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1、幼儿园平安活动方案幼儿园平安活动方案幼儿园平安活动方案1为了进一步做好当前幼儿园平安管理工作，我园开展以“治理隐患，防范事故”为主题的“平安教育月”活动，现结合我园实际情况，制定本平安月活动方案。一、指导思想认真贯彻落实“平安第一、预防为主”的方针，扎实开展好平安教育活动，以“治理隐患，防范事故”为主线，突出“平安伴我在校园”的主题，通过宣传教育，使全体师生结实树立平安第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护才能,防止事故发生，确保师生人身和学校财产平安。二、活动时间总体安排：3月2日至3月31日。第一阶段：3月2日至3月10日，主要活动内容包括：制订活动方案、宣传发动、建章立制、平安
2、自查;第二阶段：3月11日至3月25日，主要活动内容包括：整改消除平安隐患、教育活动全面展开;第三阶段：3月26日至3月31日，主要活动内容包括：迎接上级检查，学校平安月活动总结。三、活动内容及活动安排(一)加大宣传力度，强化师生平安意识。1广泛宣传消防、交通、饮食卫生、校产使用与保管等方面的法律规章和平安常识，进步全体师生的平安意识和自我防护才能。2充分发挥主题班会等阵地的作用，大力加强幼儿良好行为习惯的培养，让幼儿结实树立“时时讲平安、处处讲平安、平安第一”的思想。3进步幼儿自我教育、自我管理、自我效劳和自我防护意识和才能。4认真组织全体教职员工深化学习和贯彻教育法、老师法、中小学幼儿园老
3、师职业道德标准以及学生伤害事故处理方法等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚幼儿的行为，增强责任意识和防范意识，进步处理平安问题的才能。(二)以活动为载体，增强平安教育的效果。1、进一步加强和改良幼儿园德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，找准平安问题，加大改良措施，突出交通、饮食、用电、用气、校产的使用与管理等方面的平安管理和教育，消除隐患，防范和防止事故的发生。2、各班建立平安检查负责制，由班主任负责本班平安知识宣传、常规检查及报告工作。3、与学生及家长签定平安协议书，进一步强化纪律和平安意识，使家长广泛参与到学校教育管理中来。4、拟聘请有关部门领导和专业人员对学
4、生进展平安、法制方面讲座，用身边的例子说服教育学生。教给学生根本的保护常识和技能。四、做好效劳保障工作1、加强校产的使用与维护管理。全天候对校舍、校产及教学设施、仪器设备进展全面检查，发现问题及时处理，消除各种平安隐患，保证无事故发生。合理分工，责任到人，加强对校内消防设施的检测与维护。加强用水、用电管理，为教育教学提供优质效劳。2、做好综治工作。加强综治人员的教育管理，进步防范意识。加强值班人员管理，严格夜查制度。亲密联络有关部门，做好校园周边环境的治理。五、加强组织领导、强化平安责任意识1、成立平安工作领导小组。2、进一步完善各类事故的平安应急预案。3、落实平安责任追究制。4、建立健全平安
5、工作的长效机制。幼儿园平安活动方案2一活动内容：认标志，讲平安活动目的：1、鼓励幼儿在生活中做一个擅长观察的有心人。2、进一步培养幼儿的语言表达才能，观察才能和判断的才能。3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：留神触电留神中毒制止烟火。4、懂得根本的平安知识知道发生火灾以后简单的自救方法，进步自我保护意识。活动准备：1、多媒体课件一套2、平安标志图片一套3、挂图四幅4、布置好“平安图片展览”活动过程：1、开场局部：多媒体课件会说话的标志导入课题师：小朋友刚刚谁在说话，提醒我们注意平安平安标志在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意平安，所以需要我们去认识它，小朋友看它来了大
6、屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？2、根本局部：认识平安标志师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？提醒我们怎么做？也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。大家互相说一说。动脑筋想一想。小朋友自由讨论一分钟如今老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识他请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的
7、要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排，假如有两个一样的我们只留下一个就可以了。老师和幼儿一起来认识平安标志小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚刚有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：留神触电留神中毒制止烟火留神触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。留神中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。制止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，制止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否那么会发生火灾。小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞没一片片森林
8、，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？幼儿自由答复老师这里有几个问题请小朋友考虑：假如我们身边发生小火，该怎么办？用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭万一小火变成了大火该怎么办呀？立即告诉大人，打火警 119等假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？幼儿自由答复用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后翻开窗户，拿出最鲜艳的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的？出示大屏幕让幼儿模拟用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法今天老师和小朋友认识了这么多的平安标志。还知道了发生火灾以后
9、怎么办？我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人。这里有几幅画很多有危险的地方都没有平安标志。我们给它贴上平安标志，这样别人走到这里就知道该怎么做了。幼儿分成4组给设计好的场景贴平安标志，最后老师带着幼儿总结讲评3、完毕局部：参观平安图片展览今天小朋友表现的都很棒，以后小朋友平时要注意观察你生活的周围还有那些标志，提醒我们该怎样做？我们这里还有一个标志图片展览，老师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标志。二活动内容：电梯里有只大熊猫活动目的：1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在互相的交流中学会安静地倾听、获得启发。2、通过看VCD、讨论等活动，理解一些自我保
10、护的知识，知道在单独情况下遇到一些生疏人时应该具有的警觉性行为。3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时可以想方法应对的英勇精神。活动准备：幼儿画报图书假设干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片如一个人在家、遇到过分热心的人等假设干活动过程：一、引入假如你一个人在家的时候遇到了生疏人，怎么办？幼儿都知道要警觉，不给生疏人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫老师根据幼儿的讲述，引申出：假如你和生疏人是在外面如走廊上、草地上、公园里、电梯里等遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？出现问题情境二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时
11、，在电梯里碰到了一个生疏人，他会怎么办呢？2、欣赏动画片3、理解故事1红袋鼠碰到了谁？一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子2红袋鼠心里是怎么想的？害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己3他是怎么做的？想方法救自己：让电梯每层都停下来，假如看到人就大声呼救4假设你也在场，你还有没有别的方法？将问题从动画片抛向幼儿自己5熊奶奶对红袋鼠说什么？肯定自救的积极行为6你看了这个故事，你懂得了什么？三、观看幻灯、讨论1、出示几种场合：一人在家、生疏人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办？将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将适宜的做法画下来。3、
12、交流互相之间的发现：展示各组的画，互相介绍。四、活动延伸1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎么做？假如你也在电梯里，你会怎么办？2、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展电梯里有只大熊的故事表演活动。鼓励幼儿进展创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进展改编，从中获得相应的自救知识。平安教育工作是大家所重视的，但是平安教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：假如碰到坏人你该怎么办？孩子们的答复很出乎我的意料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶尔的时机，和他们又聊起幼儿画报里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很英勇的！通过这个故事，幼儿懂得了很多的自救方法，也希望他们可以用到日常生活中。第 页 共 页
