文明主题学生发言稿

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1、文明主题学生发言稿文明主题学生发言稿同样,我牵挂你们,你们也给了我一个温暖的病榻生涯。因为有你们送的花,我的病房充满花香,我顿时成为病友们羡慕的对象;因为怕会遗落你们发来的问候。下面是和大家分享文明主题学生发言稿资料,欢送参阅。发言一确切的说,是此时此刻又重新看到你们或倾听、或深思、或微笑、或淘气、或发愣的样子真好。由于生病的原因,整整三个月没有来上班,平时忙繁忙碌盼放假,而一旦闲暇下来,却更加想念这里。这里有如此美丽而富有活力的环境,学识渊博而又待人亲切的同事,得意、上进而又不失童趣的学生,特别是我的那群得意的孩子们:他们有没有乖,上课状态怎么样?卫生清扫是否及时被德育处扣分,路队排的整齐吗

2、,还会吃路边的小摊食品吗?还有像我一样皮肤黑黑的,扎着马尾,走起路来一蹦一跳的小班长刁维泓,她能管理好班级吗?乐观开朗人缘超棒的李琛还那么爱闹吗?文静大方温和待人的周林彦应该还是那么恬静的样子、还有爱哭爱笑嘴巴最甜的郑海威、一身正气虎头虎脑的别秉轩等等等等。同样,我牵挂你们,你们也给了我一个温暖的病榻生涯。因为有你们送的花,我的病房充满花香,我顿时成为病友们羡慕的对象;因为怕会遗落你们发来的问候,我手机不敢离身;你们轮着番般在病房陪我聊天,让我暂时忘掉身体不适;所有这些给了我太多太多美妙的回忆。我想正是这种你与我,我与他之间的关心感动、甚至感化了我,让我能以最快的速度养好身体,回到你们身边,和

3、你们并肩作战。所以如今,让我们都屏气凝神,静下心来去想一想,想一想我们的学校,我们的老师,甚至是此时此刻站在你身边的每一个人,再过一年、两年、三年,很有可能我们就不能共同学习,那时的我们会身处不同的地方,或许会有繁重的学业,恼人的考试,但总会有这样那样的原因,使我们不得不从此天各一方。到那时,当你回忆这段生活,我想你会像我一样的思念这里,思念这里的一花一草一木,一人一事一情,因为这里有你割舍不掉的情结,充满着你成长的回忆。那么为什么不趁着此刻的相聚,让这段回忆里充满阳光,充满快乐、充满感恩呢?给大家讲一个故事,这个故事我很喜欢。有一位单身女子刚搬了家,她发现隔壁住了一户穷人家,一个寡妇与两个小

4、孩子。有天晚上,那一带突然停了电,那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿,突然听到有人敲门。原来是隔壁邻居的小孩子,只见他紧张地问:阿姨,请问你家有蜡蠋吗?女子心想:他们家竟穷到连蜡烛都没有吗?千万别借他们,免得被他们依赖了!于是,对孩子吼了一声说:没有!正当她准备关上门时,那穷小孩展开关爱的笑容说:我就知道你家一定没有!说完,竟从怀里拿出两根蜡烛,说:妈妈和我怕你一个人住又没有蜡蠋,所以让我带两根来送你。所以此时此刻,你还会因为老师的一句爱的批评而暗自记恨、耿耿于怀吗?你还会因为同学的一句看似无心的话而冷落他吗?你还会因为父母的不理解而生气懊恼吗?试着以感恩而又美妙的心去理解、去感化、去相处,

5、总有一天你会发现,予人玫瑰,手有余香,会在你我的身上实现。发言二老师们、同学们:大家早上好!今天我在国旗下讲话的主题是:文明礼仪,从我做起。文明是一个人品德的外在表现。它可以表现出一个人的知识修养,它可以增进人与人之间的友谊。那么,我们小学生怎样才能做到文明礼貌呢?其实,文明并不是一定要有轰轰烈烈的举动。文明是从点点滴滴小举动中表达出来的。早上起来,你穿上整洁的服装,是文明;与家长说再见是文明;见到老师,大方打招呼,是文明;看到地上有张废纸,你弯腰捡起是文明。小同学摔倒了,你伸手去扶;你不小心碰到别人时,真心地说“对不起”;别人帮助了你之后,你真诚地说“谢谢”,这些都是文明。升旗仪式上,你站直

6、身体、庄严地敬礼也是文明。因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。文明的表现还有许许多多:在课堂上表现为:坐姿端正、认真听讲、举手发言;在课间表现为:不随地吐痰、不乱扔纸屑、不随意翻动同学物品,不打架闹事,上下楼梯靠右行;不践踏绿草,不采摘鲜花、不留下杂物。听从老师管理、承受批评劝阻是文明。同学相处也离不开礼仪,假如有矛盾,多进展自我反省。互相理解、宽容待人。培养协作精神,这样才能使班级更团结、友谊更深沉。下周一学校要举办东帝士奖学金颁奖典礼,当你接过奖状和奖金,向老师、向学校、向企业说声谢谢也是文明。在得到奖励后,懂得感恩,更积极地参加班级、学校组织的各项活动,为班级、为学校争光,那

7、么是更高层次的文明。同学们,让我们全校上下,行动起来,讲文明懂礼貌,从我做起,从小事做起,养成良好的文明习惯,争做文明的学生!我国旗下讲话到此完毕,谢谢大家。发言三早上好!今天我很荣幸有时机在此做国旗下的讲话,我演讲的题目是让文明之花开满校园内外。我们中华民族素来就具有“礼仪之邦”的美称,她五千年悠久的历史不仅创造了灿烂的文化,而且形成了中华民族的优良传统美德,新时代的中国人,更应具备礼仪修养,这不仅是现代文明人必备的根本素质,也是做人的根本要求,文明礼貌不光能给社会、别人带来愉快、和谐,也给自己带来快乐,带来温馨。走进我们得意的校园,鲜艳的五星红旗迎风飘扬,环顾四周,美丽的环境一尘不染,我们

8、的心情也会因此而更加愉快,我们自己也应该扪心自问一下:我有出口成脏的坏习惯吗?假如有,我就一定要改掉,否那么,我会污染我们的校园,甚至对别人造成伤害;地面飞舞的纸片我能弯腰捡起吗?否那么,大地会多了斑斑点点,废旧无用的垃圾我能投入垃圾箱吗?否那么,环境又被我抹黑一笔;卫生值日时,我能认真仔细,为环保尽一份微小的力量吗?看到谁有不文明不卫生的习惯,我能帮助他改正吗?当我们骂人的时候,我们是否想过,骂走了自己的尊严和信念。当我们打架的时候,我们是否想过,打走了自己的仁慈和人格。当我们吐痰的时候,我们是否想过,吐走了自己的气质和风度。同学们,这些不良行为你曾经有过吗?假如有,那就让我们在国旗下暗暗下

9、决心,从今日起,争做一个讲文明、懂礼貌、有修养的中学生。当我们看到鸟儿都在梳理自己的羽毛,我们有什么理由不把我们的教室、宿舍和个人的卫生都搞好呢?还有什么理由去破坏我们的环境呢?当我们知道动物们在严冬到来的时候紧紧地挨在一起用互相的体温御寒的时候,我们还有什么理由不搞好团结呢?还有什么理由动手打我们朝夕相处的同学呢?这些难道不值得我们二十一世纪的当代中学生很好的反思吗?同学们,播下一个动作,便收获一个习惯;播下一个习惯,便收获一个品格。现代社会中,“文明”二字已被人们放在心里的一个重要位置,每一个人时时刻刻都在与文明交谈,每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。做文明的学生,做“文明的示范

10、生”,需要大家有明确的目的,在此,我建议:用我们的口,礼貌地问好,打招呼,管住我们的口,不吵闹,不说脏话,不随地吐痰;用我们的手去帮助有困难的同学,管住我们的手,不乱扔垃圾;用我们轻轻的脚步,营造出一个宁静、有序、有着良好环境的校园,管住我们的脚,不横冲直撞,不踢墙,不锈钢防护栏和平安导向灯。这些啊,想念我们每个同学都一定可以做到,这样,遥望明天,我们仿佛看到天更蓝了,水更清了,我们西张回民小学学校的校园更干净,更文明,更和谐了!同学们,做文明之人,应是我们大家永远的呼唤,一生的追求!让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们的学习和生活处处开满文明之花!祝愿我们自己逐步成长为高尚的有用之材!我的演讲完

11、毕,谢谢大家!发言四老师们、同学们:大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是放飞理想,定位成功。有这样一那么故事:说在一望无际的草原上,有只狮子不停地奔跑,但是前方却没有猎物。有人问它为什么要奔跑,狮子说:“我只有跑得比猎物快,才能获得食物。”同样,一只小鹿也在单独奔跑。有人问它为什么奔跑,小鹿说:“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”这那么故事告诉我们:不管你是强者还是弱者,只有明确了目的,不断地努力,超越别人,才能在这个社会上生存开展。今天社会的开展可以说日新月异、瞬息万变。这样大到国家,小到个人都需要有超前的方案,明确的目的,并为之拼搏,远大的理想才能最终实现。成功才不会成为空中楼阁。托尔斯

12、泰将人生的理想分成:一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里,同学们,你是否想到了自己的理想?或许你曾经有过远大的理想,或者制定过明确的目的。也曾为之奋斗,但因为自己的懒惰、脆弱的意志,而曾经许下的凌云壮志早已化为烟云。有一位哲人说过:“梦里走了许多路,醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理:人不能躺在梦幻式的理想中生活。可是在我们身边是否有躺在梦幻式理想中同学呢?有!你看那些上课时沉醉于手上的小玩意儿;下课后却陶醉于同学的嬉戏中;回家后又陷入在自由散漫的状态中,完全无视还有那未完成的作业,还有那丝毫未掌握的知识,直到第二天被老师

13、拉到办公室填补空缺的学生.难道他们没有过远大的理想,没有过正确的人生目的。有过!只是他们脆弱的意志,懒惰的行为,幸运的心理等让他们成为嘴上的强者,行动上弱者和谎话的发布者。他们把自己的蓝图构画得再美妙,再完善,也只是空中楼阁,海市蜃楼罢了,只能在梦里找到慰藉。同学们!当我们从走进学校的那一瞬间起,我们是带着父母的期盼,亲人的希望,期待小学的学习生活将会是实现自己远大的理想的起点,人都期待美妙的生活,但美妙的生活一定离不开你明确的人生目的,坚决的意志,踏实的作风。也许我们面前会有人生的坎坷、生活的暗礁,但我们可以用艰辛的汗水去冲散痛苦,用坚强的信念铺就一条通往理想的平坦大道。树立了远大理想唯有我们努力、努力、再努力,才能换取成功。最后让我们像前面故事中“狮子”“小鹿”那样,为了自己的成功不停地奔跑吧!在这里我希望看到老师国旗下讲话稿小学:放飞理想,定位成功,同学们应该去去演绎你们的梦想,去实现你们的追求,你们要用自己的努力,去争取每一次的成功。 第 页 共 页

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