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1、数学教研工作方案汇编十篇数学教研工作方案汇编十篇数学教研工作方案 篇1 一、指导思想本学期的数学教研组工作将认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作方案的指导下，把进步教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以落实常规为根底，以教研组建立为载体，以学生全面开展、老师业务才能不断提升为目的，以进步课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，采用多种措施，多种教研形式，扎实有序地开展数学教科研工作，促进师生共同开展。二、主要工作与措施(一)强化学科常规，提升学科教学质量。1.备课。老师备课遵循“研讨个性备课教后反思”的形式。在备课前，同年级老师先对某一单元的教材、教法
2、等进展研讨，以便老师准确把握教材，采取适当教法，交融集体智慧;然后每位老师结合自身实际，结合班级学生实际，进展备课。各老师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。2.上课。各数学老师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力进步课堂教学效率。严格执行课堂常规。对待每一位学生，不得放弃任何一个学生。3.作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中。作业布置应有明确要求，修改及时标准，修改后尤其要加强对学生订正后的反应。4.辅导。老师应针对学生的不同程度，因人制宜地进展辅导。课外辅导要有方案，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，理解学生在家的自学情况，争取家长、社会亲密配合。
3、努力使辅优补差工作落到实处，全面进步学科教学质量。5.考试。认真进展质量分析p ，总结教学经历与教训，讨论有效的改良措施。6.作好省学业质量监测准备。本学期我们带着老师对20xx年省学业质量监测和上学期的常州市学生运算才能调研反应情况作进一步分析p 与研究，总结已有经历、分析p 存在问题、寻请教学对策。特别通过数据诊断、理解学生在各内容领域、才能维度方面和学生运算才能的达标情况，从而进一步改良课堂教学方式，进步课堂教学效率。为更好地迎接20xx年省学业质量监测作好积极准备。7.积极开展数棋活动课程和数学节各项活动。增强学生学习数学的兴趣，进步学生思维才能，培养学生的理论才能和创新精神，促进学生
4、综合素质的全面进步。并从中挑选好苗子进展重点培养，参加各级各类比赛，力争获得好成绩。(二)扎实教研组活动，提升老师业务程度1.根据学校教学方案，制定实在有效的教研方案，落实教研组工作。每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好记录。2.按照学校教诲处要求，以“三定”(定时间、定地点、定人员)方式，确保数学教研活动有序、有效地开展。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学理论相结合。3.在建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动同时，结合研究课题和不同老师的个性需求，采用灵敏多样的活动方式，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题讨论相结合、经历交流与教学
5、反思相结合，进步学习的针对性与实效性，不断进步老师的理论素养和教育教学程度。(三)搭建历练平台，促进青年老师成长。1.组织青年老师参加市级根本功竞赛。十月份，我市将举行小学数学青年老师根本功比赛。教研组将组织40周岁以下的数学青年老师进展初赛，分专业素养测试、粉笔字、即兴演讲、教学设计及课件制作五个工程，择优选出老师参加溧阳市级比赛。2.开展“青蓝工程”师徒结对活动。一位老老师结对一位刚刚踏上工作岗位的或转岗的新老师，在职业道德、教学方法、管理学生等方面给予指导和帮助，要求结对老师经常互相听课，多交流教学的经历和困惑，真正发挥“传、帮、带”的作用，实现教学相长。3.认真参与我校的“晨曦工作室”
6、的各项交流研讨活动。有质量地完成每次工作室作业，做到有目的、有行动、有成效、有始有终。4.鼓励本组老师多参加校外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记，回校进展汇报。从而不断更新老师观念，开阔老师视野。三、日程安排九月份：1.组织老师认真学习学校工作方案和市教研室工作方案。2.制定教研组工作方案、本学期“三个一”教研方案。3.各任课老师制定教学工作方案。4.进展学期初常规检查。5.开展“青蓝工程”师徒结对活动。6.组织老师参加市级的新教材培训。7.组织中青年老师参加根本功比赛选拔。十月份：1.组织老师参加市级根本功比赛。2.充分准备迎接省学业质量监测。3.教学常规检查。4.开展听
7、课评课活动。5.开展数学节各项活动。十一月份：1.教学常规检查。2.开展听课评课活动。3.期中质量调研和分析p 。4.组织老师参加20xx年小学数学优秀论文评比。(主题：创造合适每一个孩子的数学教育)十二月份：1.教学常规检查。2.开展听课评课活动。元月份：1.复习工作研讨会。2.各年级制定期末复习方案。3.16年级期末测试，做好期终质量分析p 。4.教研组工作总结。数学教研工作方案 篇2 一、工作思路本学期小学数学教研工作将继续围绕“推进课程建立、提升教学质量、引领老师开展”这一中心目的，坚持以教研组建立为载体，以落实教学常规为根底，以加强教学研究为重点，进一步强化研究、指导和效劳功能，努力
8、提升全区新课程施行程度，进步学科教学质量。二、主要工作一丰富学习内容，改善学习方式，提升课程施行才能。1、开展教材培训活动。读懂教材是有效开展课堂教学的前提，也是老师必备的根本功。为帮助老师进一步把握教材内容，本学期将继续组织开展全员性教材培训活动，重点围绕“单元教学内容的知识构造和方法构造、学生学习困难分析p 和经典习题分析p 、常用教学方法和典型课例介绍”三个方面作培训，使每位老师能专业地读懂教材、理解教材，实在进步课堂教学的实效性。2、开展学科关键才能培训。近年来，常州市把“运算才能”作为数学学科关键才能进展研究，已初步厘清了运算才能的内涵，而且在理论中不断完善形成了测试框架，并提出了详
9、细的培养策略。本学期初，区教研室将邀请市教科院潘小福副院长作关于学科关键才能的专题讲座，以帮助一线老师进一步厘定并明晰运算才能的价值内涵、评价方式和考察标准。二落实学科常规，优化教学过程，夯实课程施行根底。1、以教学调研为方式，提升常规的执行力。为使教学常规成为学校的教学常态。本学期将继续引导老师在理论中认真执行学科教学常规，并努力实现教学常规校本化。本学期的研讨活动、教学调研将实在关注老师教学常规的落实、学生学习习惯的养成等，以此理解该校数学教学的整表达状，数学课程的施行情况，以总结经历，寻找差距，推进全区数学老师执行教学常规的才能，为深化数学课程改革打下坚实根底。2、以教研组建立为载体，推
10、动校本教研的落实。积极推广先进教研组的经历，进一步发挥教研组作用。区教研室将通过常规调研中对教研组的解剖、教研组工作经历交流、学科基地示范等多种措施，引导学校加强教研组建立，科学标准校本教研活动内容，进步活动的针对性、系统性、有效性，促进教和研的结合，让教研组成为提升学业质量、促进老师开展的有效载体。3、以学业质量监测为契机，促使教学质量的平衡化。六月份，常州市将开展小学数学学业质量常规抽测。由于这样的监测不是综合性的，而是以学科关键才能为主要考测内容。所以各校要认真组织老师正确把握数学课程标准xxxx版对运算才能的要求，认真分析p 以往学业质量抽测的评分标准，尤其要实在关注学生的薄弱环节如估
11、算、简算和解决实际问题等，从而不断改良课堂教学。三加强教学研究，提升研究实效，增强课程施行才能。1、开展专题研讨。本学期我区将继续以“改良策略教学，培养解决实际问题才能”为研究主题，各校可围绕主题，有针对性地开展专题研讨或教学理论。四月份，区教研室将组织开展专题研讨活动。五月份，我区将承办常州市毕业复习研讨活动，此次活动将以试卷编制及试卷讲评为研究内容，帮助老师在毕业复习期间，能自主设计练习题，提升毕业复习卷的编制和试卷讲评课的质量，从而提升毕业复习的品质。2、开展课题研究。各校现有各级各类的数学学科课题，应按照区教研室的要求，加强课题的过程管理，积极开展研讨活动，认真积累资料，总结经历，以获
12、得预期成果。区教研室将以省教研重点课题小学数学教学中数学实验的开发设计与施行策略研究为打破，积极做好省小学数学实验手册的应用与修订工作；将以省规划课题基于老师专业成长的小学数学课例研究为抓手，定期开展研讨活动，发挥课题研究的引领示范作用。3、开展工程研究。本学期是新一轮珠心算实验教育的开场，鸣凰中心小学作为我区唯一一所实验学校，要在第一轮实验研究获得丰硕成果的根底上，努力培养实验骨干老师，继续深化探究，提炼总结校本化经历；并积极参加市教科院组织的珠心算课堂教学评优活动，力争获得佳绩。四打造优秀团队，搭建开展平台，促进老师专业成长。1、活动引领促开展。本学期，我区将通过各层面的研讨活动促进老师专
13、业开展。如组织参加沿江七县市课堂教学观摩活动，参加市课程成果展示活动等，实在进步老师课堂教学程度。各教研协作片召集单位也要重视数学课堂教学研究活动，实在制定好数学教研活动的方案，通过多种形式开展教学研究，特别要重视进步每次活动的专题性和有效性。2、团队打造促成长。本学期将继续通过专题研讨活动等形式，宣传推广先进学校的数学课改经历，展示课改成果；同时也为广阔老师搭建专业开展的平台，提供展示才华的时机。本学期还将实在加强优秀团队的培植，将组织开展区青年老师根本功比赛，并组建区根本功集训团队，为明年的市根本功比赛早作准备。三、详细安排二月份1、制定学期工作方案；2、区数学教材培训活动。三月份1、区学科关键才能培训；2、省“小数报杯小小数学家”评选活动；3、省规划课题研讨活动。四月份1、市同题异构教研活动；第 页 共 页
