实xx省关于认真做好减轻中小学生课业负担工作的意见要求,一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业每天总量不超过1小时。书面家庭作业应分必做和选做。忌死抄死背,忌机械、重复作业，注重积累性、实践性、应用性作业。我们要向课堂要质量,竭力避免课上不练课下补得现象。作业量要严格控制不多于一小时。组内进行不定期的检查,并做到检查有记载,有反
5、馈,发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。语文作业包括课堂本主要结合每课堂的教学进程，做练习,如形近字、易错字、仿词造句，词语归类、扩词、多音字等。家庭作业要全面一些,听说读写均衡考虑，特别是读书的作业要坚持。自主练或创新选一本,作文包括大作文最少8篇，小练笔每周一次,都要有指导,切忌随便布置，那样质量不高。读书笔记。读书笔记怎么写,每个年级要有不同的要求，不要都是摘录。特色作业要少出手抄报,而综合实践、读书交流的,演讲比赛的口语交际的更好。总之，作业不要成为学生的负担。 3、结合学校教研计划,每个年级组团队要上好语文教研课,老师们之间要多听课,多思考，提前为视导做准备,争取使我们的课堂教学
6、开出奇葩。 (三）重视培养学生的语文素养1、充分利用好早读时间和课堂两个阵地,重视学生朗读水平的指导和经典诵读的积累。上学期,我们检查了诵盈每朝，效果比上学期要好,但还是感觉老师的重视程度不够，班级之间差异大。厚积薄发，平时多让孩子背一点,就会在语言表达中体现出来。开学初老师们就要确定出本学期本班的背诵篇目，最少20篇,多多益善,在目录上标注出来,这是必须要背过的,然后各班还可以根据自己班的实际情况进行补充。检查的时候，采用集体诵和个人诵相结合。另外,我们要在课堂上加强学生朗读水平的指导。 、着力抓好学生的课堂常规教育，积极营造勤学、善思的良好学风。继续做好学生良好学习习惯的培养,加强对学生课
7、前预习、课堂坐姿、听课、发言、作业格式、写字、课后复习等习惯的指导与培养。上学期我制定了语文课程评价就从课堂表现、写字教学、作文、口语交际、朗读等多个方面评价,希望发挥老师们的智慧,积极探索。 3、结合读书会课程,制定班级首届读书节方案,创设读书节氛围,确定本班的必读书目和选读书目，建立好班级图书角,悬挂读书名言等,严格按照方案扎实的开展活动，做到读书共享，达到海量阅读。活动期间有落实有检查。评比展示阶段将组织阅读明星、书香少年、书香家庭、班级的一系列的评选活动和班级展示活动。 、加强写字教学研究。结合书法示范校的创建,语文老师加强课堂教学中的写字指导,充分利用好习字一刻钟，把教师指导和学生练
8、字紧密结合起来。 、语文综合性学习要重视起来。老师们要对教材中的综合性学习深入解读，提前作出设想,组织学生开展活动,利用多种语文资源，把语文和生活实践结合起来。多组织语文实践活动，活动情况上传个人博客,形式不限。期末结合组织的活动要在这方面进行单项测评。 (四)改革小课题研究,保证课题研究质量，多出成果。 改革小课题研究。从今学期开始,教学视导课题作为重点查。课题不仅要看材料,都要做述职报告，因此开学初各科老师主持的国家、省市区级课题要深入研究,注重积累材料。今学期小课题研究要规范。我们尝试采用个人和同年级同学科集体申报的形式,结合各学科教学实践认真撰写申报方案,两周内完成，把电子稿发教导处邮
9、箱。经学校审批后开始研究。为期一年,第一学期写出阶段性总结，材料评选,下学期期末写出结题报告,述职结题。注意几点: 。计划中要分析研究背景,明确研究目标、研究内容、研究过程中的策略等，要细化，分条写清楚或详细叙述。这些我们可以借鉴他人的经验,再加上自己的思索,使课题更充实,更有价值。2。课题结题,要有值得大家借鉴的课题成果。3。小课题评比结题,材料一定要规范，要精选。不仅要有教师的材料，还要有学生的材料,要能清晰的体现课题研究带来的变化。 三、具体教研工作:1、9月份为教学常规活动月，在活动期间，我们语文教研活动自主学习新课标和创新活动方案，参加征文评选。 2、读书节活动，老师们根据各班情况可
10、自主组织活动，体现班级特色。 3、加强课题研究。本学期的课题研究要根据课题方案，多学习借鉴他人经验,结合自己的教学实际,深入研究，有前测、案例分析、研究成果等成型的东西。 4、语文综合性学习主要看一单元的设想,活动过程材料，学生的成果展示。 、本学期老师们在班里多组织语文实践活动,如读书交流会、讲故事比赛、演讲比赛、辩论会、课本剧等,高年级课放手让学生负责,为学生创建展示自己的舞台。各项比赛要从开学就扎实训练，以此促进学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，提高学生综合素质。每月一次,以图片和文字的形式发个人博客。 四、主要工作安排 九月份:1、新课标和创新活动方案学习。 2、课堂教学模式研究。
11、3、首届读书节启动。 十月份:1、远程研修集体磨课。 2、教学视导迎查。十一月份:1、班级读书节活动。2、读书节活动评选展示。 十二份：1、单项测评。 2、优秀小课题评选。 教学计划202X选材范文篇二 小学语文教研组工作计划一、指导思想： 以市教育局的工作思路为指导方针，结合本校特点，围绕新课程标准,继续推进“以生为本、学为中心、能力为重”的课堂教学转型，坚持以生为本，充分发挥学习主动性;强化课堂常规，提高教学效率;开展教学反思,积累教学经验；改变观课视角,关注学生学习;突出问题查找，研讨教学方向，分析教学方法，为新课标析疑解难。确立“作业管理”为重点,组织教师开展作业设计、有效的作业评价等
12、一系列活动。具体如下：二、工作要点与措施： (一)加强理论学习,增强课程改革的意识1、利用业余学习时间,继续组织组内教师学习新课程标准以及相关的教育论著,每位教师每周必读教育家的教学理论，研究作业的有效设计和管理，并定期开展研讨活动，以此来提升自己的教学思想。积极参加各级部门组织的各种培训、观摩活动，认真做好记载,活动后及时进行反思。 、加强教研学习，紧紧围绕校长室、教导处制定的工作目标，切实订好本学期的教学计划,合理安排教学进度，扎扎实实开展教学工作。要求语文教师积极参加作业设计、论文评比等各种竞赛活动,争取获得好成绩。 (二)完善常规工作，构建和谐课堂 1、改革备课形式,尝试电子备课,同级
13、段教师相互合作,资源共享。并针对本班实际进行修改，在教学过程中加以调整,写好教学后记。全体语文老师以集体电子备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想,重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。 、加强课题研究，要做到：在平时处处实践自己的研究，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。 (三)规范教研组活动,提高教学实效 2、要夯实一年级新生的拼音教学,做到每个学生都要进行过关测试。扎实做好低年级的识字、阅读教学,注重情趣性、启发性、互动性、自主性。要努力培养学生主动识字的愿望和自主识字的兴趣
14、、相互交流的习惯。加强低年级学生课堂常规的训练，从而使每位学生都养成良好的学习习惯,提高语文教学质量；积极探索低年级写话的教学模式，指导学生养成留心观察生活的习惯,二年级学生尝试写每日一句，每周一段。鼓励中高年级学生每天写成长日记。 开辟作文写作的源泉,切实提高学生的作文能力，指导学生写好作文。3、进一步强化写字教学和朗读教学,加大写字教学和朗读教学的研究力度,不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认认真真地读书,端端正正地写字。4、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处在期中时进行随机质量调测，及时分析反
15、馈调控。同时加强各类素质竞赛，一、二、三年级学生每个月一个主题开展活动:1月份一年级学生的借助拼音识字比赛;11月份二年级学生词语接龙比赛；12月份三年级学生趣味词语竞赛。以此促进学生素质全面发展。坚持不定期的作业、备课检查。严格把握作业的质量,控制数量、及时批改、及时调控教学。 5、根据学校工作安排,培养学生的阅读兴趣，发挥学校图书室的作用，全体语文老师要通力配合,高度重视抓好这项工作。202最新小学语文教研组工作计划工作计划。要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让
16、读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高学生的语文素养。 6、期末做好教研组工作总结,做好组内档案资料积累工作,教学资料、教学论文、教研组计划、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计等都要认真做好记载，健全档案。 三、活动安排: 九月份：1、校教研组长会议，商讨电子备课如何操作。2、教研组制定教研计划。 、参加市教研组长培训。 4、校教研组成员会议。 、全体语文教师参加区域“作业设计与实施”培训活动。 十月份：1、学习沙龙“作业设计与实施”。 2、组内教师开展作业设计竞赛活动。 3、一年级拼音教学研讨活动。（教导处、教研组) 4、四年级段教师“同课异构”活动。 十一月份：1、五年级段教师“同课异构”活动。 2、二年
