《部编版小学语文三年级下册第三单元复习课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学语文三年级下册第三单元复习课教案.docx（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实验小学语文课时备课设计课题第二单元复习课课型 复习课 课时1课时 序号教材 分析单元在本册的位置：部编版三年级下册第三单元单元分析：本单元以“中华传统文化”为主题,编排了古诗三首纸的发明赵州 桥3篇精读课文和一幅名扬中外的画1篇略读课文以及“语文园地”。古 诗三首通过写春节、清明节和重阳节三个传统节日，介绍了这三个传统节口的 风俗习惯和节日情景，让我们沉浸在浓浓的传统文化氛围之中。纸的发明通 过介绍纸的发明过程，赞扬了中国古代劳动人民的智慧和对世界文明的伟大贡献。赵州桥通过介绍赵州桥的坚固、美观，了解我国这一宝贵的历史文化遗产， 表达了对古代劳动人民智慧和才干的由衷称赞。一幅名扬中外的画通过
2、介绍清明上河图这幅名扬中外的画，既让人们了解了北宋当年的古都风貌，又一 窥我国古代绘画艺术的精妙，油然而生一种民族自豪感。关系构建：在课文学习中，了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。本组安排 了一次“综合性学习”，了解我国有哪些传统节日，节日里有哪些习俗，通过收 集资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程，增进对传统文化的了解。“语 文园地”安排了“交流平台”“识字加油站” “词句段运用”“日积月累”等栏 So “交流平台就是让学生交流课文是如何围绕一个意思把这段话写清楚的； “识字加油站”通过在生活中识字，明白生活中处处有语文；“词句段运用”通 过课文的典型案例，引导学生学习口头和
3、书面表达；“日积月累”通过积累传统 文化的一些内容，激发学生热爱传统文化的兴趣，感受中华传统文化的丰富多彩， 增进对传统文化的了解和民族自豪感，培养热爱祖国的思想感情。资源挖掘：引导学生利用周末时间，通过自己搜集资料并动手制作传统文化有关的手抄 报了解更多与传统文化有关的习俗及人物故事。课标 分析第二学段目标分析：语，一举多得。这是一部连 续的历史故事集，从周朝东 迁一直讲到晋朝统一全国 为止，前后千零五十年。 这是一本优秀的历史读物O阅读导引：这本书有两个很 大的特点。一是注意史实 的准确。他写的历史故事 跟演义小说不一样。演义 小说虽然写得很生动，可其 中有许多虚构的情节。他 写历史故事着
4、重说明历史 发展进程，乂比较尊重历史 事实，主要取材于春秋史记汉书后汉 书三国志等“正史 ”。像三国演义中的 “桃园结义” “草船借箭 ”之类的故事，他都没有采 用。二是文字的口语化。 林先生是一位语言学家，对 普通话有深入的研究。他 是浙江宁波人，虽然只能说 家乡的方言,可写起文章来 ，用的却是地道的普通话。 这部书不但是一部优秀的 历史读物，还是一部优秀的 语文读物。作业 布置必做：摘抄课文中的优美词句。选做：分享自己了解的中华传统文化故事，给同学、家长听板书中华传统文化故事设计生字词语短语段落阅读达标 反思1.蟹Uta学习和主天30wetwwiffo 岫胡.2.qxo. *. fl*MQ
5、:aaarnwHi.3 Em的覆号下&角诒中孚刀，普1综合性学习，aai字主。.搭心用通女moc力*关同 .1. RflMiatt. T新A.K在m贴人讨.2.浙人能成岫云内客.井ItiMMfiS.SrfiatMaiMI 开U女3. Ba*4i!fi=wpwnaBtm.略财是新函演，itwttffwniaw.工主疵*ifSEai.x-o0aAr2icii5：,与一人aswmrjiw.g上下* SflrCB5. (*?中笋JM幻 W畛 rr息ree.功文 年不感弃!wwiiiy.待号”安氏s. 内习仅次砂.J学期教学目标落实到本册教材，承载的目标是:识字写字|学综台性学习1. 砧触蹄,2、掘宙盼
6、 指导，重与易幽 字要板书拜范， 到艰范、邈E、 整洁2. 砧触蹄,2、掘宙盼 指导，重与易幽 字要板书拜范， 到艰范、邈E、 整洁3.与字姿努正府, 有山ffiW写习 愤1、加那物I畛2、她球既3、0W的8导和 谓略，学匏读.4、WK85、体会文卧达WWWU8.6、8E摩基本林J1、18曾生习作 细 JRT*iX-2、从TS嗔入 手，5所法， 使7生说.3、心习。问 4 口语交再、蜂 frn学习的，祺;靖合1、创设莎情 景，全员多与.2、学会IWi时 现主要内容， J1能藉我述.3、箓泻啊1白 mai自己的戛 朝械去1. 能在活动中, 有目的地搜集资 M,共同交渣讨 论.2、结合语文学 习，
7、用书面和口 头秘自己魅5待习禁伦明发现舫索聊信养牲浙国演效化的电孩枷1.会讪个芸第11个字。就柚2,有剧朗读敕，体会敕是怎样16酬偷美双与魂的。3,解学生留诚朝国事棚习的秒帼忻魅产的痛沛护。休会传簌化1劄13个字，正蹶早颛瞬各异尊龄。棉名杨中外的献-2.了踮饱绕-个懿与魏-段话。杰料生统贩触事物的习15和对帼醐文化的了斜梆嫉。1、林我国有弱节日以及节日习俗。伶义扪由刑护口2、部收集妹赧节日的郊，褫有美独节日的幡季刮），lam点隹初帽传如日的学习能力椭富表达勤。3茂羔学朝中国斟蚊化掘爱洲，姨民醐神，歌发爱剧郴。L祁-句段话是怎缅绕-个意思弱睇。资诺双炬待会龄，在日富生甜多监。3.腿本组课处的句林
8、段就与研。2. 培养学生的审美情趣和热爱祖国传统文化的思想感情。3. 综合性学习：了解我国传统节日的由来以及与节日有关的人物故事。学情 分析一、知识经验：1. 已知：学生有初步的自主识字能力。以前学过部分与传统节日有关的古诗 和故事。2. 未知：对每个传统节日所蕴涵的民族精神了解不够。3. 难点障碍：对于交流、讨论、操作等实践活动，及其他探究方法掌握得不 够。4. 难点障碍突破措施：通过学生实际动手，逐步形成自己获取知识的能力。二、生活经验：.1. 已知：对于三年级下学期的学生，他们在日常教学及生活中对传统节日接 触很多，对应学校自身的网络直播课程，他们能很深刻地体会到国家及学校对我 国传统节
9、日的重视。2. 未知：孩子们对重视传统文化的背后原因了解甚少。3. 难点障碍：部分学生无法深刻体会到背后深含的教育意义。4. 难点障碍突破措施：搜集与对应节日有关的人物故事，及节日流传下来的 原因。三、策略经验：.1. 已知：学生对查阅资料了解学习内容并不陌生。2. 未知：与以往不同的是学生要通过合作探究，学习如何收集资料、整理资 料、汇报展示。3. 难点障碍：学生需要有系统的收集资料的方法，并能在活动参与中提高自 身的语文综合素养。4. 难点障碍突破措施：(1)结合文字、图片和视频资料，引导学生逐步学会搜集资料；学标 教目一、字词积累1. 认识“屠”、“魂”等50个生字，会写“欲”、“洲”等
10、37个生字。掌握 形声字的识记规律。2. 读准字音“携”“爪”“择”“贩3. 用查字典的办法重点理解词语“创举”“智慧”的意思。二、阅读能力训练与句段积累训练学生了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。1. 学习收集资料，整理资料，并展示活动成果。三、表达学习学习作者“围绕一个意思把一段话写清楚”的写作方法。1. 通过有感情的朗读，边读边想象诗中画面，感悟诗人的情感。教学 重难 占 八、重占.1.知识与积累：1. 认识“屠”、“魂”等50个生字，会写“欲”、“洲”等37个生字。掌握 形声字的识记规律。2. 读准字音“携”“爪”“择”“贩” o3. 用查字典的办法重点理解词语“创举”“智慧”
11、的意思。2.理解与品悟：引导学生对话文本、浸润文本、体会课文内容、感悟景物特点、品味文本魅力。 一是训练学生边读边想象画面的读书方法，感受诗人的情感；二是通过反复诵读， 学习作者“围绕一个意思把一段话写清楚”的写作方法。难点1. 方法与迁移：学习“围绕一个意思把一段话写清楚”等写法并体会其作用，80%的学生能学会 将这一写法运用到习作中。2, 文化与共鸣：感受传统文化的浓郁氛围，培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。教学 准备PPT课件、本子和红笔教学过程环目 学应 教节对标教学内容学生活动评价任务一、K.S一、汉语拼音我最棒1.易错音美术(shu) 一册(cD 保 存(cun)社(sh)会1.
12、 自由练读2. 开火车读1.通过点名读、 齐读、自由读、 开火车等形式 检测中等学生目标1赵（zhdo）州桥 建桥史（shI)创(chuang)造欧洲（zhou）建设（sh。）屠苏（s。） I日符（印）蔡(cdi)伦 作(zuO)坊2.多音字三、描iito向旅 土融*浦il AW 恤肝3.辨析组词 魂（）借)魄（）错)酒（）伯)洒（）怕()伟（）符()苇（）府)州（）存)洲（）在)佳（）历)住（）厉)术（）且)木（）目)3.4.5.听写“易错字”，小组互 查结合课文内容理解多音字区分形近字，对比识记识记情况，尤其 是中下游学生 多读多写，重点 关注。2.通过听写易错 字检查学生书 写情况通过同
13、桌互相说， 老师点名抽查方式 掌握组词情况。近义词和反义词是 难点，通过小组合 作交流完成此任 务，老师进行抽查。补救措施：让其他同学介绍自己识记 的好办法，以供参考。同时， 课下进行单独指导，帮助识 记，复习巩固。二、精品词语大盘点1. 近义词欲一将借问一请问 忆一想遥一远千门万户 一千家万户伟大一宏伟 贡献一奉献创造一缔造 笨重一沉重粗糙一粗劣 大约一大概减轻一减弱 节省一节约坚固一牢固 美观一雅观精美一精巧 才干一才能完整一完好 保存一保留悠闲一清闲 连忙一赶忙普通一一般 惊扰一惊动名扬中外一 举世闻名2. 反义词异一同遥一近暖 一冷千门万户一独门独 户方便一麻烦贡献一索 取轻便一沉重便宜一昂 贵邻近一遥远进步一 后退雄伟一渺小节省一 浪费美丽一丑陋宝贵一 低贱缠绕一松开遥望 一近视热闹一冷清普通6.近反义词游戏大闯关一特殊紧急一松弛惊 扰一安抚清清楚楚一模 模糊糊拽住一松开形态 各异一千篇一律-、 词句 运用， 巩固 夯实目标1一、好词运用（1）量词短语一（座）石拱桥一（个）大桥洞 一（个）创举 一（册）书一（层）
