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1、诚实守信的人类灵魂工程师 马英双老师自1984年参加工作以来，处处以教师的道德规范严格要求自己，工作上顾全大局，勇挑重担，业务上兢兢业业，尽职尽责，他的教育教学成绩与诚实守信的做人本质受学生爱戴，家长信赖。2001年第一轮教师基本功过关，其中有一项技能是课堂教学，这是最为关键的一项，如果这一项过不了就只有补过了。老师们都忙得不可开交，找教案、找教具和学生演练教学过程，就等考核那天出示一节“优质课”。马老师看到大家这么大的压力，决心要与大家谈谈，他首先从身边人做起，他谈到：基本功过关正是我们一次很好的提高机会，把自己的能力展示出来，让专家评委鉴定，去粗取精有利于我们今后的教学，更有利于自己的成长
2、，如果把排练好的内容给领导看，对自己本身就是一种欺骗，起不到提高的作用。在他的引领下，大家摆正了心态，积极投入到日常教学中，考核时，大家把自己的真实水平展示出来，课堂上真实可爱入情入理，得到了考核组的表扬。马老师所在的学校地处各农场局之间，家长总是选择就近入学，学校生员极不稳定，各校之间也出现了抢生员这一问题，自然是用成绩做牌子，于是其他学校出现了满分120的试题，难度又降低了。马老师一直担任毕业年级班主任，月考出题组织者，大家提议探讨能不能也那样降低试题难度增加卷面分，马老师却坚持还正常做，他说月考只是检查一个月的学生对知识接受情况，教师是查漏补缺，如果月月学生得高分，那样会盲目乐观，对教师
3、的教学和学生的成长都有极大害处。“5.12”汶川地震学校号召师生捐款，学校给教师下达个人捐款指标，对学生没有要求。马老师对所教的毕业班学生入情入境地讲地地震灾区的情况，尤其是灾区儿童所受的苦难，极需大家的关爱，最后他说“老师先捐款，你们看我的行动吧！”当到了捐款现场，教师是排成一行按校定额度捐款，当到马老师时，他是背对教师队伍面向学生把校定的数额放入捐款箱后又放了一百元，这一次他班学生捐款总额最多。马老师所带的班级班风总最正的，成绩总是最优秀的，这与他自身的言传身教是分不开的，他班学生每次月考后都是马老师自己掏钱买奖品鼓励学生，每次放假学生书包里都有马老师写给家长的信汇报孩子一周在校表现，表扬优点，提出新的希望。有一次一位家长问马老师：“你以后还要带无数个班级，你能一直这样吗？”马老师回以微笑，坚定地“能”。呼伦贝尔小语八班李海龙
