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1、课题研究个人工作计划范本一、任教学科：三年级语文二、研究课题：构建和谐课堂，减轻农村小学生过重课业负担的策略研究三、指导思想：学期伊始，在学校科研管理的大方针指导下，我将从课题研究的实际出发，结合本学期本人的教学实践和个人课题的自身特点，进一步进行课题研究。在上学期理论学习的基础上，采用多种形式，如：自主学习、开设研究课、成果展示等。本年度我将继续努力钻研，认真加强理论学习，进一步探索研究，从各个方面增强自己的理论水平，增加教学实践次数，扎扎实实作好这一年的研究工作。四、研究目标：1、通过课题研究，培养学生良好的学习习惯，培养积极、融洽的师生关系，形成良好的学习动力系统，实现师生综合素质的和谐
2、发展。2、通过课题的研究，构建体现和谐课堂教学环境的操作模式，减轻学生负担。3、通过课题的研究，积极探索有效的校本教研模式，促进教师教学实践水平的提高，达到整体教育教学质量的提高。五、研究内容：1、转变教师的传统教学观念，努力提高师德素质和教师备课、上课、辅导等常规教学能力。2、提升教师调控课堂教学的能力，运用精彩的课堂教学设计培养和调动学生的学习积极性，营造和谐、民主的课堂氛围，提高课堂教学效率。3、改变“教师讲，学生听”的单一的课堂教学模式，设计灵活多样的学生活动。六、研究措施：1、认真系统地学习有关“和谐课堂、学生减负”的理论知识。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高
3、认识，在学习中转变陈旧的观念，并撰写好学习笔记、心得体会，使之服务于实践。2、按照确立的研究对象，对实验班的学生进行有计划、有目的、有系统地访谈或问卷，收集关于研究对象的第一手资料，并定期进行数据整理，提出解决措施，撰写调查报告。3、注重课题研究过程，在学校研究计划安排下，积极参与课题研讨课的上课、听课和评课工作。主动与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。4、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，搞好课堂教学，营造一个宽松的学习环境。5、精心设计学生作业。把握关键知识，协调好作业质量和数量的关系，开展有针对性的学生作业设计研究活动，避免机械性重复性的作业。6、增进教师与学生情感
4、的交流与共鸣。提升教师的人格魅力，加强师生之间的交流与合作，使教师成为学生学习上的引导者、心理上的疏导者，增进师生之间情感上的交流与共鸣，减轻学生负担。七、具体工作安排：_月份：（1）学习课题组的总计划。（2）撰写个人课题研究计划。（3）对学生、教师现状调查分析。针对学生、家长开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析总结。（4）课题组理论学习。_月份：1、课题组成员上、听、评研究课。2、加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。_月份：1、课题组成员上、听、评研究课。2、召开课题研讨会，修正完善，总结经验教训。_月份：1、课题组观看优秀教学录象，并对录像中课例进行点评。2、课题研究汇
5、报。_月份：1、课题组研究反思活动。2、本学期课题研究情况反思与总结。3、收集、整理相关研究工作。_月份：（1）学习课题组课题总方案。（2）积极参加学习、认真做好学习笔记。_月份：（1）制定个人课题研究计划。（2）注意及时收集、整理、上传资料。（3）加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。_月份：（1）通过课堂教学，认真的探索目标教学与实现三维目标的内在联系。（2）积极的参与课题研究课的研究，认真的做好课堂观察，认真分析观察的结果，不断的改进课堂教学的策略，提高课堂效益。（3）认真撰写教学反思，与同伴交流，及时总结课题研究经验与教训。（4）注意及时收集、整理、上传资料。_月份：（1）认真撰写教
6、学反思，与同伴交流，及时总结课题研究经验与教训。（2）注意及时收集、整理、上传资料。元月份：（1）撰写个人课题总结，撰写课题研究论文，并及时与课题组成员交流（2）整理、收集个人研究资料，做好课题研究过程性资料的管理。课题研究个人工作计划范本（二）一、指导思想：小学音乐课多媒体辅助教学有效性研究的科研课题，是我校教学改革的重要组成部分，要搞好科研专题的研究，我们要以课堂教学为载体，有计划，有目的实施。我们信息技术组探讨的是如何充分利用现代化多媒体设备，满足学生的“求知”心理，激发学生的学习兴趣，引导学生全身心地投入到音乐欣赏中去，在反复欣赏中提高学生的音乐素质，把美传递给学生，树立他们在生活中寻
7、找美的信心。二、研究的具体内容：1、调查了解现阶段师生教与学这一块教学内容的现状。重点调查两个方面：一是不同年段学生对这一教学内容的学习态度、状况及原因的调查及分析。二是现有教师资源及教学方式的分析。2、在音乐课堂教学中如何将书本知识和生活事物相联系，并针对不同年段学生的身心特点，确立阶段性教学目标。3、针对教学领域，创新有效教学策略的研究。研究转变学习方式的途径、方法，使学生在活动中感受快乐、体验成功，充分挖掘学生的潜力，激发学生创造力。（1）用学生熟悉的生活资源和教材想结合，使教学内容更贴近学生生活实际，既给学生带来一种知识的亲切感又丰富了学生的感知。（2）突破已有的教学方法和教学模式，引
8、导学生从书本走向生活，通过观察、调查、体验、游戏、创作等多种形式的活动，激发学生学习的兴趣和创作热情。三、研究方法与要求：（一）理论学习与研究实践相结合。在平时的业务学习活动中，有计划、有目标地进行教育科研理论的学习，加强美术教研组和备课组建设，更新教学理念，不断改善教学行为，切实提高实施课题研究的理论水平。同时结合课题研究，不断反思研究以来取得的经验和存在的问题。针对研究中出现的重点问题进行深入研究，提高课题研究的能力。（二）团体辅导与个别辅导相结合，以个别辅导为主。为了更好发挥教师的作用，我们采取实验班与常规班相结合的方式，一方面对有共性、有规律可循的现象进行探索，开展有计划的团体教学;一方面对有个性的个案，开展公开教学研究的活动。四、具体工作安排：_月份：制定研究计划;课题组会议;学习课题资料。_月份：1、课题组会议根据课题计划，围绕培养学生这一主题开展教研活动。2、耿国会老师上研究课。_月份：1、开展相关知识的理论业务学习。2、张斌老师上研究课。_月份：1、开展课题组同题会课教研活动。2、积极撰写论文和经验总结。第5页共5页
