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1、大班学期班务教学计划范文新的一个学期又开始了，想着又要和可爱的孩子一齐学习和生活，真是高兴。为了把工作做好特制定本教学计划。一：班级情况分析：本班幼儿刚从中班升入大班，有一位幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。升入大班，他们明白自我长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关心他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的本事都相对较好，另一部分幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的本事都相对弱些。现分析如下：1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广。2、在音乐活动中，幼儿表现出愉快的情绪，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。
2、但在活动中常规有必要继续培养，在舞蹈动作的协调性还要加强。3、在美术活动中，幼儿的自我想自我画的本事有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。4、幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，但跳绳等技能的培养须加强，幼儿的体质也须增强。5、在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题。本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的本事。对幼儿自我保护意识上还要继续加强，幼儿的自控本事、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性。在教育活动中，我们还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断
3、地在实践中进行反思，提高自我的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到教师之间真正成为一体，继续加强教师之间的互动。家长工作开展较好，家长能主动帮忙教师收集与主题相关的资料，积极与孩子进行探究，并认真填写各类调查表。本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上与家长沟通，共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作计划如下：二：五大领域教育目标：（一）、健康1、在群体生活中，坚持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。2、愉快进餐，餐后能将自我的餐具和桌面整理好。3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自我的衣物和床铺。4、构成爱护
4、公共卫生的意识，做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。5、幼儿有必须的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的职责感及自我保护的本事。6、能关注自我的健康，会及时、准确地表述自我的健康状况，乐意理解医生的治疗。7、有关心他人的意识。8、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。9、积极主动参加体育锻炼。10、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪。11、基本动作到达灵敏、协调、姿势正确。12、开展跳绳等技能的活动。13、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。（二）、语言1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自我的意见和需求，同
5、时能安静而专注地倾听别人的说话。2、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自我的行为和世界，有必须的口语表达本事。3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。4、掌握正确的执笔方法及书写姿势。了解字的结构、偏旁等6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不一样的形式，有情感、有情节地表演。7、学习单韵母和部分声母，能掌握简单的一口呼和双拼的方法。（三）、科学1、能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。3、学会6以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用
6、题。4、会用标准单位进行测量和比较。5、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。6、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。7、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。9、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。（四）、社会1、能正确评价自我和他人，树立自信心。2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物。4、有爱心，关心、爱护自我、他人及动植物。5、了解不一样地域、各族的风俗和文化。6、学习一些自我的保护
7、方法和增强自我保护意识。7、养成今日的事今日做的好习惯。（五）、艺术1、能积极参与音乐活动，构成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。2、能感受不一样风格的音乐。3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不一样风格的音乐作品。4、基本掌握34和24拍的指挥方法。5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作。6、能用不一样的乐器进行合奏，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进行演奏。7、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不一样的美术手段和形式表现自我的感受、体验和经验
8、。作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖。8、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不一样形式的美术作品。9、能正确评价自我和他人和作品，并能分享和交流。10、欣赏不一样文化背景的美术作品，感受美术所表现的不一样风格及形式。三：家长工作：1、根据教育活动有计划地向家长进行半日活动及教育环境的创设。2、有针对性地召开家长会，配合幼儿园有关的家长学校和教育研讨会。3、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照顾。5、对特殊幼儿教师应当主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所提高。6、在
9、幼小衔接工作上加强互动，对家长的提议虚心听取。四：卫生保健：1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，坚持衣服、手脸干净。3、对生病幼儿及时处理，个别对待，必要时进行隔离。4、配合医生做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生。5、给幼儿必须的换牙护齿的常识，和保护视力的意识。6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的锻炼和培养。7、培养幼儿遇到困难有自我解决的勇气和本事。五：幼小衔接工作：1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简单的运算本事。2、培养幼儿能独立思考的本事。3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。4、在活动
10、中适当地延长活动时间。5、与家长共同配合，提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有计划性。布置适量的作业。大班学期班务教学计划范文（二）一、班级情况分析：现本班共有幼儿_名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、情绪浮燥;二、收拾整理能力差;三、与人相处、交往能力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：二、教育教学工作：（1）重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手：（一）全面的入学准备工作。具体包括：1：促进幼儿身
11、体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。3：培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。4：培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解
12、决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。（二）对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：2：注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。3：不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。4：锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、
13、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。常规工作：5：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。6：注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。7：继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。
14、8：完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。9：培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。大班学期班务教学计划范文（三）本学期是这批孩子在幼儿园的最后一个学期，也是关系到他（她）们成长进步的最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学等课题，将是本学期的工作重点，我们针对本班班况及本学期的工作
15、重点拟订了以下学期工作计划。一、幼儿情况分析我班现有幼儿_名，男孩_人，女孩_人。通过一学期的培养、学习，幼儿在各方面都有较大进步。具体表现在：身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园;大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服、个别幼儿较为被动;极少数幼儿还不能积极参加体育活动;其他孩子很积极并敢于挑战自己;幼儿的身体素质明显增强。认知发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;求知欲较强，学习习惯良好，逐步学会了使用铅笔，但书写姿势有待纠正;能主动参加科学小实验，喜欢思考与动手操作。社会性发展方面：随着年龄增长，部分孩子已懂得谦让、分享、轮流，能控制自己的情绪和行为，能主动为班级体服务。有上小学的强烈愿望。开始关注身边、国家的大事。少数内向的孩子能逐步融入集体，逐步学会与同伴交流。但收拾物品、整理书包的习惯还要不断培养，自律、自控力还有待加强。如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，做好幼小衔接工作是这学期的工作重点。二、教育、教学及班务工作重点（一）本学期工作目标1、认真领会幼儿园教育指导纲要的精神，以园务计划为指导思想，更新教育观念，把素质教育落实到幼儿一日活动中，根据本班幼儿的实际情
