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1、小学四年级班主任德育工作参考计划范文转眼间，假期匆匆而过，繁忙紧张的新学年又来到了。我们的工作也将迎接新的挑战。本学期我接着接任本年级(1)班班主任工作，来到教室看到小孩们一个个意气风发，活力勃勃的模样，我对今后的工作也充满了决心有人说:一个好班主任确实是一个好班集体.假如说每个小孩都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪耀出最灿烂,最动人的光芒!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造小孩们的心灵,让他们得到全面的开展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任打算如下：一、班情分析通过上一个学期的班级教育教学治理，发觉本班大部分学生思想纯朴，品行端庄;
2、为人诚恳务实，能吃苦耐劳;求知欲望强烈，上进心强。同时有一定的独立自主的认识和生活自理的才能。做事不挑三拣四，同时又能团结协作。绝大多数学生能做到自觉守纪，维护班级荣誉。但同时由于生活在农村，部分学生也存在如不讲卫生等陋习。还有相当部分学生由于家长外出打工，缺乏父母的关爱，个性比拟偏激;缺乏个人涵养，言语、行为较为粗俗;个人主义突出，自私自利，好我行我素，组织纪律观念淡薄。还有极个别的学生由于在家娇生惯养，养成了好逸恶劳的恶习，不尊重别人及别人的劳动成果;自我治理才能较差，心理比拟脆弱，性格比拟冲动。二、指导思想从“五爱”入手，结合小学生守则和中小学生日常行为标准，培养有理想、有道德、有文化、
3、有纪律的“四有”新人;培养品学兼优的学习典型，树立正面的学习典范。促进全体学生构成健康向上的思想道德质量和个人情操;构成健全的心理和个人人格。培养学生独立自主的认识和开辟创新精神，使其个人素养和综合才能得到全面开展。三、工作目的主要目的：做好学生的思想教育工作，转化后进生。协助学生树立决心，端正学习态度和对人生价值的认识。协助学生构成健全的心理和人格，构成良好的班风、学风和生活作风。四、工作措施1、认真抓好班级治理，做好登记和记录。严格执行学校和班级各项治理制度及学生操行评定制度。树立正面典型，开掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后;以人促人，以人育人。使学生在互相学习中共同进步。2、有打算、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康开展的文体活动。纠正学生中存在的不良之风，协助学生养成良好的道德质量。培养学生良好的集体荣誉感，以构成良好的班风、学风和生活作风。3、关怀和保护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。协助学生处理学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特别是留守小孩感遭到有如家庭般的暖和，令其快乐的学习，愉快的生活。
