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1、小班体育教案模板合集9篇【推荐】小班体育教案模板合集9篇小班体育教案 篇1 活动目的1、练习跨跳、钻圈、平衡、投掷的动作，进步动作的协调性和灵敏性。2、激发兴趣，使幼儿积极主动参与活动，体验运动的挑战和快乐。活动准备自制梅花桩，呼啦圈，流星球，跨栏、灰太狼等。活动过程一、队列队形训练。踏步入场走圆圈切断成六队口号变三队变六队。二、热身运动。乐曲向前冲，师生一起活动身体。三、探究练习，老师指导。1、介绍几项运动。A、“大家看，这是什么？”呼啦圈“它可以怎样玩？”请幼儿尝试，老师指导讲解要领。钻圈的时候要先伸进去一只脚，再蹲下来钻，等身体过去了才能站起来。B、“这些是梅花桩，你们可以踩在梅花桩上向
2、前走，要注意平安，别跌倒了。”C、“这些是怎么玩的呢？”请一个幼儿尝试。“这是练习跨栏的，要先跑起来，才可以跨跳过去。”2、探究练习。“让我们一起练习练习吧”“这条线是起点，大家从起点开场，到那头再跑回来站到队伍的最后，练完一个，也可以到别的队上去练习别的”。3、进步要求，继续练习。“刚刚你们都很好的完成了练习，如今我给你们进步要求了，跨栏的要跑快一些，跨跳再高再远一些，钻圈的不可以把圈碰倒，走梅花桩的步子再大些，走稳当了。”四、比赛：快快取回流星球。“刚刚你们练得很好，想不想来一场比赛？”“有信心能取胜吗？”“场地那边的筐子里是流星球，你们从起点开场，跨过栏、钻过圈、走过梅花桩赶快拿一个流星
3、球从旁边跑回来站到队伍的最后，前一个回来了后面的小朋友才可以开场。哪一组先把流星球取完，哪一组获胜。明白了吗？”预备开场。为慢者加油，为胜者祝贺。五、游戏：大战灰太狼。“这是流星球，它有很多的玩法，我们还可以用流星球打灰太狼。”示范：“拿好球，举到肩膀上，后退一步，身体由后向前推着胳膊向前把球扔出去。”试一试。“假如灰太狼来了我们怎么办？”“你们不怕吗？”灰太狼出现“英勇的小羊准备好流星球，让我们一起去赶走灰太狼。”跨过栏、钻过圈、走过梅花桩、打灰太狼。六、交流放松。“今天我们练习了钻圈、跨栏、走梅花桩，还赶走了灰太狼，你们真棒，我给你们鼓掌，祝贺你们长大了，更能干了。来，让我们听着好听的音乐
4、放松放松吧。”小班体育教案 篇2 打沙包提到打沙包，应该是成年人记忆尤深的儿时游戏吧。当然这个游戏是不过时的，即使是如今的孩子也可以痛快地玩起来。活动要求：1，引导小朋友玩沙包，鼓励他们配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。2，培养团队合作意识，鼓励不活泼的小朋友参与到活动中来。3，注意小朋友活动中的体能问题，及时调换游戏参与人员，以及及时控制游戏节奏。活动道具：1，两个柔软的沙包。2，一间较宽阔的活动室。活动指导：1，检查孩子的鞋子，看有没有鞋带松开的现象，假如有，建议小朋友自己动手系紧，以免玩耍过程中踩到会摔倒。2，引导孩子们做游戏前的放松活动，尤其是手肘，以及膝盖处的关节灵敏度。3，老师在一
5、边做示范动作，孩子们跟着做。活动过程：1，老师把孩子们分成两组，一组用来扔沙包，一组在中间跑动接沙包。2，两组再分别对换，让孩子们把两种沙包的状态都尝试一下。活动总结：孩子们玩沙包，其实是非常有乐趣的一项运动，不仅能让孩子们开怀大笑，而且也会让孩子们意识到集体活动的快乐性和重要性，让孩子在玩耍中无意识地就喜欢上了运动。小班体育教案 篇3 活动目的1.练习在上下不一的平衡木上做各种动作，开展幼儿的平衡才能。2.具有初步的大胆进展身体活动的才能。活动准备材料及环境创设2.欣赏我国体操运发动进展体操比赛的录像。3.录音机1架，艺术体操音乐假设干段。4.高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活
6、动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等假设干。活动过程在场地上出示高度10-30厘米宽度15-20厘米坡度不一视详细情况而定的平衡木，请幼儿扮体操运发动，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中间提醒 幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等，老师一旁观察，哪些幼儿已完全自如地进展活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进展活动，在此根底上，给予幼儿不同的指导和帮助。老师在每次活动时，除了灵敏的随机指导外，还必需要有重点指导内容和方案。如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿；第二次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿；第三次是指导那
7、些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿；第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等，除了器具选择的重点指导外，还要有落实到那些幼儿身上的详细指导方法的考虑。随着活动的开展。视幼儿的才能开展，要逐渐增加活动的难度，可从徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓励幼儿根据器具等特点创造各种动作；头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还可以编成游戏让幼儿玩。如送娃娃过小河抱娃娃走过平衡木、运西瓜幼儿依序站在平衡木上传吹塑球等。再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。小班体育教案 篇4 一、活动背景小班幼儿身体的根本活动才能较差，动作不够平稳、灵敏和协调，思维活动带有详细形象
8、性，喜欢模拟，对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。针对我班幼儿在按方向跑、躲闪跑及动作灵敏等方面才能较弱的现象。我着手设计了体育活动小鸭与狐狸，在活动中，以狐狸捉小鸭为主线，把游戏浸透到练习按方向跑和躲闪跑的体育活动中。二、过程实录一活动目的1、乐意听信号按一定方向跑和在一定范围内躲闪跑，练习动作的灵敏性。2、初步具备机智英勇、互相帮助的品德。二活动准备1、红、黄、绿三色塑圈比幼儿人数少二三只。2、小朋友戴上头饰扮小鸭子有红、黄、绿三色蝴蝶结的头饰，每人一只、老师戴上挂饰扮鸭妈妈、另请一位老师戴上头饰扮狐狸、赶鸭棒一根。3、录音机、磁带音乐三段：小鸭律动音乐、小鸭玩耍音乐、狐狸音乐。三
9、活动过程1、开场局部：老师和幼儿一起听音乐来到草地上做休息、鸭走、鸭叫、扑翅膀、喝水等动作。评：幼儿戴上头饰后，马上进入了角色，听音乐做动作时非常投入。2、根本局部：1游戏：小鸭找家，练习听信号按一定方向跑。第一次找家：听信号找家。师：孩子们，你们跟着妈妈出来玩快乐吗？让我们先来看看家在那里呀？幼儿兴奋地指着家的方向。师：妈妈要看那只小鸭能找到家。老师发出信号，幼儿飞快地去找家，老师看到没有找到家的幼儿：哟！还有两只小鸭还没找到家，看看有没有空房子了。老师帮他们一起找，可是没找到。师：他们多可怜呀！我们该怎样帮助他呢？幼A：我们帮他们造家。幼B：请他们和我一起住吧许多幼儿就大声地招呼没有找到家
10、的幼儿和自己一起住。师：啊！如今小鸭子们都有家了，真好！评：老师有意少准备了几个家，通过引导，幼儿乐意招呼没有找到家的同伴和自己一起住。游戏中，幼儿都表现出了乐于助人的行为，同时，也体验到了帮助同伴的快乐。第二次找家：找家时要意识到互相帮助。师：孩子们，玩时要注意平安，因为附近住着一只狡猾的狐狸，假如狐狸来了，该怎么办呢？幼A：我们一起用石头砸它。幼B：我们马上跑回家躲好师：回家会比拟平安，记住要互相帮助。如今，先和妈妈一起做游戏：小鸭小鸭真得意，扁扁嘴巴呷呷呷，摇摇摆摆来走路，跟着妈妈一起玩。狐狸音乐响起，狐狸来了。幼儿争相迅速地找家，还会互相招呼同伴一起住。狐狸没捉到小鸭，只好走了。第三次
11、找家：按自己蝴蝶结的颜色找对应颜色的家。师：狐狸走了，我们可以出去玩了。如今，让我们来看看自己漂亮的蝴蝶结是什么颜色的？幼A：我的蝴蝶结是红色的。幼B：我的是黄色的。幼C：我有绿色的蝴蝶结师：下次找家的时候，你们要按自己蝴蝶结的颜色来找家，红色蝴蝶结的，就找红色的家。如今，先和妈妈一起玩。狐狸音乐响起，幼儿迅速按蝴蝶结的颜色找家。狐狸没抓到鸭子，就走了。评：老师以鸭妈妈的身份参与游戏，幼儿围在老师身边，一起跳舞、念儿歌，情绪特别愉悦，对于老师提出的要求也能一一听在耳内，记在心间。第三次找家时，幼儿不仅能按自己蝴蝶结的颜色来找家，还能意识到要互相帮助。活动中师生融为一体，在充满童趣的游戏之中徜徉
12、。2游戏：小鸭躲狐狸，练习在一定范围半径为34米的圆圈内躲闪跑。老师和幼儿一起走到池塘半径为34米的圆圈边，并跳入池塘中。师：啊！池塘水真清呀！池塘水，清又清，小鸭小鸭爱游泳；东游游，西游游，扑扑翅膀真快乐。狐狸音乐响起，狐狸拿着赶鸭棒走到池塘边。有个别幼儿显得有些紧张。师：孩子们！水里也很平安，只要你们在池塘里灵敏、英勇地躲来躲去，不要被狐狸赶到岸上去，妈妈也会保护你们的！幼儿在圆圈内躲闪跑，老师适时地保护躲闪才能弱的幼儿。评：老师扮演的鸭妈妈一边鼓励小鸭们要灵敏些，一边作保护状。个别才能弱的小鸭明显表现出动作不灵敏，快要被狐狸赶到岸上时，妈妈就会适时上前，轻轻地拉一把，使小鸭脱离危险，使狐
13、狸捉不到小鸭。小鸭庆幸自己没有被抓住，游戏热情再次高涨。这样躲闪跑的动作有了更多的练习时机，幼儿躲闪跑的才能和动作的灵敏性得到了很大的进步。3、完毕局部：师、生：哦！狐狸走了，我们战胜狐狸了，可以快乐地游泳、捉鱼吃了？&;老师和幼儿一起在池塘里做游水、吃鱼、扑翅膀等动作。师：天快黑了，孩子们，我们该回家了。听音乐，小鸭和妈妈一起回家。三、活动评价1、良好游戏环境的创设、有趣游戏情节的构思，为本次活动的成功开展奠定了根底。幼儿在游戏中充满乐趣地锻炼身体、进步技能。在活动中，时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，对体育活动活动充满了兴趣。2、教学过程，循序渐进、层层深化。在练习按一定方向跑的过程中，
14、每一次提出不同的要求：第一次，单纯要求幼儿听信号找家；第二次，融入了品德行为要求，针对小班幼儿常常以自我为中心、不去考虑、关心别人的现象，我成心少准备了两个家，3、注意个别差异，进步每个幼儿的游戏积极性。小班幼儿之间动作的差异性是非常明显的，老师能注意个别差异，在游戏中有的放矢地加以指导，同时以鼓励的口吻和细小的动作，使才能差的幼儿同样保持持久的游戏积极性。如：当狐狸拿着赶鸭棒到池塘边赶鸭子，个别才能弱的小鸭明显表现出动作的不灵敏，妈妈就会适时上前帮助。这一方面进步了幼儿的游戏积极性，同时使幼儿躲闪跑的动作有了更多的练习时机。4、配上与活动情景相匹配的音乐、儿歌，使整个活动更为活泼生动。小鸭子
15、们在玩耍、游戏时念上一首朗朗上口的儿歌，同时配上轻松、跳跃的音乐，小鸭子们玩得更带劲了；狐狸出来时，又配以消沉的音乐，渲染了紧张的气氛。小班体育教案 篇5 活动名称：吹泡泡活动目的：1、喜欢欣赏吹泡泡的图画，对人物所玩的游戏感兴趣。2、做一个学会问好的懂礼貌的好孩子。3、认读字卡“泡泡”。活动重点：1、理解图画内容。会认读字卡。2、激发幼儿爱玩的天性。活动难点：让幼儿在日常生活中做到会问好、懂礼貌。教具准备：吹泡泡的物品、字卡、录音机、大范例活动过程:一、 课前热身运动绕绕我的小手拍一拍，绕绕我的小手摇摇头，绕绕我的小手手背后。二、 导入小朋友，你们都爱玩什么呢？今天，老师给你们带来了一个特别有趣的游戏，想玩吗？1. 老师为幼儿吹泡泡。2. 提问：老师在玩什么游戏？并让幼儿吹一个。吹泡泡好玩吗？今天我们就一起来学习吹泡泡一课。三、 图画欣赏1. 请小朋友闭上眼睛，老
