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1、泰山版信息技术2023 版信息技术电子备课第五册目录第 1 课 动听音乐大联放3第 2 课 惊奇声音自己录6第 3 课 剪除杂音细修复9第 4 课 精彩视频细赏识12第 5 课 生活趣事顺手拍15第 6 课 视频剪出好故事18第 7 课 特效包装品位升21第 8 课 人物动作细描绘24第 9 课 腾云驾雾观泰山27第 10 课 笑脸送福表心愿32第 11 课 飞船登月一线牵3510第 1 课 动听音乐大联放教学目标：1、学问目标与技能：初步生疏“酷狗音乐”播放器，把握用电脑查找和播放音乐的方法。能够下载音乐，并将下载的多首音乐借助播放列表进展治理。2、过程与方法：学生通过为演唱会搜寻需要的音乐
2、，并让音乐依据需要的挨次播放，学会使用“酷狗音乐”播放器搜寻、试听、下载、播放，最终用播放列表治理音乐。同时，通过播放列表的排序功能让列表内的多首音乐按挨次播放，体会用电脑播放音乐的便捷。3、情感态度与价值观：通过体验播放器在搜歌、播放等方面的便捷性，感悟音乐的惊奇。4、德育目标：提高动手操作力气、审美力气，培育学生的网络安全和道德意识以及合作意识。重难点：搜寻、下载和播放音乐，以及用播放列表按挨次播放音乐。教学预备：多媒体网络教室、“酷狗音乐”播放器软件及相关的素材。教学方法：教师演示、任务驱动、小组合作、自主探究。预设教学过程：思考与修改。一、导入：寻常学习劳累的时候找一首自己宠爱的歌曲，
3、用电脑或手机播放听一听，这不仅可以放松身体，会让我们感到格外的满足。假设有兴趣的话，练习一下唱歌，等到学校举办演唱会的时候为大家表演，会让我们的校园生活更加丰富。二、授内容：1、了解“酷狗音乐”播放器的界面介绍软件各功能区的布局，重点介绍下面活动探究中用到的功能。2、查找配乐练唱歌：提出活动任务为演唱曲目找配乐，选择曲目单中的一首歌曲，借助“酷狗音乐”播放器中的“搜寻”功能，上网查找这首歌的配乐。然后试听、下载保存、播放这首歌曲，并借助歌词功能练习演唱。3、按演唱挨次播放音乐：提出活动任务让歌曲按挨次播放。借助播放列表组织治理歌曲配乐，让歌曲依据演唱的挨次自动播放。4、汇报沟通：围绕以下三个问
4、题，先分小组进展争论。（1） 借助“酷狗音乐”播放器，你是怎样找到歌曲的？有没有遇到困难，是怎样解决的？（2） 怎样建播放列表？还有没有其它方法？（3） “曲目单”中的歌曲配乐是否全部添加到播放列表中，如何调整挨次？然后各小组进展汇报沟通。教师在学生的汇报过程中，准时引导 其他小组对汇报小组的操作、方法作出评价，指出其中的优点和缺乏。呈现时，其他同学有问题的可随时提问，由呈现的同学进展演示和解 说。让歌曲按调整好的挨次进展播放，集体赏识。5、让学生自学“视窗”这一栏目从中华民族优秀传统文化的重要组成局部民歌，引入用电脑或手机上网搜寻、下载和播放的意义，表达了信息技术与传统文化的结合。三、课堂小
5、结：第 2 课 惊奇声音自己录教学目标：1、学问目标与技能：学会用手机和电脑录制声音，了解麦克风的作用及麦克风与电脑的连接，能够通过听声音猎取更多的声音背后的信息。2、过程与方法：学生在活动下学习用手机和电脑进展录制声音的初步探究，比方不同环境中录音工具的选择、录音时的留意事项等，从而体验录音的乐趣和意义。3、情感态度与价值观：通过对用手机和电脑录音的实践，培育用信息技术手段解决生活或学习中的需要，增加运用信息技术解决问题的力气，激发对信息技术的兴趣和爱好，提高信息技术的运用力气。4、德育目标：通过学习，让学生懂得无论做什么事，只有留意细节，才能起到事半功倍的效果。重难点：用手机和电脑录制声音
6、的方法，Audacity 软件的使用。教学预备：多媒体网络教室、Audacity 软件及麦克风。教学方法：谈话法演示法启发法。预设教学过程：思考与修改。一、导入：同学们，通过看课本上的四格漫画，能能、小丽、大强都期望干什么？生答：录音。师：你们想不想把自己惊奇的声音录下来？ 生：想。师：这节课我们就学习怎么录音。二、授内容：1、做中学：随着科技的进展，录音工具越来越多，录音时可以依据所处的环境选择适宜的工具。在室外，首选携带便利、操作简便的手机或录音笔；在室内，可选择体积较大但录音质量较高的电脑。任务 1、查找田野中的蟋蟀声。现在越来越多的人使用手机录音，假设不是特别在乎录音质量， 手机可以适
7、用于各种场合，在手机上安装一款功能强大的录音软件就可以轻松录音。小组一起完成任务 1。任务 2、留住马上逝去的童声。让我们生疏一下录音软件Audacity。让学生自主学习录音方法。小组一起完成任务 2 2、练一练：（1） 在父母的关爱下，我们一每天长大。你是否有感恩或祝福的话当面说不出口？好好想一想，录下来给父母听。（2） 开展一次“查找秀丽声音”的实践活动。在教师或父母的陪伴下，到户外去查找。录制你认为最秀丽的声音，与大家共享沟通录音的技巧和乐趣。3、我来说：你在录音中使用了哪些设备？怎样使录音的效果最正确？ 4、视窗：自己看书自学。这一栏目从麦克风的选择和使用角度，引导和教育学生只有选择适
8、宜的麦克风，才能使录制的声音更清楚，正确使用麦克风，才能使录制的声音品质更高。三、课堂小结：第 3 课 剪除杂音细修复教学目标：1、学问目标与技能：能够使用Audacity 音频编辑软件对录制的声音进展简洁的编辑， 学会导入声音素材，裁剪录音中的空白局部，对整段或局部片断降噪， 生成一段录音作品，并将自己录制编辑的惊奇声音保存下来。2、过程与方法：通过解决实际生活中的问题，对录制的声音进展辨析，并记录录 音中的缺乏之处，逐步培育敏锐的捕获信息的力气；通过实践与尝试， 把握简洁编辑录音的方法和技巧。3、情感态度与价值观：初步体验运用信息技术美化录音的乐趣及在声音美化中的作用， 初步培育和提高动手
9、操作力气，激发学习热忱和探究意识，提高信息处理力气。4、德育目标：通过本节的学习，教育学生无论在什么状况下，都要学会调整自己的心情，以平和的心态和声音面对大家。重难点：通过比较声音处理前后的效果，理解声音处理的意义和方法。教学预备：多媒体网络教室、Audacity 软件及相关的素材。教学方法：教师演示、任务驱动、小组合作、自主探究。 预设教学过程：思考与修改。一、导入：同学们，通过看课本上的四格漫画，能能、小丽、大强都觉察了什么？生答：师：你们想不想把自己录下来的声音进展美化处理？ 生：想。师：这节课我们就学习如何对自己录下来的声音进展美化处理。二、授内容：1、做中学：在前期录音过程中，受条件
10、的限制，声音中会留下一些瑕疵和缺陷，这需要通过后期的加工处理进展弥补和修复。Audacity 不仅能录制声音，同时也是一款强大的声音编辑软件，利用它对声音进展剪辑和美化，能去除录音中的瑕疵，让声音变得更加清楚动听。任务 1、降低噪音的影响在正常环境下录音时，常常会存在各种不同程度的噪音而影响录音效果，因此消退噪音是后期加工中格外重要的操作。Audacity 中的“降噪”功能可以最大限度地降低噪音所产生的影响，让声音听起来更加清楚动听。自己完成任务 1。任务 2、剪除空白片断。录音时，常常会由于停顿或操作不当，使所录制的声音含有一些 多余的空白片断，只有剪除这些片断，才会让整段声音变得通顺流畅。
11、裁剪时要反复试听、细心观看，明确好裁剪的起止时间后再动手，因 为剪的太多了也会让声音变得短促而失去节奏感。让学生自主学习操作方法。自己完成任务 2。2、练一练：（1） 选择一首宠爱的歌曲或录制的声音，给自己制作一段共性化手机铃声。（2） 自己录制一段诗朗读，听一听录音中有哪些缺陷，然后用Audacity 进展编辑，使录音更加清楚、流畅。3、我来说：你在剪辑声音时进展了哪些操作？剪辑后的声音有了哪些变化？ 4、视窗：自己看书自学。这一栏目从自己的声音引入，让学生明白生活中与人沟通时，他人听到的自己的声音、录音中听到的声音与寻常所听到的自己的声音是不同的，从而让学生拓展关于声音的更多的学问。三、课
12、堂小结：第 4 课 精彩视频细赏识教学目标：1、学问目标与技能：生疏“暴风影音”，学会播放视频，把握播放进度、速度，调整视频画质，通过调整亮度、比照度等，让视频更清楚。2、过程与方法：能够自主探究视频的播放技巧、画质调整，能播放本地和网络视频。3、情感态度与价值观：通过观看视频，体会视频中的人物心情和故事。4、德育目标：体验视频表达的意义，通过观看升旗视频，体会升旗时的感动心情，培育爱国情怀；通过观看蹦极视频，培育勇于挑战、战胜自我的士气。重难点：把握调整视频画质的方法，能对视频画质进展优化，让视频更清楚。教学预备：多媒体网络教室、“暴风影音”软件及相关的视频素材。教学方法：谈话法演示法启发法
13、。预设教学过程：思考与修改。一、导入：大家看一下课本上的四格漫画。四格漫画表达的是一幅生活视频沟通的画面。不知道同学们有没有看过电影厉害了，我的国，现在翻开“暴风影音”软件，一起来赏识吧。二、授内容： 1、做中学：通过两个活动，引导学生自主学习和合作探究。任务 1、让五星红旗更明媚。在观看视频时，常常觉察由于拍摄视频的光线太强或太暗，造成 画面颜色失衡及看不清楚的状况。通过播放器调整画面的亮度、比照 度等参数，可以在确定程度上改善画质，让视频看起来更舒适、清楚。自己完成任务 1。任务 2、观看精彩的细节动作。观看视频时，有时会对一些精彩片断较感兴趣，看过之后总觉得意犹未尽。这时，我们可以在播放
14、器中设定该片断反复播放，也可以放慢播放速度，认真观看视频中的细节。让学生自主学习操作方法。自己完成任务 2。2、练一练：（1） 选择一段视频，找出精彩局部，记录起始时间和完毕时间， 并设置重复播放。（2） 用两倍速度播放一段视频，观看画面和声音的变化。（3） 在播放视频时，分别选择画质调整中的光明模式和复古模式，比照它们的效果。3、我来说：你家里的电脑或手机中安装的是哪种视频播放器？它有什么不一样？4、视窗： 自己看书自学。这一栏目通过介绍网络视频的猎取，了解网络视频库，学会网上 学习，利用网络猎取学问，进而向学生提倡终身学习的精神。同时， 也引导学生合理利用网络视频，能够鉴别网络资源的优劣，
15、取其精华， 去其糟粕。三、课堂小结：第 5 课 生活趣事顺手拍教学目标：1、学问目标与技能：把握使用美拍APP 拍摄视频的方法；了解美拍 APP 中的效果设置， 并能应用于视频拍摄。2、过程与方法：通过用美拍 APP 拍摄同学运动视频，学会探究解决问题的方法， 并体会方法的多样性。3、情感态度与价值观：通过拍摄体育运动主题的作品，培育审美意识，生疏和觉察运动中的美。4、德育目标：觉察并记录身边的惊奇瞬间，弘扬真善美，传播正能量，培育审美创力气。重难点：运用美拍 APP 拍摄视频的方法，应用效果设置进展视频拍摄。教学预备：多媒体网络教室、手机、美拍APP 软件及Wifi 掩盖网络环境教学方法：谈话法演示法启发法。预设教学过程：思考与修改。
