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1、英语文学阅读技巧1，选书，选择一页生词率低于10个以下的(相关书籍推举公号都有)，最简单的原文书应该是Goose bump跟Magic Tree House，每个系列都有60本以上，网上mobi epub一大堆，属于2000到3000词内可以看懂的实在不懂，书虫之类的分级读物总听说过，600词就可以看懂 2，拿手机词典和书 or kindle阅读，建议采纳欧路词典，词库选用柯林斯双解+麦克米伦+CALD，词库自己去掌上百科找，找不到用有道金山也都可以 3，为了培养阅读习惯，要大量读，天天至少读20页以上，最好能超过50页，以从阅读中获得乐趣和信息为目的，而不是以扩展词汇量为目的 4，阅读的好处
2、就不多说了，想想你为啥要读中文书就知道了。不过没有中文阅读习惯的人不合适广读法 5，有关每两页查一个单词的目的，是为了在大量阅读汲取信息语流的过程中，顺带积存下生词量，但不是主要目的，不打断阅读，无妨碍享受出色故事 6，但是在不打断阅读节奏和乐趣的前提下，你想怎么查都可以用平板电脑可以即指即译，所以我是每个词都查 7，第二天的复习非常重要，但是不要死背，而是应该及时删单词第二天看生词本，如果记得生词，那么立即删掉，只留下不熟悉的默看一遍(耗时20分钟以内)，然后去大量读书 8，这样做的好处是，收词-删词-在阅读中大量碰到-忘了再收-再删-再读，这个办法是利用情景猜单词和额外的稍微少量记忆相结合
3、，记忆效果远超所谓的记忆曲线背单词，学习效果?收获的绝对不仅仅是词汇量，而是整体的英文能力，对英文运用表达能力也有潜移默化的影响(输入多未必能写出好文章，但是写的好的人必定输入多) 9，只谈背单词。保持1-2年，天天一个小时的阅读，词汇量过两万很轻松，过程几乎没有痛苦(不要逼自己读不喜爱的书)，但还是那句话，不要以增加词汇量为首要目的，而是要以增加对英文文本的熟悉感和理解力作为首要目的。 2快速英语阅读技巧 第一步,略读全文,浏览大标题,分析小标题 浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的了解。而分析小标题则是为了把握文章的总体结构,了解文章内容的基本构成。如果阅读理解的篇幅较短,考试中可以直
4、接用题目中的关键词汇定位,但是面对长篇累牍的快速阅读,考生首先应当留意文章当中是否有小标题。如果有,一定要先读小标题,因为小标题的作用如同目录,可以帮助考生宏观地把握文章框架,迅速寻找到有效信息的范围。 有时文章没有小标题,这时须按以下顺序浏览全文:第一段的第一句、第二句和最后一句以下每一段的第一句最后一段的第一句和最后一句。这种方法,意味着已经开始阅读,所以花的时间要长一些,但应该控制在两分钟之内。 第二步,仔细读题,划出标志词或关键词 标志词指的是专有名词(人名、地名、组织名、国名等)和数字等有标志性的单词,依据这些单词,我们可以对试题涉及的内容在文章中的位置进行快速定位。 如果试题中没有
5、标志词,那么就依据试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题提问的内容,然后再确定试题在文章中的位置。 第三步,答题 在答题时,首先要依据标志词或关键词确定试题所在的部分,即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题,也可以对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说,第四题答案的位置绝不会在第三题前面(但模拟题远非如此,所以模拟题较难)。因此我们答题时,不要一道题一道题地答,而要两道两道地做,前后呼应,能更好地定位。 3高效提升英语阅读技巧 第一、解读题干,明确答题纲领。 高考的阅读试题中,题干既是一答题的要点,也是答题的标准,仔细
6、阅读试题,分析题干的关键词或者短语,它实际上暗示了我们语段的中心和信息的要点,我们可以有效利用题干来帮助自己整体掌握文段中心和要点,关注包涵试题答案的重点语句或句群,从而提升阅读效率和速度。 第二、略读Skimming或Scanning,把握主旨。 任何一位都会有自己的写作意图,任何一篇文章都会有自己的中心主旨,而能否明晰的写作意图,能否把握文章的主旨,是理解一篇文章的关键,也是阅读水平凹凸的体现。为了视察考生对文章的理解程度和阅读水平,出题者必定会以各种方式对的写作意图与文章的主旨要义进行视察。一般来说,文章的主旨常常会被表述在文章的首尾中,首尾既包括文章的首段尾段,又包括每一段的段首句和段
7、尾句。要想快速把握文章中心,文本之首尾段和各段之首尾句是最正确切入点。 第三、巧用跳读,提纲挈领。 要做到心中既有森林,又有树木,既要统揽全文,又要主次有别。跳读即可用来通读全文,了解大意,又可用来搜寻细节,锁定被视察信息如此既把握了整体,又不会忽视细节。在跳读时通过情景想象、提纲列表、重点连线、简图示意等手段来梳理文章脉络,使之直观化、形象化、具体化。 如09年中考安徽卷B篇为例,我们可以将重点表达先进行连线:a happy new mothera baby without earswas called freaksomeone donated his/her earsa new perso
8、n appearedmarried and lived a happy lifehis mothers body without ears; 再对文本进行情景联想,一出由伟大的母亲、无耳的畸形男孩和老成持重的爸爸三人联合演绎的动情故事便会顿时跃入脑海,一幕幕催人泪下的感人场景便会浮现在眼前。 第四、善推测词义 各类考试都同意出现3%的超纲词汇,这些词汇往往文中都会给出暗示,考生可以依据上下文来推断他们的意思;有些其后则会紧跟其同位语,直接对其进行解释说明;有的词汇(多数为名词)只必须判定它是某类事物即可,比如人名、地名、某类动、植物等等,而无须弄明白其具体意思;有些词真是猜不出意思也不必太在意
9、,因为一、两个词不熟悉根本不会对文章理解带来障碍,一定不能因之而恐慌,从而影响发挥。关于词义推测试题中的超纲词,文中肯定会对其进行或解释、或同义、或暗示,只要细心,只要思路开阔,就一定能发现线索,确定其含义。 4英语阅读理解学习方法 资料的选择 首先，历年考试真题是必备的资料，真题是一个标准，做真题可以把握试题难度，出题角度，了解命题重点。其次，考研阅读辅导书，这种资料贵精不在多。做完后，我们应该反复的研读真题，思索不同类型文章的出题风格，从中摸索规律以提升阅读水平与做题技巧。 积存词语 要提升阅读水平，词汇量与短语量非常重要，打个比方：造房子要砖瓦材料，词汇就是阅读英语的砖瓦材料，没有相当量
10、的英语词汇，阅读英语是无法进行的。所以要提升阅读水平，我们就得学会积存词语。我们无妨这么做：在通读全文后看第二遍，碰到生词尽可能依据上下文来猜，仍猜不出意思的，就把这些生字查好词典，然后抄写在一本可随身携带的小本子上。天天有空时，就拿出这小本子背诵记忆，这样做不费时，效果却很好，因不断接触，反复记忆，词汇量增加得很快。 阅读能力的提升 阅读能力的测试包括阅读速度，理解程度以及记忆能力等。要想获得满意的英语成绩，最根本的方法就是提升词汇量，强化阅读训练，同时熟悉一些阅读技巧和做题方法也是至关重要的。每个人都有自己习惯的做题方法，不能说哪种方法更高明，要大家纷纷仿效。一种方法是先快速浏览问题，然后
11、带着问题通读全文，了解文章的大概内容，这一遍要快，不理解的地方跳过，然后做题。这时我们心中已大概知道答案的分布，跳过无关部分，快速找到答案所在处，仔细阅读，反复推敲，直到选出正确答案。可以用直接法和排除法相结合选择答案，排除法是四个选项都看，逐一排除选项，选出正确答案。这种方法可提升正确率，但花费的时间较长。 另一种方法是先浏览文章后面的问题， 然后带着问题去读文章。 读完文章后我们常有这样的状况：句子都能看懂，但读完文章印象却不深，这就牵涉到对文章框架结构的整体理解。如何学会对文章的整体理解呢?首先，要重视文章的题目和文章的首句。因为文章的题目就是文章的主题，文章的内容就是围绕主题展开。首句
12、很关键是因为首句是文章的导入，点明写文章的意图，背景等。接着的每一段的第一句也很重要，因为每段的第一句实际上多半是每段的主题句，然后进行陈述或论述，逐步展开，给予例证，最后把该段内容用一句话来小结，所以每段的最后一个句子经常是该段的结论句，而整篇文章的最后一句就往往是这篇文章的结论或写这篇文章的用意所在。所以我们在阅读文章时要养成这样一个习惯：见了文章的题目，要停顿一下，想一想，如果让你写这篇文章将如何写，或猜一猜，这篇文章大概写什么，然后你会饶有兴趣地读下去。接着在往下阅读时特别注意每段的第一句与最后一句，并用心记往，在读完全文时清楚地将全文的主要内容像看电影似的一幅一幅地印在脑中，记忆很深既把握住了全文的主要内容、论点、论据，又学会了的逻辑推理的方法技巧及整篇文章的框架结构，而这是写文章最重要的，也就是文章的构思。第 1 页 共 1 页
