《语文教案－富饶的西沙群岛－教学教案-小学三年级语文教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教案－富饶的西沙群岛－教学教案-小学三年级语文教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文教案富饶的西沙群岛教学教案-小学三年级语文教案B 教学目的： 整体感知课文，分板块研读“海面“海底“海滩“海岛四个段落，在汇报交流中重点落实“海底一段的教学，感受西沙群岛的美。 课前准备： 1、自制CAI课件。 2、布置学生搜集有关西沙群岛的资料。 3、制作“海面、“海底、“海滩、“海岛研究小组的标志牌。 4、课桌摆放成四个板块的形状。 教学过程： 一、交流资料，展需识境 1、交流学生搜集的资料中最有价值、最精彩的一句话。 2、看录象。 师：我们知道西沙群岛在我国的最南端，它离我们很远很远，大家想不 不想走近它？你看，教师给大家带来了关于西沙群岛的一段录象，请大家静静地听，细细地看。 3、
2、用简要的话说说你对西沙群岛的印象。 4、快速阅读课文，找出文中最能概括西沙群岛特点的一句话。 课件出示：那里风景优美，物产丰富，是个得意的地方。 二、板块研读，合作感悟 1、用自己喜欢的方式再读课文，用笔在文中圈圈，课文是从哪几个地方来 写出西沙群岛的风景优美，物产丰富的。 2、指名答复，随机出现关于“海面“海底“海滩“海岛的四个图示。 3、学生选择自己最感兴趣的一方面。 4、确定四个小组长，发给“海面“海底“海滩“海岛研究小组的标 志牌，用10秒钟时间把兴趣一样的同学带到相应的位置，成立各“研究小组。 5、小组快速讨论：你们想围绕自己所选定的内容研究什么问题？ 6、问题聚焦： 课件出示：海面
3、海底、海滩、海岛这段话中，你是从哪些词句中感受 到西沙群岛的美丽、富饶的？ 7、提供研究方法：读找议品 8、各小组投入研究。教师巡视，并参与讨论。 三、汇报学习，落实目的 1、提出要求：一个小组在汇报时，另外几个小组要认真听，深化考虑这个 问题，并欢迎你随时亮出自己的观点，作些补充。 2、哪个小组想最先上来汇报？着意落实“海底板块的汇报学习。 3、根据学生的答复，随机点击： A、“珊瑚 1读文中写珊瑚的这句话，品味珊瑚的形状美、色彩美。 2欣赏一组形状各异的珊瑚的照片，进展分层句式训练。 3谁能把文中写珊瑚的这句话读得很美？ B、“海参 style=MARGIN-LEFT: 54pt; TEXT-INDENT: -30pt; LINE-HEIGHT: 21pt;
