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1、中班健康活动教案:报纸真好玩教案中班健康活动报纸真好玩教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,延伸活动等内容，运用报纸玩各种游戏，练习运动技能,发展身体的灵敏性，学习与他人配合进行游戏，适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看报纸真好玩教案吧。 设计意图: 在和纸玩游戏的主题活动中，幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里,纸就像魔术师变魔术一样变化多端,妙不可言。从纸巾、纸盒到纸袋,从书籍、报纸到海报,从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同,知道了人们是如何制造纸和使用纸的。他们还尝试着用不同的纸进行小制作,如制作小书、进行简单的造型,等等。正是在这样的基础上，我
2、们组织了报纸真好玩的活动,着重整合健康与社会领域的教育内容，以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体,体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识。 活动目标: 1运用报纸玩各种游戏,练习运动技能,发展身体的灵敏性。 学习与他人配合进行游戏。 3.探索、发现生活中的多样性及特征。 增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。 5.提高幼儿思维的敏捷性。 活动准备: 1.每人两三张报纸。 2.水族馆进行曲和纸玩游戏的音乐磁带。 活动过程： 一、热身运动1引导幼儿通过游戏报纸变魔术把报纸变成魔术棒。2.在进行曲的伴奏下,带领幼儿利用魔术棒进行热身运动：举起
3、魔术棒，变成高人走(上肢运动）;放下魔术棒，变成矮人走(下蹲运动)；立起魔术棒,变成小拐杖(腹背运动）;握紧魔术棒,变成小汽车（体侧运动);骑上魔术棒,变成小竹马(跳跃运动)；摆动魔术棒，向着圆心走(整理运动）。 (活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心,又使活动自然展开。热身运动从表面上看只是走走跑跑，其实是教师根据准备活动的要求而精心设计的。简短的儿歌式语言既能集中幼儿的注意，也是一种运动指令。在活动中，教师的语气语调要神秘、夸张些,以激发幼儿参与活动的兴趣。) 二、探索报纸的玩法1.引导幼儿探索报纸的各种玩法:今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出特别的方法(1)观察幼儿一个人的玩法。 (2)
4、观察两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。 (3)随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度。(4）提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。 2鼓励幼儿自由玩报纸,及时发现、肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。(为了达成目标,教师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中，教师应做一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示,及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿思考。教师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外,还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创造热情。) 三、游戏：南极冰块 1.介绍游戏玩法:在水族馆的音乐声中，企鹅妈妈带
5、着孩子自由地在大海里游泳。当音乐停止时，大鲨鱼就会游出来抓企鹅。但如果企鹅马上站在冰块上，大鲨鱼就吃不到它了，否则企鹅就有被大鲨鱼抓走的危险。2.教师扮演企鹅妈妈,幼儿扮演小企鹅,配班教师扮演大鲨鱼,报纸当作冰块，游戏开始。在游戏过程中,教师要鼓励幼儿灵活躲闪,以逃避大鲨鱼的追捕。 第一次游戏，每张报纸上站一只企鹅；第二次游戏，拿走一半数量的报纸,这时每张报纸上要站两只企鹅;第三次游戏，再拿走一半数量的报纸,这时每张报纸上要站四只企鹅。 3.当报纸上的人越来越多时，教师提醒幼儿在保证安全的前提下注意保持身体的平衡,同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全。 （这个游戏是探索环节的延续，与前面报纸游戏不同的是,它要求幼儿在尽情游戏的同时遵守规则，以增强幼儿的活动兴趣。在游戏中，扮演大鲨鱼的配班教师在表现凶恶形象的同时应有意抓不到企鹅,以增强幼儿游戏的信心，获得报纸真好玩的感受。） 四、放松活动 幼儿用报纸表演歌曲和纸玩游戏。 （在紧张而兴奋的游戏之后,教师安排了富有诗情画意的放松活动。幼儿伴着优美的音乐再次利用报纸轻松游戏，如撕纸、揉纸、抛纸、和纸跳舞等。这些活动既符合幼儿好奇、好玩的天性，又达到了放松的目的。) 延伸活动:1在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作，继续探索运用报纸玩各种游戏。 2.幼儿回家与家人一起玩报纸,并将新玩法带回幼儿园和同伴分享,扩展学习经验。1
