《心理学》考试题

《《心理学》考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《心理学》考试题（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、心理学考试题题号一一二四五六七总分复核人得分评卷人一、名词解释：（本大题共 4小题，每小题 3分，共 12分） 1、记忆;是个体对过去经验的反映，包括识记、保持和再现三个环节。2、无意注意 无意注意是事先没有预定目的，不需要任何意志努力的注意。3、表象个体感知过的保存在头脑中的事物的具体形象。4、气质 指个体心理活动的动力特征。二、填空：（每空格 1分，共15分）1. 人的心理现象主要包括和个性心理 两大方面。2. 一个刺激被觉察出有差异所需的变化量与原有刺激量成正比例，这个定律被称之为_韦伯定律。3. 世界上最早系统研究遗忘过程的人是德国心理学家，他根据实验结果绘成的遗忘曲线，表明遗忘的进程

2、有趋势。4. 概念获得的两种途径是_概念形成_和_概念同化。5. 注意是心理活动对一定对象的_指向和_集中。6. 情绪的外部表现称为表情，表情可分为三种；_面部表情_、_姿态表情、_语调表情。7. 意志行动过程分为和执行决定两个基本阶段。8. 俗话说：“无知必然无能”这说明能力的发展要以 为基础。三、单项选择：（每小题1分，共15分）请将答案写在下面表格内1234567891011121314151. “入芝兰之室，久而不闻其香”，这是感觉的（B ）现象。A、对比B、适应C、相互作用D、感受性2. 人脑对客观事物的延续性和顺序性的反映叫做（ ）。A、运动知觉B、听知觉C、空间知觉D、时间知觉3

3、. 记忆过程包括以下几个基本环节（ ）。A、再认和回忆B、保持和遗忘C、识忆、保持和遗忘D、识记、保持、再认或回忆4. “触景生情”是一种（）。A、无意回忆B、有意回忆C、再忆D、识记5. 1956年，英国心理学家提出短时记忆容量为（ A ）个组块A、 5-9 B、 7-9 C、 5-7 D、 9-116. “眼观六路，耳听八方”是注意的（B ）o A、强度 B、广度C、转移D、分配。7. 凭借头脑中已有的形象或表象解决问题的思维过程叫做（）。第A、形象思维B、运动思维C、具体思维D、动作思维。8. 军队中不同兵种采用不同的颜色作伪装，如海军蓝色，与海洋色相近；陆军绿色，与草木色彩相近，这些伪

4、装利用了（D ）。A、知觉的恒常性B、知觉的理解性C、知觉的选择性 D、知觉的整体性。9阅读红楼梦时，关于林黛玉形象的想象是（B ）A. 无意想象 B. 有意想象 C. 再造想象 D. 创造想象10. 俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（C ）。A、激情B、应激C、心境D、热情11. 提出需要层次理论的心理学家是（A ）。A、马斯洛B、勒温C、默里D、罗杰斯12. 毛泽东曾评价叶剑英“诸葛一生唯谨慎，吕端大事不糊涂”，这是对叶剑英（ B ）的评价。A、能力B、性格C、气质D、兴趣。13. 下列选项哪种是特殊能力？ （B ）A、观察力B、节奏感C、思维力D、记忆力14. 粘液质的高级神经

5、活动类型的基本特征是（ C ）。A、强、平衡、灵活B、强、不平衡 C、强、平衡、不灵活D、弱15. 个人心理面貌本质属性的独特结合，是人与人之间有核心意义的心理特征是（）。A、性格 B、能力 C、气质D、胆汁质四、判断说明：（先判断对或错，然后加以扼要说明；每小题 3分，共12分）1. 心理是脑的机能，只要有健全的脑，人就能产生心理活动。（错 ）我们说心理是脑的机能，并不意味着脑本身能单独自发地产生心理活动。人脑只是反映外界事物的物质器官，它提供了人的心理产生的可能性， 而要把这种可能性转变为现实性，必须依靠外界客观现实。没有客观现实的作用，即使有健全的大脑，也 不可能产生心理。2. 超额学习

6、越多，记忆效果越好。（ 错 ）研究表明，学习程度为 150%时，记忆效果最好。但超过 150%， 效果并不会随之再有显著的增长。因此，适度的超额学习对记忆的保持是有效的，但又要防止大量的超额 学习造成的副作用。3. 注意的转移就是指注意的分散，是注意的分心现象。（错 ）4. 学习成绩越好，说明学生能力越强。（错 ）五、简答：（每小题 5分，共25分）1. 什么是问题解决？影响问题解决的因素有哪些？答； 完成非常复杂，又未曾有过完成这类问题的经验的任务的思维活动叫做问题解决。 问题中材料的组织形式、定势、功能固着、情绪与动机2. 在制作教具时如何应用感知规律？答；应用感知对刺激强度的依存性规律、

7、应用对比规律、应用知觉中对象和背景的相关规律3. 引起无意注意的条件有哪些？ 答；刺激物本身的特点：刺激物的强度、刺激物的对比关系、刺激物的活动与变化和刺激物的新异性；人的主观状态：需要和直接兴趣、情绪和精神状态4. 什么是学习动机？影响学生学习的主要动机有哪些？答；学习动机是推动学生学习的内部动力，它是在社会生活条件和教育的影响下逐渐形成的。 有交往动机、成就动机和求知欲5. 情绪与情感的关系怎样？答；既有区别又有联系的主观体验：区别：通常把那些与生理需要相联系的内心体验称为情绪，那些与 社会需要相联系的内心体验叫情感；情绪可以是由于对事物单纯的感觉或知觉所直接引起的，情感则是由 于对事物复

8、杂意义的理解所引起；情绪的情境性明显，很不稳定，情感则稳定性强；情绪比较低级、简单， 人与动物共有，情感是高级的复杂的内心体验，是人所特有的心理现象。（3 分） 联系：情绪是情感的表现形式，情感是情绪的本质特征。六、论述题（21 分）1请结合实际论述如何根据遗忘的规律，防止遗忘？（11 分）答；提高记忆力要防止遗忘。为了防止遗忘，就应针对遗忘产生的原因及遗忘发展的“先快后慢”规 律，正确地组织复习和练习，以便及时强化，加深理解，巩固所记内容。复习是增强记忆、克服遗忘最基 本的方法之一。正确复习的方法是： 1，应“趁热打铁”，及时复习； 2，制定复习计划要有科学性； 3，复习要经常性和多样性；

9、4，经常运用识记过的材料。2试分析自己的性格及其形成过程。（10 分）答；性格不是天生的，而是在人的成长过程中逐渐形成的，每个人的性格特点就是他的生活经历和记 录。影响性格形成和发展的主要因素有：1、家庭环境：父母的养育方式；家庭成员的品行；父母关系的和睦程度。2、学校环境3、社会实践和自我教育、单项选择题（每题1分，共15分）（选择出你认为正确的答案，并填在相应题号下的表格内。）1234567891011121314151、高级神经活动类型是强、平衡、不灵活类型的人对应的气质类型是（ ）。A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质2、我们在泳池游泳时，开始觉得是冷的，经过几分钟后，就不觉得冷了

10、，这是感觉的（ ）现象A、对比B、适应C、联觉 D、补偿3、 一位小学生在没有人督促的情况下能独立的完成各项作业，反映了其意志的（）品质。A、坚持性 B、自制性C、果断性 D、自觉性4、 1956 年，英国心理学家提出短时记忆容量为（）个组块A、 5-9B、 7-9 C、 5-7 D、 9-115、“眼观六路，耳听八方”反映注意的（）品质。 A、强度 B、广度C、转移 D、分配6、 凭借头脑中已有的形象或表象解决问题的思维是（）。A、直观动作思维B、分析思维C、具体形象思维D、语词逻辑思维7、我们读阿Q正传关于阿Q形象的想象是属于（）。A、创造想象B、再造想象C、幻想D、无意想象8、“鱼与熊掌

11、不可兼得”，这种动机冲突属于（ ）冲突。A、双趋B、双避C、趋避 D、多重趋避9、 “只有知之深，才有爱之切”，这是（ ）的影响。A、需要对情感B、情感对认知C、认知对情感D、情感对需要10、 俗话说“人逢喜事精神爽”，这说明（）这一情绪状态具有非定向弥漫性。A、激情B、应激C、心境 D、热情11、 后面哪种能力是一般能力（）。A、记忆力 B、曲调感 C、节奏感D、写作能力12、 在全世界人口中，智力呈（）状态分布。A、常态B、偏态 C、正偏态D、负偏态13、 智商为100的学生，其智力水平为（）。A、超常 B、中等 C、中上 D、中下14、 提出需要层次理论的心理学家是（）。 A、马斯洛 B

12、、勒温 C、默里 D、罗杰斯15、毛泽东曾评价叶剑英“诸葛一生唯谨慎，吕端大事不糊涂”，这是对叶剑英（ ）的评价。A、能力B、性格 C、气质 D、兴趣。二、填空题（每空格 1分，共15分）1、 科学心理学诞生的标志是1879年冯特在德国莱比锡大学建立的人类历史上。2、 艾宾浩斯遗忘曲线说明了遗忘的规律是。3、 绝对感受性与绝对感觉阈限成关系。4、 表象具有和两个特征。5、 注意的品质包括注意的范围、注意的稳定性、和。6、 解决问题的思维过程经过和四个环节。7、请列出你所知道的四个心理学主要流派：和。分三、名词解释题（每小题3分，共12分）1、知觉：2、思维：3、意志： 4、注意：四、判断说明题

13、（每小题4分，共12分）（判断正确得2分，扼要说明观点得2分）1、心理是脑的机能，只要有健全的脑，人就能产生心理活动。（ ）2、学习材料在达到正确背诵后还继续一段时间的学习叫过度学习；过度学习越多，记忆效果越好。（ ）3、由于无意注意缺乏目的性，因此学习中不能依靠无意注意，只能依靠有意注意。（ ）五、简答题（每小题5分，共25分）1、影响问题解决的因素有哪些？ 2 如何引起和保持有意注意？3、如何正确对待挫折？4、简述能力与知识、技能的区别及联系。5、什么是人格？人格具有哪些基本特征？六、论述题（共21分）1、能力的形成和发展需要哪些条件？如何更好地促进青少年能力的发展？（11 分）2、你认为

14、学习和研究心理学有什么意义？当一个合格的教师为什么要学习心理学？（10 分）嘉应学院教育科学学院 2012-2013学年第二学期期末考试一、单色项选择题（每题1 分卜，共15分）（选择出你认为正确的答案，并填在相应题号下的表格内。）123456789101112131415CBDADCBACCAABAB二、填空题（每空格 1分，共15分）1、第一个心理实验室2、先快后慢 3、反比 4、直观性、概括性5、注意的分配、注意的转移6、发现问题（或提出问题）、明确问题（或分析问题）、提出假设、验证假设7、构造主义心理学、机能主义心理学、行为主义心理学、格式塔心理学、精神分析心理学、人本主义心理 学、认知心理学（只要列出上述的其中四个即可）三、名词解释题（每小题 3分，共12分）（每题的主要内容正确、意思完整可得满分，否则适当扣分） 1、知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。2、思维：是指人脑对客观事物概括的与间接的反映，它反映事物的本质特征和内在联系。3、意志：是为了实现一定的目的，有意识地支配和调整个人的行为以克服困难的心理过程。4