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1、“认星争优”总结材料 太行路学校 王彩虹本学期，我班按照学校“认星争优，做美德少年”的要求，在班里有计划、有组织、有步骤地开展了“认星争优”活动。通过“认星”，孩子们知道了“争星”的意义，能根据自身实际确定星级目标；在活动中遵守自主认星、自觉争优的原则，从小事做起，从细节做起，从自我做起，同学们出现了可喜的变化。现总结如下：一、活动开展情况我根据孩子的年龄特点，本学期认真抓好学生的行为习惯养成教育。二年级学生上课小动作多，吃东西，乱跑等现象都存在；在卫生上，不会扫地，不会整理自己的书包等等。因此，我每周一个主题，每周一总结，从纪律、卫生、道德等方面进行综合评选，学生的行为习惯比刚入学有了明显改
2、善。发挥班干部的作用，让学生体验到责任意识。鼓励孩子写“认星争优日记”，写下自己争星的经历，用照片拍下自己争星的过程。我班刘珂如同学坚持写争优日记，这对于一个二年级的小学生实属不易。家校联系，共同育人。我和家长一起共同监督教育孩子，给孩子指出在争星创星上有哪些不足，给孩子明确方向。我班杨皓昕家长说，孩子自从认领“热爱劳动”之星后，在家能够自己扫地，整理自己的书包，整理自己的房间，真的长大了，话语间透出欣喜之情。二、 活动效果在“认星争优”活动中，我班出现了一大批学习优秀、表现积极、文明有礼、友爱同学的好学生，这一切都得益于活动的开展。刘珂如，我们班的班长，是一个快乐、爱学习的女孩。她尊敬老师，
3、认真听老师讲课，积极回答老师的提问，有很强的集体荣誉感。她能积极帮助同学，和每一个同学友好相处，开心地和小伙伴游戏玩耍，善于交朋友，也喜欢交朋友。在家里，她主动帮助家长做些力所能及的事，已经学会了摆放碗筷、扫地、烧水等简单的家务劳动；每天下午作业后都会把自己的书包和其它学习用品整理好。她非常喜欢阅读，每天晚上都会和妈妈一起看书学习，有时候还喜欢把自己看过的、听过的故事讲给家长和小朋友听。赵淼淼，担任班级里的“卫生班长”一职。对待工作十分认真、勤勤恳恳、不怕脏、不怕累。每天早上很早到校，进入班级以后，就开始组织、带领学生打扫室内外卫生。每次下课都会提醒组长和同学们检查卫生，整理抽屉。在班级里的劳
4、动中处处起到了模范带头作用，得到了老师和同学的一致好评。她是老师的好帮手，同学的好伙伴。在家里，她也十分懂事，总是帮父母做一些力所能及的家务劳动，帮父母看孩子，是父母眼中的好孩子。赵文杰，他衣着朴素，从不与同学们攀比，从小养成了勤劳简朴的良好习惯。生活中，当他走过洗手池的时候，他会主动拧紧滴水的开关；当他丢垃圾，看见有的同学随手乱丢，一走了之的时候，他会一边制止一边捡起可回收的垃圾。学习中，一块橡皮，他要用到不能再用为止；一张纸，他都不会随便丢弃。因为他知道，这些点点滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它却是来之不易。其实在生活中，只要每个孩子都文明一小步，我们的社会就会前进一大步。即便一个人的力量是微不足道的，但我们欣喜地看到了文明的种子已在孩子的幼小心田里扎根、发芽，我想未来会成长为茂密的文明长青树。会让中华民族的传统美德得以继承并发扬光大！
