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1、六年级的班主任工作方案六年级的班主任工作方案六年级的班主任工作方案1 还没来得及细细推敲，半年的工作时间就这么稀里糊涂地过完了。回忆半年来的教育教学工作真是喜忧参半，心中五味陈杂，真可谓是才下眉头，又上心头。别是一番滋味在心头。尽管如此，迫于形式，还是轻轻敲击键盘把我半年来那些陈谷子烂芝麻的教育教学工作草草总结一下，以便给学校和家长还有我那得意的学生一个交待。20xx年8月，在我的再三恳求下，校领导终于对我网开一面，允许我今年教了六年级唯一的一个走读班六3班兼班主任，另外负责我校的通讯工作。在此，仅总结教育教学工作，因为这才是我的主阵地。接住这个班，我有一定的压力，因为这是一个走读班，学生在校
2、的时间短，教学时间明显没有寄宿班的时间充足，要想和他们获得同样的成绩，就意味着要付出更大的代价。虽然我有一百个理由考得比兄弟班级差，但俺是一人宁折不弯的人，我不喜欢为自己的工作找借口，何况老师干的本身就是良心活，所以我要求自己尽最大的努力教好这个班。即是输了，也不能输得太难看，呵呵，俺也想考第一。不为别的，只为证明自己的实力。在这半年的工作当中，我收获了以下几点经历。一、家长大都是负责任的，只是我们不擅长同家长沟通。开学初，我接到学校发给我的一看，乖乖，足足七十二人。走进教室一看，黑压压地一片，到处都是人头。吓得俺这个从山沟沟里出来的小老师直往后退，后来经过学校调整，还剩下_人。就这也足够俺夜
3、不成寐了，惊呼：“中国的人可真多，都跑俺班来了！”由于这是走读班，每天晚上布置作业是必不可少的，于是乎，第二天检查作业便成了头等难题。学校规定，每天早晨7：30至8：00这段时间班主任必须守在班里辅导学生读英语。可是学生接二连三地过来给我背书，我根本没法检查家庭作业。无奈，搬回办公室趁没课的时间改吧，更不成，分开教室还要处理教材，修改正规作业，根本找不到改作业的时间。让小组长改吧，小组长检查不严格，错了的字还是错着。为了甩掉家庭作业的这个大包袱，我想到了家长，起初，通过家长会上对家长做思想工作，让家长心里有个准备，然后，通过校信通的方式把作业发给家长，第二天学生到校，我只用粗略地检查一遍即可。
4、由于一个家长只需面对一个或两个孩子，而且是对待自己孩子的作业，他们会格外严格。对于作业中孩子完成情况和家长修改情都很好的家长通过校信通的形式于以表扬。这样及时地沟通与反应，很大程度上促进了家校的亲密配合。当然，我这种粗放形的教学管理形式，还是有一定的弊端的，遇到那些不负责任的家长就不灵了，所以还要双管齐下，一方面有家长验收，检查，另一方面还是要小组长诸个验收，我随机抽查。这样才能防止有个别没有自律才能的学生钻空子。二、相信学生，放手学生自己去干。班里的卫生工作是每一个班主任的头疼的问题，尤其是我们这个新建成的窗口学校，每年要接待好几拨上机领导的检查验收，所以卫生工作是仅次于学习和纪律的大事。以
5、前这样的事总是我天天跟着监视，很累，哪天你抽不开身，学生没了管教就会干得一团糟。今年，我开学初就带着卫生班长跟我到现场认识了一下我们的卫生区，而且带着他搞了一次卫生，给他做出个标准，以后要他带着学生去做。我这个帅气的卫生班长果然不负众望，开学头一月就把班里的卫生搞得有模有样，由有各项工作开展顺利，开学的第一月，我们班就获得了当月的五星旗。从此以后，我再也没有因为卫生问题而在全体老师会上受过批评。三、教学相长，勇于拼搏。在本学期中，我成功地独立完成了两个优秀的课件，不管是从课件的整体风格，还是其实用性，都很有价值。很多同事都认为我在课件制作方面有天赋，对电脑制作很精通，其实不然。我除了比一般的同
6、事打字速度快以外，其他的和他们差不多。只是我很刻假设，勇于创新。为了我的唯美理想，我在电脑旁一待就是一个星期天，为了制作伯牙绝弦这个课件，我有整整一个晚上没有合眼。别人都以为我的外表看起来像云一样飘逸，殊不知我拼起来的时候也是不要命的。在长期的探究中，我积累了一定的课件制伯经历，所以制作或调整些课件的时候可以驾轻就熟，手到擒来。四、搞好团结，万事不难。在一个团体内部，每个人都不是孤立存在的，都与这个团体中的每一个成员之间有个千丝万缕的联络。为了搞好本职工作，我友好地和同级的其他老师合作，诚肯地与本班的两个老师交流。对与本班的别外两个老师我格外注意与她们搞好关系，因为她们是我们这个班级成长的主要
7、力量。我遵循三个原那么：1、礼。首先要对她们有礼貌，我是这样做的，也要求我的学生这么做，让她们在这个班级里得到应有的尊重，平时我不在学生面前说她们的不是，即使有时学生对她们的某些行为不理解，向我诉苦，我也会站在公正的立场上先为她们打圆场，让学生明白老师那么做都是为他们好，让学生谅解老师。随后及时地找她们商量，防止师生之间产生不和谐因素。2、让。在这个班级中虽然学校安排我是班主任，但是我很清楚班主任的含义是公朴，是班级工作的协调者和效劳者。我和其他两位老师之间是合作关系，不存在服从与被服从的关系。说好听点是她们按我的要求工作，说现实点是她们配合我的工作，完全是自愿的，她们可以配合，也可以不配合。
8、所以我处事的前题是先让她们。班里分课，我让她们先挑，她们挑剩下的是我的。她们因为有事需要调课，再忙我都要先紧着她们。由于我对她们很客气，她们对我也很好。在我们这个班级里，不管谁有事，向其中任何一个人交待一声就可以一走了事，我们总是会把约定默认到看到对方来为止，你有事尽管在外面办事吧，从来不用担忧班里没有人。3、和。在我们六三班的三个同事之间，我们相处得非常团结。数学老师虽然不是班主任，但是凡事她以班集体利益为重。英语老师从来都没有在教室以外的地方称我们班是“六三班”，总是说“我们班”，在我们这个大家庭里，到处都洋溢着和谐的气息。我们班或许不一定是最后的赢家，但是我们班里的每一个学生，每一个老师
9、都是快乐的。本学期也有一些问题，列举如下：一、对教材把握不到位，看着哪儿都是重点。我所教的六年级语文今年是新课标教材，整体看上去，每一篇文章都是经过精挑细选的，看着每一课都是重点课，一课里有好几个段落都像是重点段。让我这个教惯了老课标的老师有点束手无策，无奈之下，只好眉毛胡子一把抓了。今天看看这课段是重点，明天又看着那段是重点，搞得没有一点头绪，天天就像在太空漫步，没有一点踏实劲儿。二、家长的心思真的不好捉摸。从我当班主任以来，班里的稳定工作还是相当扎实的，可是自从我调到新的学校以来，面对形形色色的家长以来，班里出了两件事，去年是因为正在发通讯没能及时和家长进展沟通，致使家长找校长说事。今年就
10、更离奇了，班里的一个学生的父亲好似和校长是至交，班里一点小事该家长就打 去校长那里把我告了，校长在全体老师会受骗着那么多的老师把我训了，真不知道该家长是要我看在校长的面子上，照顾他孩子还是想让我回避他孩子。其实想让我照顾很简单，只有和我谈话的时候稍带说出自己是校长的朋友即可，用不着这么大张旗鼓地搞得全校老师都知道他是校长的好友了。本来还对家长很友好的我一时间心凉半截子，感觉该家长太不拿俺当腕儿了。不过，家长不知理我不怪他，必竟他也不是成心的，他可能也想不到他的一个 会给我带来困扰。谁让咱是老师呢，人家不拿俺当腕儿，俺得给自己挣脸，工作还是要做好的，我得对得起我头顶上的这片天，我得对得起孩子们看
11、我时那一双双纯真的眼神。三、对问题学生的处理不到位。由于我本身的工作很忙，在加上学生的课程安照很紧，有好几次需要找这些学生谈话都被其他工作挤占了。放学时间我要送学生，我不能因为一个学生让一班学生站在大门口等我。趁课间吧，常常是这个老师还没走出教室，那个老师已经把在门口了，就是我有时间学生也没时间听我说话呢。这个事是我当班主任以来做的最不好的，自从我干上了通讯员的工作，班主任的工作干得就不那么面面俱到了。唉，没方法，谁让咱啥都会呢！总之，半年以来我的教育教学工作没有懈怠过，我俯仰无愧，对得起自己的良心。六年级的班主任工作方案2 一、班级概况六年级三班现有学生44人，男生为34人，女生为10人。目
12、前班级风貌优良，班级日常工作平稳有序，班中学生们爱好广泛，各具特长，在班、校举办的各项活动中，同学们都能奋勇向前，表达出强烈的集体荣誉感。因班中局部家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比拟大，在学习上学困生相比照拟多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及才能，激发学生的学习兴趣，进步学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。二、指导思想：德育：开展净、静、敬、竟的品行教育。学习：追求“三实”，以务实效。班风：博学、笃行、明辨、慎思。三、工作目的：1、争做一名合格的小学生，为低年级的学生做表率。2、心怀感恩、关爱别人，有
13、集体意识，创新意识。3、进一步加强纪律性教育，继续狠抓日常良好行为习惯的养成教育，尤其要重抓个别副课的课堂纪律,以进步班级学生的各科学习成绩。4、继续在稳固中求进步、开展，培养学生不断的创造力。四、详细措施1、营造积极向上的班级气氛根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级气氛。让学生在明确本学期班级目的，明确个人目的的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织才能、管理才能及责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的时机，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治才能，表达学生的主体地位，开掘创新精神。2、组办丰富多彩的班级活动确定好本学期
14、各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。活动之前制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织施行，力求获得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与理论才能的培养，促进学生全面开展。3、指导培养小干部精心培养小干部，帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面起模范带头作用;培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。4、加强常规检查评比从学生自身出发，将各项常规工作抓细抓实，力争主
15、动、科学、民主管理班级，实在抓好班风班貌建立，使班级的管理更合理化、标准化、艺术化。5、针对特殊学生，开展特殊教育(1)通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。(2)针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。(3)开展互帮活动。通过“结对共进”等活动，从学习方面对学困生进展关心帮助。五、活动安排(一)目的：1、完成校、少先队安排的各项活动。2、每月举办班会两次，主题队活动两次，鼓励学生的上进心,培养学生的组织与创新才能，振奋学生的精神。3、主题队会活动由班干部组织举办,活动做到全员参加，以培养学生的综合才能。(二)详细安排二
16、月份：1、寒假生活总结。办相关内容的小报、写相关内容的文章及读书总结，并出一期展板。2、订好班级和个人目的，明确班干部的工作任务，落实日常工作的分工，稳定班级日常工作秩序。三月份：1、开展庆“三八”的活动，并办相应的展板、小报及黑板报。2、.开展“我爱读书”的交流活动。3、开展“我是劳动小能手”活动。四月份：1、开展体育竞赛活动。积极参加校运会。校运会总结表彰。2、开展主题队活动。并举办此主题的诗文朗读会。小报、展板、演讲会。五月份：1、班级工作总结，进一步稳定班级的日常工作。2、优秀作业展。3、举办主题班队会：我是怎样学习的。4、好书推荐介绍交流会。六月份：1、惜时勤学，制定复习方案迎接毕业。2.做好学期测评工作，各项工作总结表彰。六年级的班主任
