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1、【必备】幼儿园小班社会教案7篇 作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的发展。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班社会教案7篇，欢迎大家分享。幼儿园小班社会教案 篇1活动目标：1、初步感知几何图形的根本特征并尝试根据颜色、形状、大小等特征进行分类。2、体会制作 “饼干的乐趣活动准备：1、课件小熊饼干屋2、幼儿操作材料各种不同颜色、不同形状、不同大小的“饼干，不同口味的“夹心。活动过程：一、引起幼儿兴趣森林里的小熊开了一家“饼干商店，今天它邀请我们宝贝去参观，你们想不想去呀？那我们坐着火车出发吧！教师带领幼儿开着“火车入座二、察看饼干1、
2、 师：小熊的饼干商店到了，宝贝们你们猜一猜饼干商店会有什么样口味的饼干呢？幼： 幼儿根据自己的已有经验充沛的说一说2、小朋友说了这么多的，咱们看看小熊饼干商店里的饼干到底是什么样的？3、出示幻灯片1幼儿察看，教师引导幼儿从饼干的形状、颜色、大小等几方面说。2教师总结：原来饼干有许多种，有的形状不一样、有的颜色、大小不一样，还有的味道不一样。4、出示幻灯片，察看夹心饼干与普通饼干的区别。现在请小朋友看一看，我们看到的是什么饼干，它和刚刚看到的饼干有什么不同？引导幼儿说出这是夹心饼干，它高低有两块饼干，中间有一层好吃的夹心。高低的两块饼干形状一样，颜色和大小也一样，是一对好朋友，长得一模一样。三、
3、游戏“找朋友1、夹心饼干的两块饼干是一对好朋友，我们也来玩一个找朋友游戏。老师给你们准备了许多不一样的饼干卡片，一会你找到的朋友要和你的饼干卡片一模一样。教师拿卡片提示下面请小朋友自己选择喜欢的饼干卡片放找朋友音乐，2、找到好朋友手牵着手站在一起。小朋友互相检查对不对呀。两个好朋友手拉手拿着小椅子做到桌子旁。四、制作好朋友夹心饼干1、导入：刚刚我们玩了找朋友的游戏，现在我们要一起做“好朋友夹心饼干老师为小朋友准备了许多材料，做夹心饼干前，我想先问问小朋友，你想做什么样口味的饼干呢？幼儿讨论：老师准备了许多夹心，小朋友喜欢什么口味的就可以选择什么样的夹心，放在两块饼干的中间老师为小朋友准备了不同
4、形状、不同大小、不同颜色的饼干。做饼干的时候要先做什么呢？引导幼儿说出先找到一对饼干好朋友，他们要长得一模一样2、幼儿制作，教师巡回指导，在幼儿制作饼干的过程中，教师引导幼儿选择颜色、形状、大小相同的饼干进行配对。四、交流：好朋友夹心饼干。1、小朋友间相互交流说说自己制作的什么样的饼干？2、小朋友今天学会了制作夹心饼干的办法，回家后可以和爸爸妈妈共同制作。3、现在请小朋友拿着自己的饼干，到下边去的请老师们看看我们自己制作的夹心饼干。幼儿园小班社会教案 篇2设计思路：小班年龄段的孩子，独占意识较强，有好吃的东西或好玩的玩具总是喜欢自己独霸，不愿意和别人分享。最近我们班争抢玩具的现象屡禁不止，虽然
5、老师也引导孩子好玩的玩具要大家一起玩，或和别人商量：“你的玩具给我玩一下好吗？ “你愿意和我交换玩玩具吗？“我和你一起玩好吗？但收效甚微，我想可能是在情感上激发得还不够，孩子并没有真正体会分享所带来的高兴，光知道做法并不能让小年龄的孩子做到真正分享，所以我采用了讲故事的形式，让孩子在理解故事的根底上，向故事中的典范小猪学习，萌发幼儿这方面的情感。活动目标： 学说故事中的短句，体验与同伴共同分享的高兴。活动准备： 图片一套，草地背景图，录音。活动过程：一、看看、说说1、出示小猪：这是谁呀？今天小猪要去旅游了，你们猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的食品？2、出示图片包里的物品可以拿下来：看，妈妈给小
6、猪准备了一大包好吃的东西，都有些什么呀？Tips：通过猜猪妈妈准备什么食品这一问题，让孩子的思维进一步发散，同时让孩子说说妈妈为什么要给小猪准备这一食品，如：准备面包，因为它能填饱肚子，准备饮料，因为旅游时会累，会口渴等，从而理解事物的关联性。二、猜猜、学学1、播放小鸟的叫声。听听谁来了？小鸟闻到香味来了，胖胖拿出一个面包给小鸟姐妹，面包只有一个，怎么分呢？将面包一分为二幼儿学说“小鸟姐姐，我请你吃面包。一起野餐真开心。2、猜谜请出猴子一家。又有谁来了？全身毛茸茸，淘气又可爱，爱爬树，爱吃桃子。小猴一家闻到香味来了，胖胖拿出桃子分给小猴一家，怎么分呢？大、中、小匹配幼儿学说：猴爸爸我请你吃桃子
7、，一起野餐真开心。猴妈妈我请你吃桃子，一起野餐真开心。猴宝宝我请你吃桃子，一起野餐真开心。3、用动作引出小兔、小猫、小乌龟。小兔蹦蹦跳跳跑来了，小猫静悄悄的走来了，小乌龟慢吞吞的爬来了。幼儿边说边做动作。胖胖请他们吃糖果，一包糖果可以怎么分呢？一粒一粒的分。请幼儿学说短句。小兔小猫、小乌龟我请你吃糖，一起野餐真开心。4、老师放录音完整观赏故事。Tips：以猜的方式引出小猪的这些朋友，并且猜的方式的变化：通过声音猜，通过动作猜，通过谜语猜，这样更能抓住孩子的兴趣。而每次都需要孩子想方法来解决怎么分的问题，对孩子有一定的挑战，同时数学方面的内容巧妙的融入其中，让孩子在不知不觉中稳固数知识。作为一个
8、语言活动，每次的对话学说都是重复性的语言，更适合小年龄的孩子，更易于幼儿语言的模仿和习得。三、想想、做做经验迁移1、好吃的东西分给了朋友，可小猪怎么样？为什么呢？师小结：小猪觉得把好吃的东西分给好朋友一起吃，和大家一起分享是最高兴的。小猪看到小动物吃的则快乐，心里乐滋滋的。2、我们如果有好吃的东西和好玩的玩具，应该怎么样？3、孩子们分享老师带来的食品，体验分享的高兴。Tips:在理解故事的.根底上，教师把孩子生活中存在的问题抛向他们，让孩子通过经验迁移来解决这些问题，最后的分享食品，孩子的情感已得到激发，真正体验到了分享的高兴。活动延伸：1.好朋友互相分享带来的食品和玩具：一起玩、一起吃2.表
9、演区中表演故事?小猪胖胖的野餐活动反思与倡议：1.活动中根本上都是以听、说为主，如果有操作，能动静交替，更显合理。2.在第三环节中，经验迁移稍嫌不够，怎样设计让孩子愿意分享的情绪能得到更深刻的体验，需要进一步思考。3.小结语还不够精炼，最好以儿歌式的语言来进行小结，更易于幼儿理解和掌握。幼儿园小班社会教案 篇3教学目标：1、引导幼儿感知音乐旋律，学习按节奏看龙舟、划龙舟等动作。2、通过用情节看龙舟、划龙舟、赛龙舟来帮忙幼儿记忆相应的动作。3、引导幼儿体验划龙舟时相互配合的高兴。4、考验小朋友们的反馈能力，锻炼他们的个人能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、幼儿对端午节“划龙舟
10、有初步的了解。2、船桨、船号标记、标记花各人手一份。3、音乐、PPT。活动重点难点：活动重点：引导幼儿感知音乐旋律，学习按节奏看龙舟、划龙舟等动作。活动难点：在双行队列舞蹈中学会相互合作和记忆相应的动作。活动过程：一、看龙舟1、进入场地，幼儿按四组排好队。2、出示PPT图片，师：“划龙舟比赛就要开始啦！瞧！他们在干什么？吹喇叭、打鼓3、感受音乐旋律，学习“看龙舟动作。1激励幼儿按自己意愿创编吹喇叭、打煽动作。2教师将幼儿编的动作与教师编的动作串起来，随音乐与幼儿共同表演。二、划龙舟1、幼儿学习按节奏上龙舟、拿船桨。2、幼儿创编在单行龙舟时所使用的划龙舟方式。3、教师指导动作要领：船桨向前时身体
11、前倾、手臂伸直、脸朝前；船桨向后时身体后仰、船桨靠胸、脸朝前，引导幼儿按节奏动作和用欢快的表情表现出来。4、随音乐做看龙舟、划龙舟动作。三、赛龙舟1、师：“刚刚四艘龙舟都划得不错，都可以去加入龙舟了！可是龙舟大赛有一个要求，我们一起来看一看。2、出示PPT图片，引导幼儿由单行龙舟走成双行龙舟。3、出示PPT，引导幼儿学习侧面划桨动作。1幼儿模仿学做动作，教师指导：在标记花的一侧，下上、往下拉。2随音乐反复两次做赛龙舟的动作，引导幼儿按节奏喊口号感受热闹的氛围。四、完整舞蹈1、邀请老师扮演观众，分组为参赛选手加油助威，幼儿随音乐完整舞蹈。2、进行赛后颁奖，体验成功的喜悦。活动反思：?划龙舟音乐节
12、奏鲜明，歌词简单易懂，音乐表现方式以四分音符节奏为主，为孩子广泛熟悉，孩子们会不由自主地做出划船的动作。使之与具有情境的“赛龙舟游戏相结合，通过视、听、想、动多方面让幼儿在游戏中感受音乐，体验民间活动，以此促进幼儿节奏、认知、想象、合作等综合素质能力的开展，使之形成活跃开朗的性格和良好道德品格。幼儿园小班社会教案 篇4活动准备：1、幼儿准备：每人一份含有各种包装的糖果、一次性口杯；每组一份可供选择的动物贴纸。2、教师准备：幻灯仪器、“生日歌音乐磁带、录音机、“猪你生日高兴歌表演VCD、狗宝宝家图片、狗宝宝毛绒玩具一只、装有各种包装的食品篮。预设过程：一“狗宝宝过生日引入，带出活泼热烈的氛围。1
13、、播放生日歌，引发幼儿的兴趣。2、出示狗宝宝，引入游戏的主题。二通过“狗宝宝送礼物的游戏环节，在尝试中知道不同包装的开启方式。1、出示礼盒，摸礼物。教师出示礼盒，引起幼儿的好奇心。让幼儿摸礼物，激发其积极参与的欲望。2、说说礼物，尝礼物。通过提问，让幼儿说说他她得到的礼物，引导发现包装的不同。通过尝试，让幼儿自己翻开礼物品尝，探索不同的开启方式。3、讨论尝试结果，知道开启方式。通过讨论，让幼儿说说怎么翻开礼物，从中学习科学的开启方式。教师结合顺口溜加深印象。通过比拟，让幼儿感受较好的开启办法，从中学习较难的技能。教师结合讲解示范正确引导。教师小结，引出学习新词“剥bo。三通过“帮狗宝宝剥糖果的
14、游戏环节，进一步提高动手能力。1、教师讲解示范游戏的规那么：帮狗宝宝招待小动物，帮助剥开糖果贴上请谁吃的小动物头像。要求幼儿数数剥了几颗糖。2、幼儿分组游戏，教师重点指导能力差的幼儿。教师总结幼儿的表现，继续深化“自己动手的思想意识。四通过歌表演“猪你生日高兴，体验活动的乐趣。师生共同参与歌表演，表演结束，与狗宝宝道别，活动自然结束。活动目标：1、在活动中让幼儿探索，学会翻开几种食品包装，激励幼儿积极动脑，解决问题，提高动手、动脑的能力，体验成功的喜悦。2、继续深化“自己动手的思想意识，培养幼儿独立、自信的优良品质。3、继续培养幼儿的口头叙述能力，初步学习新词“剥bo。重点与难点：掌握一些剥食
15、品包装的技能，在日常生活中不依赖别人，会自己动手剥。幼儿园小班社会教案 篇5活动目标：1、认识教室的各项设施与使用规那么。2、 获得探险的乐趣。活动准备：1、挂图：?我的幼儿园2、 厕所、午睡室、水杯架、毛巾架、饮水桶、衣帽箱等照片或图片假设干。活动过程：一、带着幼儿参观教室里的各项设施，与幼儿共同探讨这是什么。二、引导幼儿回顾：刚刚你都到过了什么地方？三、利用照片或图片，引导幼儿认识教室设施及使用规那么1、厕所在哪里？男小朋友应该在哪里上厕所？女小朋友应该在哪里上厕所？上厕所时我们应该注意什么呢？不推不挤2、洗手的地方在哪里？洗手时我们应该注意什么呢？洗手时要排队，用肥皂洗手，把水甩在水池里3、午睡室在哪里？午睡室是个小朋友睡觉用的，所以进入午睡室时动作要轻轻地，声音也要轻轻地。4、小朋友喝水的杯子放在什么地方？饮水桶在什么地方
