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1、小学语文五年级教案祖国，我终于回来了教学设计之一 教学目标：1、初步学会用段落大意归并法归纳课文的主要内容。 2、学会本课8个生字，理解1个词语的意思。 3、了解立即、被迫、雄伟、终于在句子中的意思和作用。4、感受钱学森热爱祖国的思想感情。教学重点:明确用段落大意归并法归纳课文主要内容的步骤，并能实际运用。教学难点：概括段意要明确,归纳课文主要内容是语言表述要通顺连贯。课时安排：课时 板书设计： 读了这篇课文，你心里痛不痛快? 读了这篇课文,你心里敬佩不敬佩？ 读了这篇课文，你心中有没有愤恨？课文中有没有什么地方使你觉得奇怪? 第一教时教学目标: 1、感受钱学森热爱祖国的思想感情。 2、了解立
2、即、被迫、雄伟、终于等词在句子中的意思和作用。教学过程: 一、揭题 13、祖国，我终于回来了二、初读： 1、请同学们好好地读课文，把课文读通读顺，读完后,老师要提4个问题,你要答得上来。要想答出来，你可以想一想，我可能会提哪些问题,你就可以一边读一边思考了。 2、学生自由读课文 三、读悟 1、猜一猜,老师要提什么问题？ 指名说，表扬积极思维的学生。 3、板书要提的问题： 读了这篇课文,你心里痛不痛快?读了这篇课文,你心里敬佩不敬佩? 读了这篇课文,你心中有没有愤恨？ 课文中有没有什么地方使你觉得奇怪？ 4、带着问题速读课文，回答问题要有课文中的依据。、反馈 随机点拨 指导朗读钱学森说的一段话。
3、 联系华罗庚的事迹和他信中的一段话。饱含诗情齐读两段话。联系你的敬佩和愤恨，想想钱学森回国容易吗? 那一个词集中地说明了这一点?(终于) 带着激动的心情齐读课题。四、作业: 1、在刚才的个问题中任选一个写一个读后所感的片断。 2、机动 第二教时 教学目标： 1、初步学会用段落大意归并法归纳课文的主要内容。、理解营救、过问、被迫等词语的意思。 3、感受钱学森热爱祖国的思想感情。 教学过程： 一、复习 1、听写词语:放弃、折磨、迫害、限制、营救、过问 、交流读后所感。 二、读悟 1、自读思考 钱学森为什么能顺利地回到祖国?把课文中有关的句子找出来。 读一读，说说从中得到什么感受。 2、交流反馈指名读有关句子，并用上在在终于回答。 怎样支持?（理解营救)怎样关怀？(理解过问） 3、比较句子 （1)完成作业本第2题的（2)、(3）题。 （2)讲评作业 被迫一词说明了什么？雄伟、终于各表达了什么意思? 、齐读钱学森到达北京的第二天,就带着全家人来到天安门广场。这表达了钱学森怎样的思想感情？ 5、感情朗读选择最让你感动的句子朗读。三、归纳主要内容 1、指导学习本单元学习提示。 2、归纳段意。 3、尝试用段落大意归并法归纳课文的主要内容。 、说说段落大意连成课文主要内容时作了哪些修改。 四、作业 1、完成作业本第、5、6题。 2、补充完整读后所感。1
