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识字教学设计四(1） 教学目标:1、会认11个生字，会写个字。 、能正确流利有感情地朗读课文,从中感受祖国的伟大。 3、培养学生累字能力，激发爱国情感。 教学重难点: 1、会认1个生字,会写8个字。能正确流利有感情地朗读课文,感受祖国的伟大。 2、培养学生积累字词的能力。教学准备: 生字卡片、挂图 教学课时: 两课时 第一课时 教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文，从中感受祖国的伟大。激发学生对三字经语言形式的兴趣。 教学过程: 一、启发谈话。 同学们,祖国是我们的母亲,我们是祖国的女儿。我们每个人都应该热爱自己的祖国。 二、读中识字,要求读准生字的读音。、学生自渎课文。 2、分组练习读词语。 3、指名读课文,开火车读词语。 4、出示卡片让学生自主认读。 5、开火车读生字。 三、读中感悟，整体感知词语的意思。 1、自渎课文:找出不理解的词语。 2、分组讨论、质疑。 (1)、神州、华夏、中华的意思。 (2)、了解黄河、长江、长城、珠峰在哪儿是怎样的 （3）、台湾在哪儿为什么台湾和大陆是一家（师讲解) (4)、各民族指5个民族。 四、教师范读学生体会感情。 五、学生自由读、小组读、全班读,要求读出语气。六、布置作业1
