《2023年中班安全第一课教案（2023年）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中班安全第一课教案（2023年）（224页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年中班安全第一课教案（2023年）中班安全第一课教案11、明白在走廊、楼梯上戏闹的危险性。2、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。3、养成良好的行为习惯，树立自我保护意识。1、下面是我为大家整理的中班安全第一课教案（2023年）,供大家参考。中班安全第一课教案11、明白在走廊、楼梯上戏闹的危险性。2、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。3、养成良好的行为习惯，树立自我保护意识。1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。2、幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。一、经验讲述明白在走廊和楼梯上戏闹的危险性。1、谁在走廊或楼梯上摔到过？2、为什么会摔到？3、结合图片让幼儿讲述：图中
2、小朋友在干什么？发生什么情景？4、小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人异常多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一齐，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。二、组织幼儿讨论在走廊和楼梯上应当怎样做。1、讨论：在走廊和楼梯上应当怎样做？2、小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。三、游戏走迷宫强化幼儿良好行为习惯。出示画有许多幼儿不一样行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。中班安全第一课教案2一、说设计意图：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之中，幼儿的人身安全是幼儿身心健
3、康发展的前提。幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动，并不知道那些危险所带来的伤害，因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行必要的安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。我觉得幼儿园开学“安全教育”第一课应该和幼儿的幼儿园生活和学习紧密相连。让幼儿知道哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，提高幼儿的自我防范意识是必要的。因此，我开展了此次活动。二、活动目标分析：1、通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中注意保护自己。2、引导幼儿辨别哪些行为时危险的，哪些是安全
4、的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。3、能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。纲要中明确的指出：“要为幼儿一生的发展打好基础”，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。基于此认识，我在每个教学活动中都能把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件。在以上安全小卫士教学活动中，我制订的三个具体目标既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性，通过培养幼儿从小就能读懂标志，按照标志的要求来规范自身行为或影响*行为，达到人人都为创建“*安社会、*
5、安校园、*安生活”的社会出一份力的教育目的;隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中，同时指向于幼儿生活质量的提高，即安全与健康。三、说活动准备：活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下准备：材料准备：1、安全教育情景录像、安全标志图片2、水彩笔、记号笔、白纸等。经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。四、说教学重、难点。本次活动的重难点在于1、培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。2、设计标志。这既适合幼儿的现有水*，但又有一定的挑战性。五、说教
6、法、学法整个教学活动中，采取了许多教学法，主要采取了以下几种教学法1、演示法2、交流讨论法3、自主探索法4、观察法学法：主要采取了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标志图，感受游戏的快乐，体验成功的快乐。六、说活动过程：利用身体语言，激发兴趣。观看、交流讨论、探索。设计标志。(一)、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。兴趣是最好的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志，请幼儿大胆猜测是什么标志，发展幼儿的想象能力和表达能力。(肯定与尊重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而批
7、评幼儿。)把标志拿出来，验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。第二次的标志可以采用另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。(提高幼儿利用身体语言来表达的能力。)衔接语：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢?(二)关于幼儿园生活安全的情景录像。进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段：1、小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。2、小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。
8、3、在玩游戏时(如滑滑梯)，不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。4、在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。7、在教室里到处跑、追追打打。8、在幼儿园迷路了怎么办。组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。(发展幼儿的口语表达能力。)小结八个安全小故事的正确方法。衔接语：在幼儿园有这么多需要注意的事情，还有没有别的危险的事情需要注意的呢?(三)、组织幼儿讨论幼儿园还有哪些危险的事情不能做，并请幼儿按照自己的想法设计一些安全标志，再讨论哪
9、些标志适合放在教室里使用。(幼儿对于自己设计的标志放在教室里体验成功的快乐。)七、说活动延伸：激励幼儿在*日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。如歹徒来了怎么办、着火了怎么办、地震来了怎么办、迷路了怎么办等等。八、说活动反思：活动围绕幼儿所需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去探索、去发现，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法
10、，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。俗话说：“教无定法，贵在得法”。安全教育的成功需要不断地渗透和探索，我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，引导幼儿更加珍惜生活，树立正确的人生观和价值观，更多地掌握自我保护的方法，形成珍爱生命的意识。中班安全第一课教案3我不挖耳朵活动目标：1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵
11、的方法。3、形成一定的自我保护意识。活动准备：耳朵谜语活动过程：一、猜谜语导入。师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。师：左一片，右一片，到老不见面。二、引导幼儿创编故事。1、师：你的耳朵长在哪里呀?2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的?3、师：谁来说说，耳朵有什么用?没有耳朵会怎么样呢?三、讨论保护耳朵的方法。1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢?(鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。)2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张
12、大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。四、游戏：请你猜猜我是谁。1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵!2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁?”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁?幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。(游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。)中班安全第一课教案4保护自己活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识。2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。3、了解一些简单的安全常识和自救方法。活动准备：小朋友玩危险品受伤
13、的事例图片。活动过程：一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?.教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。六、安全游戏1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这
14、些器材可能发生的危险及正确方法。2、请几位幼儿示范正确玩法。活动延伸：家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。活动反思：1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。中班安全第一课教案5活动目标：1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。活动准备：1、交警叔叔的图片一张。2、孩子们以前做的手工礼物。3、准备交警帽子一顶。活动过程：一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人（出示交警叔叔图片）1、这是谁？2、他在干什么？3、他会对小汽车说什么？二、坚守岗位的交警叔叔。
