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1、长沙市实验小学发展“十三五”规划设想与分析（2016-2020年）一. 指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，用科学发展观统领学校工作全局。围绕“为学生终身发展奠基，每一个孩子都很重要”的办学理念，深化课程改革，规范办学行为，加强队伍建设，完善综合评价体系，提升管理水平，彰显办学特色，努力办成人民满意教育。二. 事业发展目标：集团办学影响力提升。十三五期间，长沙市实验小学严格控制新生年级人数，分散三至六年级部分生源至实验小学分部，力争班额逐年下降，2016年开始班额控制在50人左右；稳步增加至60个班，班额50人的规模。在扩大办学规模的同时，注重提高教学质量
2、，彰显办学特色， 提升办学水平，努力成为家长满意，学生喜爱的优质品牌集团学校。课程改革深化。围绕“高效课堂”研究、“减负增效”和促进全面发展，全面推进各学科高效课堂建设，完善学生发展性评价体系，创新教育科研方式，夯实常规管理基础，强化教育行为督查，促进教育教学质量整体提升。打造高素质教师队伍。按照面向全员、突出骨干、倾斜青年教师培养的工作思路，不断完善科学的培训体系，努力建设适应素质教育要求的高素质教师队伍。学校办学特色彰显。根据学生发展的个性需求，因势利导，顺势而为，发现和挖掘并形成特色，最终实现“特色兴校”的目标。三. 主要任务和举措：（一）精细管理，打造科学管理样板。完善各项规章制度，提
3、升行政人员管理水平，建立一套“以人为本”的民主管理和监督的机制。精确定位，精益求精，细化目标，量化考核，分层管理，努力提升学校整体执行能力。以精细化管理加强学校管理内涵建设、育人内涵建设、科研内涵建设和文化精神内涵建设，积极营造催人奋发向上、积极进取、开拓创新的良好精神文化。 （二）依法治校，严格规范办学行为。完善内部管理体制，健全工作机制；加强民主管理，推进依法治校的进程；强化依法治教观念，规范办学行为；坚持教育公平，依法保障适龄儿童入学权益；加强法制宣传，形成科学管理的良好氛围。坚持做到以创建“法治平安校园”为目标，积极开展警校共育活动，积极与司法、公安、法治办、城管等相关职能部门进行协调
4、与沟通，加大对校园周边环境的整治力度，营造良好育人环境；创新实施“法律六进”制度，定期组织学校教师和学生进机关、进农村、进社区、进学校、进企业、进家庭开展法律知识宣讲活动，以小手拉大手带动家长及身边的人学法、懂法、守法、用法；开展大调解活动、大宣讲活动、家校联谊活动、集中宣传活动，增强师生、家长法律法规知识。 （三）立足课堂，有效推进课程改革。创新教育科研方式，以课题引领课改，以“优化课堂教学、落实有效训练”为主要途径，鼓励教师深入研究，用专题研究的方法充分激发课堂活力和学生的学习热情，课堂上让大多数学生动起来，脑动、口动、手动，积极创新和优化课堂教学模式，创设民主和谐的课堂氛围；强化“预习”
5、关，让学生参与合作探究，学会自学，利用网络、媒体、学习资料等多种学习工具为自己创造学习条件；创新校本研修方式，全员参与课堂教学改革，落实备课、上课、听课、评课、研课、讨论、反思等教学全过程检查评价反馈，坚持开展青年教师“高效课堂”教学比武活动，大力实施走出去引进来战略，构建自主、高效的课堂，形成实小课堂文化。（四）质量导向，完善综合素质评价。立足促进学生全面发展，建立和完善科学的学生综合素质评价体系：设计合理有效的评价工具，呈现多样性的评价方式；建立适合我校学生全面发展的有效评价方式及策略；确立多维的评价内容，客观全面地反映学生的成长历程；设计合理有效地评价工具，呈现多样性的评价方式。坚持学校
6、、学生、家长评价相结合，力求内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生的全面协调发展，关注学生的特长和潜能，发挥评价促进学生发展的功能，建立科学的小学生发展性评价体系。通过评价，使学生不断认识自我、发现自我、完善自我，实现教学预定目标，促进学生综合素质不断提高。（五）锐意创新，积极打造教育品牌。围绕“为学生终身发展奠基，每一个孩子都很重要”、“规范+特色”的学校发展目标和“全面+特长”的学生发展目标，结合实小发展实际，深入持久地推进各项教育教学改革，打造属于实小集团的办学名片，形成有影响力的品牌。(六)带好队伍，努力扩大集团影响。重视师德建设，提高教师道德素质；抓教研、促教改，提高教师业务素质；
7、建立全方位的教师评估、监督、考察机制，调动教师工作积极性；加大青年教师培养力度，注重青年干部培养。打造一支爱岗敬业、勤奋工作，学为人师、行为世范，勇于改革、大胆创新，关爱学生、精心育人的 “研究型”教师队伍。四、发展策略 (一)优化教育环境 1、创设良好的校园文化环境。(1)办好学校图书室、阅览室、宣传橱窗;完善学校校徽、校旗、校歌、校刊、校报等系列物化载体，形成完善校园文化宣传网络。(2)利用学校师生创作的字画作品或其他作品，体现学生的实践能力，强化校园环境的隐性教育功能。(3)办好学校少先队广播，建立学校网站，完善校园网络。(4)加强师生心理健康教育，帮助和指导师生建立良好的人际关系。(5
8、)建立新课程环境下的互相平等、互相理解、互相合作的新型的师生关系。(6)加强班级文化等系列建设。 2、做好校园、班级美化、净化、绿化工作。 3、构建学校、家庭、社区一体化的学习环境。办好家长学校，指导家长对孩子的教育工作;加强与社区、家长的联系与合作，实现学校与社区教育资源共享。 4、优化人文环境，坚持“以德治校”、“依法治校”、“民主管理”，坚持不断规范完善内部管理，坚持人本思想，拓宽渠道，集思广益，积极采纳教职工正确的建议，凝心合力，形成全校上下同舟共济创名校的氛围。 (二)提升干部管理水平 (1) 在管理制度上，完善校长负责制，实行民主管理的议事、决策、执行制度。 (2) 学校工作管理，
9、实行校长负责制下的纵向(条)到底，横向(块)到边的层级管理，各司其职，有分有合，讲究实效。 (3)在人员管理上，探索人性化的管理和制度化管理的结合点。通过各种方式和渠道不断提高队伍的整体素质，努力培养出一批名师，始终保持有一支素质过硬的干部、教师队伍。 (4)通过五年时间建立完善一套科学的校园“文化工程”“名师工程”“质量工程”、“蓝青工程”、“特色工程”体系。(三)促进教师专业发展1、加强自主学习，完善学习制度，更新教师观念，用文化引领学校发展。打造学习型校园，坚持用科学发展观统领各项工作，提高教师人文素养，提高教师文化品位、理论水平和运用理论寻找解决问题策略的能力。2、加大骨干教师培养力度
10、，形成一支政治思想和师德表现良好、具有一定文化和业务水平的在省、市、区有影响力“名师”成长的梯队。五年内争取培养出省市级学科带头人、骨干教师5-10名，形成一个在我区乃至市里有一定影响力的骨干教师群体。3、以学校发展目标为导向，建立教师系列教师专业发展计划，并以此指导教师制订个体培训计划和设计教师培训活动，提高教师的实践能力和研究能力。4、建立有序的管理体系，形成有效的质量保障机制，建立教师评价目标管理体系，完善岗位责任制度和考核评价制度，充分调动教师的积极性，在良性的流动中稳定队伍，倡导竞争、合作、互助的团队氛围。5、加强师德教育，形成崇高的师德风尚，使教师敬业爱岗、关心学生，形成能促进学生
11、人格健康发展的师生关系。6、改进教研活动，强化教研组、年级组、备课组在教师专业发展中的功能，通过教研活动增强教师对教学实践的反思。7、坚持实施科研带动策略，以科学带教学，以教研促教育教学，实现教育教学成绩的大幅提高。8、围绕鲜明办学特色积极开发校本教材，构建和整合校本课程体系。(四)形成适应学生个性发展的德育工作体系1、以完善基本的保障体系为基础，形成比较科学的班级及学生评价体系，促进学生多方面的发展。2、建立学校章程，完善家长委员会制度，办好家长学校，加强与家长的合作，为家长提供必要的指导，引导家长对子女作出正确、客观的评价。3、丰富各类学生综合实践活动，活动中加强养成教育，体验人生，培养学
12、生良好习惯，感悟做人的道理，学会做真人的本领。五、实施步骤第一步(2016-2017)：抓住机遇，统一思想，苦练内功。通过多方工作促成学校基本建设全面完工，并以新校建设为契机，以科学发展观为指导，加强学习，统一思想，分析现状，找到症结，把实抓手，苦练内功，巩固成果，夯实基础。第二步(2017-2019)：规范管理，提升质量，形成特色。在扩大办学规模基础上不断规范学校内部管理，形成完善师生评价及管理制度体系，加强团队建设，学生形成“自我教育、自主发展”的良好意识和行为习惯，教师形成“主动学习、自主发展”的进取精神和工作习惯，走专业化发展之路，班子形成“科学规范、高效和谐”的团队意识和服务意识。让
13、每一个学生都可以通过教育充分实现其潜能，快乐成长;让每个教师专业在幅提升，收获育人幸福;让充满希望与活力的校园形成特色，形成和谐发展的良好局面。第三步(2019-2020)：提升文化，打造品牌，争创名校。教师有特点、学生有特长、学校有特色，打造学校文化，具备绿色校园、书香学园、幸福家园的特色。六、保障措施1、思想保障。以树立科学发展观为指导，让老师认识到发展是学校办学的第一要务，有发展学校才有生命，不断加强宣传教育，力争用最短的时间内统一思想，达成共识。2、组织保障。在不断取得上级行政及业务部门对学校工作大力支持下，建立结构合理、职责分明的学校规划领导小组。以规划目标和任务为导向，明确分工，落
14、实到人。校长侧重把握战略规划、人才建设工程和学校管理体制改革;书记侧重党建创新工作、学习型团队建设;副校长侧重课程改革、教学质量提升、校本课程开发、骨干专长教师的培养选拔。3、师资保障。对外，依托市教育、人事部门不断补送专业对口、素质优良青年教师。对内，建立完备的绩效考核激励机制，充分调动教师工作的主动性与积极性。选聘人品好、业务优、能力强、有责任心的教师到关键工作岗位上任职，通过他们的带头示范作用影响带动全体教职工专业争先氛围。4、环境保障。通过面向社会的广泛宣传，不断提升学校的社会声誉和办学特色的知名度，营造良好的社会环境，取得各界的支持及参与。5、物质保障。通过多方努力，力争得到上级财力的大力支持，不断地改善办学条件，增添设施设备，保证学校规划的顺利执行。6、安全保障。通过强化责任，制定突发事件处置预案，对影响安全和稳定的因素进行全面排查、防范控制、主动化解，确保万无一失。7、全员保障。通过广泛的学习宣传，深入的交流讨论，在全体教职工对学校五年规划充分认识的基础上，由部门制定出职能工作计划，由个人制定出自我职业发展规划，并认真落实规划。 新的机遇赋予了我们新使命，我们要勇敢迎接挑战，务本求实，团结进取、锐意创新，以满足八方小区人民群众对优质教育的需要为己任，利用弯道超车战略，为实现学校的跨越式发展做贡献。
