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1、二年级下期班队工作总结二年级下期班队工作总结。本人担任二(2)班班主任已有一年，在这一年里，我全身心投入到工作中去，我认为，要做好一个班主任，必须做到对学生的“六个尊重”。一、尊重学生的人格和自尊学生天真、单纯、容易受到伤害。其自尊心和人格，在成人的正确教育和呵护下，方能安康地开展。班主任是学生人格和自尊的直接的保护者。班主任要致力于创设一种师生互相尊重、理解、宽容、友爱气氛，把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原那么。老师尊重学生，学生更尊重老师。一次，我在课堂上提问时，无意中发现一位根底较差的薛XX，也和其他学生一样举起了手，但是让她回问题时，她连一个字也答复不出。下课后我问她
2、为什么不会也举手，谁知她哭着说：“不会，别人都会，假如我老是不举手，别人会更笑我的”我没有指责她，沉思良久，我和她约定：“以后我再提问时，假如真会答复，你举左手，假如不会，就举右手。”我心中有底，她再没有遇上站起来又答复不出来的难堪了。同时，我抓住她举左手的时机点她答复下列问题。并抓住细小的进步大力表扬她，最近她学习进步很大。二、尊重学生的情感尊重学生的情感与尊重学生的人格和自尊，具有同等的重要性。情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验亲密相关。学生只有在安康良好的情感状态下，才能安心承受教育。班主任采用专制、冷酷、高压式的管理方法，极易使学消费生紧张、焦虑、忧郁、恐惧等负性情感
3、。而这些负性情感一旦形成和开展，就会对学生的学习、生活、个人感受、师生关系和班级管理产生强烈的冲击。因此，无论是从学生情感安康开展的立场出发，还是从减少负性情感对学生的不良影响出发，班主任都应把与学生建立良好的、合作式的、愉悦的、互相信任的和亲密的情感关系作为重要的工作目的。对学生的情感关系作为重要的工作目的。对学生的情感表现多理解、多宽容、多尊重、多支持与帮助。班主任应主动帮助学生克制各种情感危机，运用各种方法手段帮助学生保持良好的情感状态，培养学生情感表达和自我调控的才能，使每个学生的情感都能得到应有的尊重与健全的开展。三、尊重学生的自主性很多情况下，学生只能听班主任的，只能按纪律和管理的
4、要求去考虑去行动。他们常常不得乱讲、乱动，不得与别人有所不同，在没有答应下不得自作主张。在所有这些看起来“非常合理”的管理要求的作用下，严重影响了学生思想和行为的自主性，学生那么因此被培养成为对别人言听计从、唯唯诺诺的“乖顺儿”。显然，这与现代社会要求个体具有自主性相矛盾。如本班郑升喜欢画画、郑家豪喜欢运动等等，让他们发挥各自的长处。一个聪明的班主任应牢牢记住：尊重学生思想和行为具有自主性，本质上是对学生作为学习主体的尊重，培养思想和行为具有自主性的学生，本质上是在为将来社会培养有自主、独创意识和才能的人才。【以下为赠送相关文档】工作总结扩展阅读小学二年级班队工作总结20xx年9月刚从学校毕业
5、的我就踏上了工作岗位，我担任了二年级班主任，这是领导对我的信任，也是对我考验。光阴似箭，岁月如梭，转眼间已经一个学期了，虽然时间不长，我却深化的到班主任工作的重要性、艰巨性。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，进步少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：1.培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学做得好的及时表扬，增强学生的自信心，在班中树典范，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里五位同学根本都能做到上课不说话，积极举手发言，配合老师上课，但其中还有个别纪律观
6、念薄弱者经常要老师提醒才能做好，以后还要加强教育。2.培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，穿着整洁，佩戴好红领巾升旗、做操，由班干部催促检查，结合学校评比制度，促使学生养成良好的习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地向老师问好，同学之间团结友爱，互相帮助，和睦相处。3.培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子安康成长，我结合搭班老师利用早读课期间及时纠正同学们错误的读书写字姿势，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了教室卫生，还有包干区卫生。但由于班级包干区经常有些不同年
7、级的学生带着零食在那边跳绳，经常会留一些瓜皮果壳在场地，有时没有老师去根本就不理睬二年级同学需要清扫应及时分开场地自觉性，经屡次教育有所好转换，但由于学校活动场所有限，因此包干区卫生始终存在着一些问题。如何增强学生的卫生意识，让学生从小养成爱劳动的好习惯，成了我下学期的工作重点之一。4.做好学生的平安教育工作。平安，就象是100中的1，没有了平安，一切工作成效为零。因此，我几乎每天都会抽些时间进展平安教育，教育学生遵守交通规那么，注意人身平安，一个人在家时不要爬高，不要玩刀玩火做危险的游戏，不要随意使用电器。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，不追跑，以免出现事故。把平安隐患消灭在萌芽状
8、态。5.关注特殊学生也是本学期的重点工作之一。针对不同的学生采取不同的措施是我在这学期探究的一个方法，更是我积累经历过程。因此，我特别关注一些性格特别怪癖的孩子，先观察她的爱好及种种表现，结合学生的年龄停顿考虑原因，再以爱心、耐心、恒心这三颗心跟学生沟通。有必要时就借用社会上的专业人士帮助孩子走上正常的学习生活之路，例如我们班有个学生上存在较严重的问题且在自己的才能范围内解决不了的时候，幸好在校长的指引下及时求助了社会上的力量，根本稳定的这个孩子的情绪，回到了正常的学习生活之路。这也是本学期工作中最特殊的成功案例。以上是我这一个学期的工作小结，工作中还存在很多缺乏，在今后的工作中还要继续克制困
9、难，学习探究。二年级下期德育工作总结二年级下期德育工作总结我们在忙繁忙碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关心、帮助下，比较顺利地完成了各项工作。回忆一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的工作作如下总结：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。为了配合学校团委和政教处的工作，我们年级极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时，也经常利用班会课对学生进展身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，进步学生的思想
10、境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。二、加强年级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生，努力培养优秀班集体。初二年级是学生的世界观开展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进展自我管理，培养他们多方面的才能，放手
11、让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。另一方面，有效地利用好每周一的主题班会课，开展一些专题性的活动，例如，学习经历交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理历来是工作的难点，却又是影响年级整体教育教学质量进步的至关重要的一环。在这方面，首先要做到以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因
12、材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。四、做好和家长联络的工作。开学初组织全体班主任进展家访活动，收到很好的效果，得到家长和校领导的一致好评。期中考试之后，根据学校安排，我们召开了一次家长会，一方面宣传了学校，一方面沟通了学校和家长之间的联络，让家长理解了学校和学生的情况。同时老师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深化的理解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。五、做好平安教育工作。
13、平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身平安，关系到学校的声誉。尤其是局部学生家离学校较远，因此交通平安工作就显得尤为重要，经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。六、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，进步学生的学习效率。总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，年级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的进步。这届学生的初中生涯还只走了一半，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要不断的努力、刻苦，及时总结经历教训，争取获得更加辉煌的成绩。二年级下期德育工作总结二年级班队工作小结2篇光阴似箭，岁月
14、如梭，转眼间已经一个学期了，虽然时间不长，我却深化的体会到班主任工作的重要性、艰巨性。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，进步少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学做得好的及时表扬，增强学生的自信心，在班中树典范，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里五位同学根本都能做到上课不说话，积极举手发言，配合老师上课，但其中还有个别纪律观念薄弱者经常要老师提醒才能做好，以后还要加强教育。培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表
15、美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，穿着整洁，佩戴好红领巾升旗、做操，由班干部催促检查，结合学校评比制度，促使学生养成良好的习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地向老师问好，同学之间团结友爱，互相帮助，和睦相处。3培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子安康成长，我结合搭班老师利用早读课期间及时纠正同学们错误的读书写字姿势，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了教室卫生，还有包干区卫生。但由于班级包干区经常有些不同年级的学生带着零食在那边跳绳，经常会留一些瓜皮果壳在场地，有时没有老师去根本就不理睬二年级同学需要清
16、扫应及时分开场地自觉性，经屡次教育有所好转换，但由于学校活动场所有限，因此包干区卫生始终存在着一些问题。如何增强学生的卫生意识，让学生从小养成爱劳动的好习惯，成了我下学期的工作重点之一。4做好学生的平安教育工作。平安，就象是“100”中的“1”，没有了平安，一切工作成效为零。因此，我几乎每天都会抽些时间进展平安教育，教育学生遵守交通规那么，注意人身平安，一个人在家时不要爬高，不要玩刀玩火做危险的游戏，不要随意使用电器。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，不追跑，以免出现事故。把平安隐患消灭在萌芽状态。5.关注特殊学生也是本学期的重点工作之一。针对不同的学生采取不同的措施是我在这学期探究的一个方法，更是我积累经历过程。本班有一个聋哑儿童，因此我特别关注这个孩子，班上开展一些活动，我主动给她家长打 说明。有一次，中午放学，她妈妈打 她没回家，我赶快到学校去找，最后得知她在她姑妈家，才放心。
