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1、教科版思品八年级上册复习提纲筠连三中 屈 定第一课：走进父母1、 我们为什么要孝敬父母？/孝敬父母的必要性/原因？ P2 答：A、父母赋予我们生命，哺育我们成长，交给我们知识、技能和做人的道理。B、父母对子女的爱是世界上最无私最伟大的爱。C、孝敬父母既是我们做人的基本要求，也是中华民族的传统美德。D、在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。E、孝敬父母是我们应尽的义务和责任。F、孝敬父母一定要体现在日常生活中，从点滴做起，从我做起。2、 如何孝敬父母？（P4大字）3、 作为中学生，怎样表达对父母的敬重和感激呢？ 答： A、多问候父母以及工作生活情况B、体谅父母的辛劳，让父母多休息C、关注父母
2、的身体状况D、多安慰、帮助、照顾父母E、承担必要的家务劳动F、努力学习，勤俭节约，尊重父母的劳动成果G、遇事征求父母的意见，多学习父母的优秀品德H、从小事做起，从我做起，从现在做起去孝敬父母。 4、 与父母产生“代沟”的原因？（P6笔记）5、 “代沟”长期不能得到化解的影响？（P8笔记）6、 与父母沟通的交流的方法？答：在态度上要主动、愉快的与父母交流。在方法上可以采用以下方法：A、理解父母，不苛求他们B、学会“冷处理”C、坦白说出自己的心里话D、学会以幽默的方式去交流E、不压抑自己，不放纵自己。总的来说，与父母交流时，要用心体会、保持冷静、换位思考、理解父母的良苦用心。7、 化解冲突、跨越代
3、沟的方法？P1114 答：A、以平和的态度主动沟通，让父母了解你；B、客观看待差别，乐于接受父母的合理建议；C、了解父母的辛苦，给予父母安慰；D、克服逆反心理和行为，让父母走进你；E、妥善处理关系、尊重孝敬父母。总之，我们要采取恰当的方式与父母处理好关系、相互尊重、关心、理解、不依赖、不逆反、才能逐渐走向成熟。8、 逆反的表现？答：不顺从、抵触、抗拒、顶撞、唱反调、对着干等9、 怎样克服或调试逆反心理？A要站在父母的立场上去看问题B、要对自己有一个清晰的认识，查找自身的原因C、要知道善意的批评比美丽的谎言好D、拒绝错误是聪明的，拒绝正确是糊涂的E、理解的要接受，不理解的要冷静对待F、如果父母错
4、怪了你，要像原谅自己一样原谅他们G、与父母平等沟通，让他们明白你的真实想法。第二课：理解老师1、 为什么要尊敬老师？P16、17 答：A、教师是人类文明的传递着，肩负着教书育人的的神圣职责，其对人类文明所做的贡献值得我们尊敬；B、尊师是中华民族的优秀传统；C、老一辈无产阶级革命家为我们做出了尊师的榜样；D、“百年大计，教育为本”，党和政府重视教育，并设“教师节”，体现了党和国家对教师的崇敬。2、 如何尊敬老师？P18 答：A、要在礼节上、人格上尊敬老师，尊重老师的劳动成果，尊重，要从心开始。B、C、D、E、F几点在P183、 与老师交往产生困扰的原因？A、师生在法律地位上、人格尊严上应是平等的
5、B、师生在课堂上地位是平等的C、师生在年龄上、知识上、经验上是不对等的D、但师生在事实上存在了不平等，于是产生了困扰。4、 怎样解决师生交往产生的困扰？（本题没有统一答案）解题方法：分析老师的目的和出发点；再分析这些困扰不解决的危害；怎样来解决这些具体的困扰就行了。5、 新型的师生关系是什么？答：学生进入青春期后希望与老师建立起平等、民主、信任、理解、互相尊重和互助的和谐新型的师生关系。6、 怎样建立起良好的师生关系？P21、22、23 答：A、让老师了解自己，理解老师，尊重老师，尊敬老师；B、要自觉接受老师的指导与教育；C、要正确对待老师的表扬和批评，做到胜不骄，败不馁，有则改之无则加勉；D
6、、要多了解老师的优点长处，并多想老师向老师学习；E、理解和宽容老师的缺点和过失；F、要积极主动与老师沟通交流，要多关心、帮助老师，体会老师的辛劳，感受老师的喜怒哀乐。7、 怎样正确对待老师的表扬和批评？A、表扬和批评是老师在教学中常用的方法B、正确对待来势的表扬和批评，给予老师充分的体谅和信任，是一个中学生对老师莫大的理解和尊重C、老师的表扬是对学生的肯定、鼓励和期待；老师的批评是对学生的爱护、鞭策和期待。无论是表扬还是批评，都是老师希望学生更好的健康成长D、对于老师的表扬，我们要再接再厉，更上一层楼，不骄傲、不沾沾自喜；对于老师的批评，我们要做到有则改之，无则加勉，不气馁、不沮丧。8、 如何
7、增进师生情谊？P91、92 A、要增进师生情谊，就要注意师生间的语言艺术B、要增进师生情谊，要落实到具体的行动中去C、在日常的师生交往中，发扬自己在交往中的优点和长处，改正自己的缺点和不足，并树立交往的方向，以更好的增进师生情谊。9、 怎样与老师交往？A、尊重老师，尊重老师的劳动；B、勤学好问，虚心请教；C、正确对待老师的过失，委婉地向老师提出意见；D、犯了错误要勇于承认，并及时改正。10、 怎样让老师了解你？P88 A、上课积极发言；B、有疑问及时想老师请教；C、积极参加集体活动；D、多与老师直接接触；E、长请家长与老师联系；F、适时地表现自己的优点和长处。11、 怎样化解与老师之间的冲突（
8、对峙）和矛盾？见笔记12、正确祝贺老师的几种方式？发电子邮件、写信、送贺卡、问候、写诗文赞美、向老师表决自己上进的决心、送鲜花等。第三课：有朋友的感觉1、 友谊的重要性？P2729 答：A、友情是一种重要的精神需要，离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。B、随着独立性增强，感情世界越来越丰富，我们特别渴望友谊。C、真挚的友谊是人生最宝贵的财富，；D、友谊与我们成长同行，伴随着我们一生，影响着我们的事业和未来。2、 青春期闭锁心理的表现？答：A、时常封闭自己，把自己关在屋子里B、不与老师、父母、朋友交流和沟通C、对他人的劝导、关心、帮助不耐烦，也不接受D、不允许别人碰自己的东西，性格变得孤僻。
9、等等3、 闭锁心理的危害？答：这是一种容易出现又是不健康的心理现象，但如果处理不当，或不加以调整，就会对我们的身心健康产生不良影响，使自己心理上产生不同程度的孤独感。如果将自己闭锁起来，任其发展，对造成性情孤僻，形成有缺陷的人格。4、 怎样克服闭锁心理现象？答： A、面对闭锁心理给我们带来的危害，我们要及时调整和克服。B、应多与同学、老师、朋友、父母交往C、积极参加集体的文娱、体育活动D、要热情开朗，真诚相待，善于理解他人，尊重、关心帮助他人。E、积极与人交往，不斤斤计较，学会与同学合作。第四课：交友的智慧1、 交友的二个原则及一个注意？答：原则是要善交益友，乐交诤友；注意：不交损友。2、 什
10、么样的朋友才是我们的益友？答：那些品德高尚、志同道合、对自己德智体美有益，对他人、对集体、社会、国家有进步的人才能成为我们的益友。3、 如何成为诤友？P34 答：A、所谓诤友，就是能直言不讳指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的人才是我们的诤友；B、“人非圣贤，孰能无过”，同学间应该成为诤友；C、我们要乐于接受同学的批评，认识自己的缺点和过失；D、要敢于并善于向同学提出批评和建议。4、 批评他人的技巧？P34笔记 答：A、批评之前赞扬先行；B、批评他人先找自己的错误；C、间接指出他人的错误；D、委婉批评，给人留面子；E、批评完了不要忘记及时安慰。5、 真正的友谊与“江湖义气”“哥们儿义气
11、”的区别？ 答：A、善交益友一定要区分真正的友谊与“江湖义气”“哥们儿义气”的区别。是有本质的区别的。B、“江湖义气”只讲“友情”，不讲是非，会助长坏思想、坏行为的产生，可能会害自己、害朋友、害集体、害社会、害国家，从而走上违法犯罪的道路。C、真正的友谊则是真挚的、健康的、高尚纯洁的，是经得起时间考验的。对自己德智体美有益，对他人、对集体、社会、国家有进步的人。6、 怎样才能远离损友？P37笔记 答：A、由于我们交往范围扩大，又涉世不深，辨别和控制能力比较弱，所以一定要慎交朋友，远离损友。B、要正确区分真正的友谊与“江湖义气”“哥们儿义气”的界限，把握其本质的区别；C、要抵制不良诱惑，不要盲目
12、从众，把我好奇心的方向，学会独立思考，区分是非善恶，提高自控能力；D、对于身边的不良小群体、小团伙，不仅要坚决脱离，还要勇敢的向老师反映；E、总之，要善交益友，乐交诤友，才能远离损友。7、 怎样才能找到好朋友？P39 答：A、要找到好朋友，找到真正的友谊，需要掌握方法和艺术；B、要相互了解，真诚相待，热情对待他人；C、学会用心去关心他人，帮助他人；D、不要将封闭自己，要积极的参与集体活动和义务劳动，兴趣高雅、广泛；E、要严于律己，宽以待人，交往要讲原则；F、要学会欣赏他人，真正的赞美他人，要信任他人。G、总之，只有真挚的、高尚的、健康的友谊才能让自己获得更多的好朋友。8、 在生活中，青少年怎样
13、才能善于与人交往？ 答：A、养成文明礼貌的行为习惯C、学会使用礼貌的语言D、学会倾听和交谈的技巧和艺术E、要懂得打电话的礼仪F、要学会诚心诚意、实事求是的赞美别人G、要学会批评别人的艺术H、对于自己的过错，要及时、真诚的向别人道歉I、学会宽容别人的过失9、 当你和朋友发生矛盾时，怎样“化干戈为玉帛”？P42笔记 答：A、先冷静下来，不要鲁莽冲动；B、要认识到自己的错误，找到自己做法欠妥的地方；C、积极真诚的向朋友道歉，表明自己的态度；D、如果朋友有错，可以委婉或者间接提出来；E、要宽容别人的过失；F、找个适当的场合、时间、机会与朋友交心谈心，化解误会，清楚矛盾隔阂；10、 与交友相联系的一些名
14、言警句：近朱者赤近墨者黑；道不同不相为谋；躬自厚而薄责于人；化干戈为玉帛；独学而无友，则孤陋而寡闻；择其善者而从之，其不善者而改之；（答题时多应用名言警句）第五课：男生女生之间1、 男生女生为什么会产生差异？P432、 如何对待异性的优点和缺点？答：对于异性的优点，要欣赏、要学习、要借鉴；对于异性的缺点，要体谅、要宽容、要帮助。3、 积极与异性交往的作用/意义？ 答：A、希望与异性接触是正常的，与异性正常交往是一个人心理健康的表现。B、有利于智力上的取长补短，提高学习和活动效率。C、可以扩大交往范围，情感上的交流，锻炼交往能力，增进性别意识D、可以增进对异性的了解，学习彼此的长处，完善自己的人
15、格，促进身心健康成长。4、 与异性交往的原则？P47 答：A、异型间相互吸引是正常的，但是，由于少男少女的心里还不成熟、感情不稳定，所以要注意以下交往原则：总体来说，要遵循“自然”和“适度”的原则。B、培养健康交往意识，不拘谨、不随便、不冷淡、不亲昵、不哗众取宠。C、相互尊重，平等待人。男生应多照顾女生，女生更应自尊、自爱、自重。D、采取群体公开式交往，避免个别接触。E、注意交往的方式、场合、时间、频率，要把握好分寸。F、宜浅不宜深，宜泛不宜专，宜短不宜长，宜疏不宜密。总之，在于异性交往的时候，要尊重对方、平等待人，要多关心帮助他人。5、 当接到异性同学表示爱慕的情书时，怎样处理？P49 A、
16、当接到异性同学的情书时，如果处理不当，要么就会影响自己身心健康，要么会对对方不尊重B、先对对方的人品和才华加以赞赏C、拒绝异性的示爱，并委婉的说明拒绝的原因D、尊重同学，保守秘密，不随意传播。6、 当你爱慕某个异性同学时，怎么处理？P49A、中学生由于人生观、世界观还不成熟，感情不稳定，过早坠入爱河会影响学习，影响身心健康。B、理智对待爱慕之心，将自己的爱慕之情埋藏于心底，把这种情感化作学习动力，努力学习；C、也可以将感情冷藏，等以后学业、事业丰收后再说。7、 早恋产生的原因？危害？及避免早恋的方法？A、原因：青少年进入青春期后，由于生理发育所引起的心理变化，性意识逐渐觉醒；年龄小；涉世浅；缺乏必要的思考能力；跟着感觉走等原因使青少年走如情感的误区。B、危害：早恋不仅影响学习、事业和前途，还影响身心发育健康；同时，由于青少年各方
