初中研究性学习报告范文(精选9篇)

上传人:工**** 文档编号:563456395 上传时间:2022-11-19 格式:DOCX 页数:25 大小:28.11KB
返回 下载 相关 举报
初中研究性学习报告范文(精选9篇)_第1页
第1页 / 共25页
初中研究性学习报告范文(精选9篇)_第2页
第2页 / 共25页
初中研究性学习报告范文(精选9篇)_第3页
第3页 / 共25页
初中研究性学习报告范文(精选9篇)_第4页
第4页 / 共25页
初中研究性学习报告范文(精选9篇)_第5页
第5页 / 共25页
点击查看更多>>
资源描述

《初中研究性学习报告范文(精选9篇)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中研究性学习报告范文(精选9篇)(25页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、初中研究性学习报告范文(精选9篇)该报告被广泛使用。根据上级的部署或工作方案,每完成一项任务,都要向上级汇报,反映工作的根本情况、工作中的经验教训、存在的问题和今后的工作思路,以获得上级领导的指导。 下列是为大家整理的关于初中研究性学习报告的文章9篇 ,欢迎品鉴!【篇一】初中研究性学习报告一研究背景偶尔看见一那么新闻,内容大略是桂林市有一名女生误吞修正液而导致食道被严重灼伤入院。这激起了我们研究小组的兴趣。我们想,小小的一瓶修正液,居然可以把人的食道严重灼伤,可见其中包含了多少有毒物质。反观同学们的书桌,99%都放着一瓶瓶各种各样的修正液。如果修正液里真的含有如此多的有毒物质,则对于每天都依赖

2、于它给我们修正错误,又会对我们的健康造成多大的危害呢?带领这个问题,我们就以“修正液对人体的危害作为此次研究性学习的研究内容。二研究途径通过查阅报刊、互联网、访问、调查问卷、课堂演讲,板报等形式三研究内容1修正液的主要成分2修正液毒性探究小实验3修正液的危害4修正液的用法四研究目的现在修正液在广阔中小学生中广泛使用着,可以说是“人人手有修正液。但是,对于修正液的毒性和危害性,我们又知道多少呢?为了向广阔同学们宣传修正液的危害性,我们小组就做了如下的研究性专题报告。五研究过程1准备阶段1确定分工:搜集资料:-资料整理:-会议记录:-资料研究:-2确立课题对于修正液灼伤食道的新闻,我们小组成员都深

3、有感触,且我们对修正液中的成分都颇有兴趣,于是课题就被迅速确定下来了。3制定方案2实施阶段按照分工,各成员开始工作,并将搜集回来的资料逐一整理,并做好有关实验,填写好实验报告。六研究成果我们小组的研究成果如下:(一)修正液的成分:修正液中含有二氯甲烷、三氯乙烷,环乙烷和二甲苯等物质。据专家介绍,它们非常容易挥发游离于空气中。我们使用修正液时闻到的那一阵刺鼻的气味,就包含有这些化学物质。这些化学物质一旦被人吸入,会引起慢性中毒,使血液组成发生变化,影响神经系统,使人头疼、恶心,吸入量过大,会危及生命。除此以外,修正液中还含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质。(二)调查问卷分析1你一直在使用修正液

4、吗?是:98%不是:2%分析:由数据可知大局部学生一直在使用修正液,且有依赖现象2你对修正液的知识懂得多少?很多2%一般23%几乎不知道76%分析:由数据可知大局部同学对修正液了解甚少,包括它的危害3你认为中学生应该使用修正液吗?应该45%不应该65%分析:由数据可知同学们虽然知道修正液有害,但用还是不用仍十分矛盾4当你使用修正液时,是否闻到一些刺鼻的气味?是98%不是2%分析:显然,大多数同学都察觉修正液的坏处5你知道那些气味的成分吗?知道1%不知道99%分析:大局部的同学都不知道修正液气味的成分,即使知道,都是一知半解。6你知道这些气味对人体有害吗?知道100%不知道0%分析:很明显,全部

5、同学都知道那些气味会对人体造成不利影响7你知道这些气味对人体哪些部位有害吗?知道32%不知道68%分析:同学们对气味有害作用的部位也是一知半解的8市场上所谓的香味修正液无害吗?有60%无9%不知道30%分析:有局部同学认为,香味修正液甚至比普通修正液更具毒性9修正液的价钱上涨后是否会继续购置?会20%不会80%分析:由此可见,同学们对修正液的依赖不容无视10平时的作业是否能不使用修正液?能87%不能13%分析:看来同学们都有信心摆脱修正液,脱离它的危害(三)修正液毒性探究小实验:把草皮平均分成二份,在同一时间同一地点,把一样多的修正液和水,分别倒在草皮上,隔12小时察看一次。结果:次数浇修正液

6、的草皮正常的草皮1茎部微黄正常2黄色增大正常3叶片中间枯萎正常4死亡正常(四)修正液的危害:修正液中含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质,应谨慎使用。修正液如果被吸入人体或粘在皮肤上,将引起慢性中毒,对肝脏、肾脏等造成伤害,从而危害人体健康。如长期使用此类产品,将有可能破坏人体的免疫功能,更为严重是可能会导致白血病等并发症。另外修正液含有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷等化合物,这些化合物对眼睛有很明显的刺激作用,经常使用会造成流眼泪、眼睛发红,个别的还会造成恶心、呕吐、浑身不舒服。另一方面这些化合物极容易挥发,进入大气层后还会破坏臭氧层,加剧臭氧层空洞,极不利于环境的爱护。(五)研究倡议我们发现

7、了修正液中含有大量会造成人体危害的铅、苯、钡、甲基环乙烷、二氯乙烷等化学物质。它们会影响、破坏人体组织,严重的更会导致白血病等癌症,修正液对使用者身体健康上的危害是毋庸置疑的。它对人体组织的破坏性很强,还会使使用者得上白血病等不治之症,对人体的健康造成了极大的影响。在使用修正液时应防止对鼻、口过于靠近,使用过修正液的外表,还应防止将修正液溅到皮肤上、手指上,千万不能为了图一时的快干而用手擦拭。有关专家提醒,在使用修正液时,务必要有自我爱护意识,比方不让修正液与人体接触,不要让儿童接触修正液,要把修正液局限在一个恰当的使用范围。尤其对于中小学生,家长和学校要切实注意引导,教育孩子尽量不用或少用修

8、正液。(六)总结:修正液,尽管它对我们的身体并没有多大好处,但在现今繁重的功课中,它仍是学生重要的修改工具。尽管修正液方便,但毕竟对身体有害,而且长期使用还会使我们产生依赖性,错了就用修正液,导致不认真做功课,这也是它对学生生理以外的一个重大危害。况且根据普遍的考试大纲,在考试中使用修正液是作为作弊处理,这就意味着我们在考试中不能依赖修正液。在这些条件下就要求我们要在平时的练习中培养小心谨慎的习惯,认真写,认真做,摆脱修正液的控制。七研究感想体会我很喜欢使用修正液,但它却总有一股令我难受的气味,通过这次的研究性学习,使我懂得了更多,知道那种气味是什么东西和如何小心地去使用修正液。其实,我也每天

9、在用修正液,尽管知道它对我们的身体并没有多大好处,但确实它仍是我们必不可少的修改工具。但通过这次研究性学习,让我们加深了对修正液的认识,即使在以后的日子里,我们仍需要修正液,但我们也会懂得正确使用的办法,减少它对我们身体的危害。【篇二】初中研究性学习报告一、本次活动中考及端午的这一次休息日是本学期研究性学习的最终一次可用的大块时间了,我们决定用来对防盗门门锁的改善及猫眼的一个探索首先是锁的改善,有两个方面,一方面是锁柄,另一个是锁舌。第一方面从我们学校的教室门及缩舍的门柄上来看,柄的质量不是太好,常常被不细心弄断,而我们教室的门把手断下来的多半是两块塑料板,中间用螺丝固定一愉类似金属的东西,但

10、其断面是略带白色材质较软,以致于容易断开,可见这种夹层型的门柄不是太好,还有一点这种把手是一种省力杠杆,以至于杆状把手容易因外力过大而折断,所以我觉得教室内的门把手能够将原先的柄做得圆一点,略短一些,这样既能够增大横断面各,又能够使杠杆支点上的力少一点。本来是研究是还要将门把改成一些类似家房门用的圆形的,后经过讨论,觉得由于在学校里有时会因为手上捧了作业本不方便用手开门,能够用手肘来帮助开门这一点,便还是采用了杆式的。第二方面上次讲到,一旦开门时经常大幅度转动门柄会导致后期锁舌卡在锁壳内,所以我们一开始决定在锁舌的杆子末端加上一个高度为1cm的塑料圈,但发现加上去后保险无法正常使用,只好消除了

11、这个念头。有人认为能够在锁壳上相应的位置增加一个突出的局部以达到避免开门过度的效果,可是这样可能做到一时,如果它松动了,很有可能不仅仅起不到避免开门过度的作用,反而有可能导致整个锁舌被死卡住,所以否决了。我们一向盯着锁舌本身看,都忽略了锁舌的动力来源,那就是锁芯转动时带动的杠杆,使得锁舌运动,然后我们就研究是否能够在杠杆转动的过程当中竖一个小杆子,使得锁舌达到位置时杠杆无法再转动,从而达目的,但这样有两个弊端,一是长期使用导致磨损,有必须几率会失灵。第二个也是最重要的,杠杆无法转到位,那也就意味着锁芯无法正常转动到必须角度,会使使用者很不习惯,甚至有可能转动时力度过大,将钥匙弄断在锁芯里。在注

12、意到动力后,我们再次将上演汇集到整个问题的基本原因上来,是因为锁舌被弹簧形变时向上拉动以致于脱离原有轨道,我们只需在它出来后用个东西自动顶回去即可,也就是在锁舌上即将滑出的地方加一个弹簧,使它回到原有轨道即可,这样问题就迎仞而解了。二、活动总结经过本学期的研究性学习,我们从开始的防盗门锁材质到之后结构探究,再到斯密特原件的工作原理及构造,对我们课堂上学到一些知识进行了运动,比方一些规范的实验探究办法,可是有点没有做好,那就是每次活动完没有进行问题的一个总结与分析,这是很缺乏的一个方面,后期我们在前期的理论材料上更是进行了实物研究,动手做了一系列探究,对锁的构造有了十分清晰的了解,还进一步对锁的

13、一点缺乏进行尝试性修改,也许还会有一些我们没能研究的问题,但预期的效果还是期达到的。研究性学习带给我们的不仅仅是学习以外的放松,还给我们供应了知识的真正学习以致用,让我们认识到所学知识的一些小用途,改变了我们学无所用的窘迫境界,研究性学习带给我们的是一种与课堂知识与众不一样的学习办法,我们必受益匪浅。【篇三】初中研究性学习报告研究课题:海南的茶叶产地分布及其生长优越的自然条件小组组长:xxx小组成员:xxxxxxxxx指导老师:xxx研究办法及步骤:1,分组,分工;分别进行上网查询,查阅书籍,问地理老师等。2,对查来的资料进行筛选,选取最有用的信息。3,对信息进行整编,整理出一篇报告。研究目的

14、:海南特色茶叶众所周知,品起来更使君感觉到丝丝清爽,荡气回肠。则,海南究竟有哪些特色茶呢海南又具备怎样的优越条件致使能种植出这么好的茶叶呢对此,我们对海南的茶叶产地分布及其生长优越的自然条件进行了调查研究。调查报告:在校园全面展开的这次研究性学习的活动中,我们小组5人与指导老师一齐提出了这个课题。这个课题的侧重点在于分析与取证,结合茶叶的生长环境,与海南主要种植茶叶的区域的自然地理环境相比拟,得出结论。这个调查报告主要结构是:先介绍茶树普遍的最适生长条件,再依次列举海南茶叶主要分布地五指山,白沙及万宁中的特产茶叶,及它们生长所需要的环境,透过介绍上述三地的自然条件,最终得出结论。一,合适茶叶生长的条件茶树生长对气温和热量的根本要求:茶树喜欢和煦的气候条件,对温度和热量有必须的要求。在适当的温度条件下,茶树才能生长良好。气温在1035度之间时,茶树通常能正常生长,在2025度时生长最快,气温超过35度时茶树新梢生长迟缓或停止。在春季一般日平均冀望稳定在814度时,茶树的越

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号