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1、小班游戏教案玩水乐活动目标: 1、初步建立对水的感觉经验(水是流动的)。 2、通过现有的玩水工具知道哪些工具能盛水,哪些工具不能盛水。 3、鼓励幼儿积极、大胆地表述(丰富词汇舀、倒、洒、流等等)。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备： 1、每人一套玩水的工具(漏斗、小渔网、小水桶） 2、漏斗、小渔网、小水桶的图片各两张，记录单,笑脸、哭脸各一张。活动过程: 一、认识工具,猜想记录middo;教师出示幼儿收集的玩水工具，让幼儿观察。 教师说：小朋友，你们知道这些是什么工具吗 iddt;教师请幼儿仔细观察、猜想。 教
2、师准备相应的盛水工具图片，把能盛水的、不能盛水的分别用笑脸和哭脸统计粘贴在记录单上。 二、集中活动 游戏玩水乐初步建立对水的感觉经验(水是流动的）iddo;自由探索游戏，初步建立对水的感觉经验。 教师：1、请小朋友带上你们准备的玩水工具,一起玩水。 2、小朋友们，你们玩水的时候看一看,到底哪些工具能盛水,哪些工具不能盛水 教师注意观察幼儿情况，认真观察幼儿玩水，引导幼儿观察水流动的现象,感知水是流动的。 三、集体交流，鼓励幼儿积极大胆地表述(丰富词汇舀、倒、洒、流等等) midot;在玩水游戏后，教师组织全班幼儿进行经验分享。教师说:小朋友用了漏斗、小渔网、小水桶进行玩水了,哪些工具能盛水!.来源：屈老.师教案网!哪些工具不能盛水为什么漏斗、小渔网不能盛水呢 四、整理记录能盛水和不能盛水工具的正确答案 教师说：现在我们重新摆放能盛水和不能盛水工具的正确答案。 五、提出问题，引发幼儿继续探索 教师说:小朋友们你们还知道什么工具能盛水,什么工具不能盛水吗你们可以回家跟爸爸妈妈一起寻找，收集回来告诉老师和小朋友。1
