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1、撰写人:_日 期:_初中校长述职报告汇总五篇 初中校长述职报告篇1 一、 加强学习，不断提高自身素质 在教育不断改革创新的今天,只有加强学习,才能适应新世纪教育改革发展需要。因此，学习成为我生活的一部分，坚持学习各方面的知识，使读书、思考成为我生命中的不可缺少的习惯。我总是在工作之余抽出时间，关心时事政治,学习教育管理理论和教育教学理论。通过学习,使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。去山东杜郎口学校、丹东凤城六中及宁城八里罕学校带回来的资料我一有闲暇时间就不断翻看品读,结合现场的学习仔细揣摩消化优质学校的先进理论,内化为自身理论修养。通过学习,使自己的观念得以更新，业务知
2、识不断丰富,管理水平不断提升。 二、 洁身自律，发挥领导表率作用 我始终以敬业不息为信念,以领导就是楷模为宗旨,把宽以待人、严以律己、遵纪守法、廉洁自律作为自己的工作准则。做到自重、自警、自律。多谋事、不谋人,遵纪守法,廉洁自律,时刻以师德规范要求自己,以党员标准对照自己,凡是要求教师遵守的规章制度,我首先模范遵守，凡是我职责范围内的工作，我都主动带头做好,充分发挥模范带头作用。对上为学校为校长负责,对下为老师负责。 因为我分管教学工作，所以我工作再忙,也积极深入教学第一线。我每周兼课节,每节课我都认真去备课，并带头运用学校要求的课堂改革新理念去组织教学,实行小组合作学习,体现组内合作,组间竞
3、争，同层角逐。 因为我分管考勤工作,所以我每天早来晚走，掌握全体教师的出勤情况。 因为我分管科研工作,所以我亲自主持科研课题,动员其他老师也主持、参加科研课题的研究。 因为我分管电教工作,所以我不耻下问虚心向电教老师学习，现在我不仅能熟练掌握了Wor、xl、Powepont的各种应用,还能对学校现有的电教器材运用自如,也学会了多种软件的应用和网站后台的管理。 三、立足本职，树立公仆服务意识 学校领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上
4、主动沟通。对群众,我热切关注,真诚爱护,用心帮助,不断激励。作为副校长,我对自己分管的工作高度负责,身体力行,不敷衍，不打折。大胆工作,勇于创新，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标,体现学校管理风格。作为副校长，我觉得很重要的工作意识就是为教师服务,提高服务水平是我不懈的追求。对自己的分管工作,我不仅是政策的制定者、过程的管理者,还是工作的执行者、教师的服务员。我们学校要求教师要集体备课，我集齐一至九年级的全套教材,抽出时间亲自去参加各组的备课，和老师们一起探究,也曾为“0是不是偶数”而争论得面红耳赤，也曾因如何落实“高效阅读”与老师们讨论
5、数日有些具体工作,我会与老师一起去完成,绝不把自己放在领导者的位置上，比如,我分管控辍保学工作，我会手把手地与新上任的学籍管理员一起填表,一起整理材料;有些教师使用课件不熟练，我会在课前一遍遍的把他教会;学校搞校园文化建设时,我与老师们一起找资料、设计图案、去喷绘、装镜框、挂上墙。 四、开拓进取，在实践中彰显成效 围绕学校发展目标,一年来，在我分管的几项工作中,严谨务实，开拓进取,彰显成效:1、学生合作成长小组建立,分组教学模式的课堂教学改革全面铺开;、控辍保学工作通过省市两级验收,各项指标均为优秀； 、中考升入省级重点高中的学生数居农村初中之首; 4、与沈阳全程电脑学校联合办学,实现外部资源
6、为我所用； 、多媒体教学手段走进学校所有班级,所有任课教师均能使用课件上课; 6、电子图书馆已经建成。 五、冷静思考，在反思中谋求发展 总结一年来的副校长任职情况,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思,力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的发展。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考。一年来,无论作为教师还是管理者,我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。淡泊名利，心底无私,严于律己，为人正直。教育教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到教师偶有过激言行。我常常忍让、克制,调整心态，用平常心、宽容心去分析问题,努力建立和谐的工作关系,做到对事不对人,尽心打造
7、良好的人文管理。不足及努力方向: 1、自身领导能力还有待提高,特别是管理理论和管理艺术尚需加强。 2、课堂教学改革还要继续抓实，形成模式，打造“品牌”效应，不断提高学校教育教学质量。、努力丰富个人修养,加强领导艺术水平,促进领导执行力的提高。 回首一年的工作，虽然取得点滴成绩,那也是与领导的关心指导、老师大力支持密切相关的。一年的工作，有得也有失。俗话说得好:“百尺竿头,更进一步”，我将认真听取各级领导、老师的意见和建议，不断充实自己，完善自己,进一步把我的本职工作做得更好。 以上述职,敬请领导、老师批评指正。 初中校长述职报告 篇2我任现职以来,在市教育局的直接领导和关怀下,本着为教育“出实
8、招，干实事，求实效”的原则，不断提高自己的专业技术水平、工作能力和管理能力,一步一个脚印,扎实工作，使我校在学校管理、教育质量、社会声誉等方面实现了稳步提升,基本实现了教育效益和社会效益的双赢。下面我把任职以来的工作简要总结如下: 一、强化管理,加快改革发展步伐。 作为一名初中校长,基层教育管理者，我深知管理的重要性，管理出质量，管理出效益，管理出人才。科学而又高效的管理是办好一所学校的关键。我接任校长后，致力于改革管理模式,强化管理深度。表现在以下几个方面: 1、树立并强化领导班子的“七个意识”：一是责任意识。班子分工明确,实行一把手总负责制，逐级负责，落实责任,做到人人有重担，人人有事干，
9、事事有人干;二是管理意识。做到为了学校发展,为了学校老师,为了学校学生，人人都是管理者，时时为学校想，事事为学校办;三是公仆意识。牢固树立为老师和学生服务的思想,为学校服务的思想,当好学校的建设者,当好师生的勤务员；四是创新意识。不断改善更新管理理念和管理方法,创新工作方法；五是发展意识。全面实施素质教育，以事业的全面协调、可持续发展进一步促进教师全面提高和学生全面发展；六是和谐意识。协调学校各处室的管理和工作，协调教师工作,创建阳光学校、活力学校、和谐学校；七是奉献意识。为打造学校品牌，树立强校效应，构建协力、负责、多元的校园文化奉献自己的力量。其目的就是实现“四个一流目标”，即建设一流学校
10、、争创一流班子、培养一流老师、培育一流学生。经过强化队伍建设，校领导集体充满活力，保持了较高的工作效率，成员之间既有分工又有合作，职责清晰又能团结一致,呈现勤奋廉洁、奋发向上的工作局面。我带领全校领导班子始终站在教育改革的最前沿,准确把握新动态,捕捉新信息，以新的教育理念为先导,用科学的理论武装头脑，不断充实自己,在日常工作琐碎而繁忙的情况下，坚持多渠道搜集素材,广开学习之路。坚持班子成员听课制度,经常深入课堂听课,树立终身学习的思想，不断丰富实际管理经验，提升了研究能力,有创名校,办特色，干一流的勇气和信心。任职以来，我大力加强教师与学生、学校与教师、学校与家长、学校与学生之间的联系与交流,
11、并规定每月最后一周为“家长联谊会”活动日,致力于培养家长对学生的管理、学生心理健康、班级管理的顺利健康发展,取得明显成效。学校也获得了省妇联、省教育厅、省关心下一代工作委员会、省家庭教育学会“河北省示范家长学校”、中共沧州市教育委员会、沧州市教育局“沧州市文明学校”、沧州市妇联、沧州市文明办、沧州市关工委、沧州市教育局“家长示范性学校”、沧州市教育局“沧州市教育系统关心下一代先进集体”等荣誉称号。 、建章立制，形成制约机制。“无规矩不成方圆”，我十分重视制度建设。针对教育教学中存在的一些问题，针对日常工作中的一些不足，本着人性化管理和严格管理相结合的原则，并结合上级有关精神，办公室、教务处、教
12、研处、政教处相继建立健全了教师请销假制度、市xx中学教师考勤制度、市x中学管理细则、教师量化考核办法、班主任量化评估细则、班级量化管理办法、考试制度、教师阅卷制度、眼睛保健操制度等一系列管理制度和考核办法,为我校的教育教学质量的提高、实现可持续发展提供了有力地保障。 3、落实常规管理，规范办学行为。紧紧围绕课堂教学这个中心环节，实行过程管理，动态管理,建立完备的跟踪评价档案。为防止出现不良竞争，学校对常规管理做到了“六统一”:统一计划，统一评价标准,统一竞赛检测，统一安排教科研活动，统一班主任工作考核,统一教师教学工作量化。切实规范办学行为，严格执行课程计划，教师工作出现了“四多四无”：即精心
13、备课的多了，不备课上讲台的没有了;认真布置批改作业的多了,突击应付的没有了;出满勤争班上的多了，请假违纪的没有了；办公时间研究教材、琢磨教法的多了,琢磨关系说闲话的没有了。新老教师争先恐后，拼着劲地抓教学,确保质量不滑坡。今年,由于采取了一系列措施，市一中奥赛班考试又创佳绩，升学率创历史最高。 二、落实科研兴校，培养教育新的增长点。 教研教改是提高教学质量的加速器,为切实抓好这项工作，提高教育教学质量,学校成立教科研工作领导、指导小组,并制定切实可行的教科研工作计划及方案。我一直担任科研小组组长,对方案制定，组织实施，检查指导，考核评价,资料积累，总结交流，成果推广等各个环节,均建立严格实用的
14、管理制度。安排专人负责，重点加强了“三个管理”、“一个保证”、“一个突出”。“三个管理”即计划管理、过程管理和质量管理。计划好订落实难。因此指导小组对计划的实施及方案落实情况实行定期、定项、定性督导,加强教科研工作的定向、定度、定势调控,学校改革传统教学评价办法,不唯分数，将业务培训、教学能力、教科研成果、学生素质培养纳入评价体系,更客观、全面地反映每个教师的教研水平，防止“研”“教”分离，确保教研质量。“一个保证”即队伍保证。抓教研队伍建设主要从抓骨干、促全员入手,让骨干教师先行,带动全员推进,促使学研互动。做到科科有课题，人人争“三优”。“一个突出”即指突出重大课题的研究,实行典型引路、以
15、点带面、辐射各科的科研目标。我们还采取“走出去，请进来”的方式，抓住一切有利时机提高教师整体水平。通过组织教师到沧州、石家庄、北京等地培训、交流，聘请专家、教授到我市讲座等,组织教师主动学习、交流，寻找差距，提高水平,充分发挥了“活水效应”,效果相当明显。 初中校长述职报告 篇3 一年来在教育主管部门和地方党委政府的领导下,本人能坚持学习，自觉履行岗位职责,较好地完成了全年目标任务,现将一年来的工作、生活等情况报告如下: 一、坚持学习，提升自我 一年来本人能按上级部门的要求,完成自学内容的学习,研读了相关书目完成了读书笔记和相关的调研文章，同时能坚持参加政治学习，不断提升自我政治素养，在此基础上重视业务知识的学习，参加了学校组织的现代教育技术培训和省组织的校长培训,通过学习提升自身的业务素质,使自己能不断适应现代化教学的要求。 二、围绕目标，认真履职 学校围绕三年发展规划的总体思路,紧扣县局下达的02X年度各项教育工作目标，将各项目标任务细化分解到具体的工作组和责任人,做到每项目标人人清楚，形成各项工作有人负责，完成目标人人有责的良好的氛围。 一年来我能团结带领全校广大职工,认真落实上级工作要求,以师资队伍建设为基础,强化学校管理,全面推进素质教育,较好地完成了各项目标任务,具体表现为: 1、较好的完成全年目标任务,(）被评为优秀奖，软环境行风被县局表彰。 2、积极探
