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1、社区端午节活开工作总结社区端午节活开工作总结。时间过得真快呀，经过这一阶段的工作，对自己的工作内容有了很多新的的领悟和认识。是时候开场准备这一阶段的工作总结了。要想使自己变得更加优秀，工作总结是必不可少的。您知道工作总结需要注意哪些方面？以下是WTT心整理的“社区端午节活开工作总结”，供您参考，希望可以帮助到大家。端午节快要到来啦，社区举办的端午节活动完毕后要怎样写工作总结呢?下面是WTT搜集整理的社区端午节活开工作总结，希望对你们有所帮助。社区端午节活动小结(一)f132.在雷雷的锣鼓声中，悠悠养老情浓浓社区爱20xx年端午节社区联谊主题活动拉开了帷幕。老人们带有蓬勃朝气的腰鼓表演，引来阵阵
2、掌声;社区成员中充满火药味的包粽子比赛，激起现场更高一层的热潮然而，作为此次活动的参与者之一，我不得不说，这并不是一场成功的活动。首先，此次活动的致命弱点就是活动场地的选择，以及现场场地的布置。对于一场活动来说，一个适宜的场地是整场活动的关键，必需要考虑到天气、活动需要等诸多的问题。然而在炎炎烈日下参加、组织活动，应该不是每个人想要的吧。再来，此次活动的场地安排太过零散，不够集中，无法让衬托起比赛、游戏过程中的气氛。其次，作为一个活动的筹划者，你必需要让参加的志愿者明白要做什么，应该做什么，以及活动的大概流程。然而，对于一名志愿者来说，我们应该学会随机应变，学会观察现场，根据现场需要，从而明白
3、自己应该做什么。我们不能总是被动的被人安排，应主动的去找自己能做的事情。在此，我想说一句话：我们是来参加活动的，不是来聚会聊天的。可能对于活动的筹划者，活动的流程，活动所需物品的安排，也存在着很多的问题。然而，作为参加此次活动的九零H效劳队的志愿者们我们，有什么缺乏的呢。一、对于迟到、有报名没有来参加这一问题，已经不是第一次了。可是对于强调了很屡次的问题，再重新拿起来议论，让我感觉到我们成员的一种心态无所谓。在你报名参加活动的那一刻，你就应该想好种种可能，并且确定你那天可以到场，即使有临时的突发状况，我们也应该在活动的前一天向有关负责人进展说明。当然，这是我个人的观点。二、我们团队还在不断成长
4、，必然会存在着很多问题。然而，参加此次活动的人员大局部都是骨干。一个团队最重要的就是团队精神，只有有团队精神，这个团队才能走的更远。然而，我们的志愿者们，都被那粽子、书画所吸引。当你穿上红马甲、带上红帽子，你所代表的就不再只是你个人，还代表着我们团队，甚至是全体志愿者的形象。三、在活动后的会议中，我们也都提出了很多的缺乏之处。然而，既然是会议，那是不是就要有会议应该有的纪律。我们不是要求你们做的端端正正，也不是要束缚在场的每一个人，但是最起码的倾听这点应该要有吧。有什么意见，有什么看法，大胆的说出来，不要总是窃窃私语。社区端午节活动小结(二)为大力弘扬以爱国为核心的伟大民族精神，积极倡导文明、
5、和谐、喜庆、节省的节日理念，努力开展安康向上的节庆文化。根据省、市文明办的要求，xx区在端午节期间，围绕我们的节日端午主题，精心部署，认真组织，全区各镇街管委会、部门和学校组织开展了一系列各具特色的主题文化活动。f132.更多工作总结延伸阅读庆贺端午节活开工作总结 【精】 这次的端午节活动真的非常的有意义，在这次活动中一定有许多的经历值得分享和借鉴，是时候静下心来好好写端午节活动总结了，总结可以对以往活动的经历教训进展分析p ，明确今后的工作方向。怎么才能在写端午节活动总结时更全面呢？WTTWTT经过搜集和处理，为您提供庆贺端午节活开工作总结，仅供参考，希望可以帮助到大家。庆贺端午节活开工作总
6、结(篇一) 端午节为我校提供了一个很好的教育时机，利用学生对过节的兴趣，不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，还灵敏地激发每位学生的探究创造精神。一、端午节的活动我们侧重于“溯”。从三个环节展开师生间的交流与互动。1、师生互动墙报。(在3-4年级开展)通过教室整个的外墙布置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。2、师生互动演出。(在5-6年级开展主题队会)队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起思念屈原的诗词。我们尝试以时装表
7、演和舞蹈的形式向师生展示了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活动，在齐心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。3、师生互动活动。端午节的活动室由老师和家长共同单杠，有粽子制作室、时令饰品制作室等，学生人人参与，个个动手，有的学会了制作粽子、有的会做香袋、有的会编蛋网、有的会做菱角，有的学会一段武术操、有的还知道了与一些节日风俗有关的科学知识和数学问题，从而较好的表达了我们的活动主旨：全员参与，共同体验、各有收获。二、在理论中，我们欣喜的发现学校在变化、学生也在变化：1、校园生活生动起来了。节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆教育后续工作的研究，如建
8、立了家校跟踪联络卡，学校社区活动联络单、反映了学校在教育学生工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级交流展示等资料，往往又构成了是校园橱窗最美的风景线，让学生为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。而这种气氛有利于学生身心安康和谐的开展。2、教育内容丰富起来。老师们对“空洞的说教”的认识深化了。就事论事的教育、言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。节庆教育理论使老师们觉得言之有物，和学生说的话题多了、话题广了，理解学生更生动了，师生间的情意更浓了，和学生交流的根底更扎实了因此也更容易被学生所承受。3、
9、学生参与的意识强了。学生不仅对于节庆活动，倾注很高的热情，而且对于学校其他活动也予以一定的关注。在学校的许多活动中，都能看到有的学生主动搜集资料，有的设计编排活动方案、有的动手操作，自然中表达出自信。4、标准的养成更自觉了。节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体，不强调一些纪律是不行的，在整个的参与过程中，可能还要牵涉到一些学生的个人“牺牲”，学生的集体观念得到了强化，集体的责任感和荣誉感增强了，因此也更自觉的履行职责，遵守标准。我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一局部传统文化对向进展教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大!学
10、校端午节活动总结二农历五月初五，俗称端午节，端是开端、初的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为:吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为诗人节，以纪念屈原。至于农历五月初五，俗称端午节，端是开端、初的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为:吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为诗人节，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，那么据说是为了压邪。时至今日，端午节仍是我中华一个
11、非常盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家非常重视非物质文化遗产的保护，20xx年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。庆贺端午节活开工作总结(篇二) 今年为了迎接端午节的到来，公司举行了端午节活动，在这次的活动中，大家都体验到端午节的美妙气氛。这次的活动分为两局部，一是娱乐活动，二是动手活动。接下来就来对公司此次举办的端午节活动做总结。总结如下：在举行活动的那一天，我们首先启动的是娱乐活动。娱乐活动就是选择公司内有才艺的员工进展表演，有唱歌的、跳舞的、说相声的和表演器乐的，这些都是在活动中要表演的节目。当然，活动期间，这些节目也都很精彩，我
12、们在公司的大礼堂举行这次的活动。这一次庆贺端午节的活动在离节日到来还有一个月的时候就在准备了，毕竟员工大局部时间都在工作，这些节目的演练都是挤出来的时间才能去排练的。所幸在这样紧张的时间，大家都在尽力的在准备。终于在端午节这天正式的举行了。活动第一项，就是娱乐活动的展示，大家表演的都很精彩，唱歌的展示自己美妙的歌喉，跳舞的展示自己苗条的身材和美丽的舞姿，让人眼前一亮，很是精彩。说相声的，让人捧腹大笑，真的是很开怀的，演奏器乐的，让我们感受到不同乐器的魔力，仿佛走进了那美妙声音的世界里，好不精彩。真是想不到公司里的人都是卧虎藏龙啊，让人大开眼界。活动的第二项，就是动手自己包粽子了，我们就从大礼堂
13、移到公司的食堂里去了，在食堂里，包粽子的食材很丰富。目的就是让大家动手包出属于自己的粽子，亲自体验端午节的乐趣，再一次的体验这个传统节日的气氛，不再是吃着别人包的粽子，却不能真实的融入到节日中去。在这次活动里，我们公司很好的借助了这个节日的优势，让公司全员都能过一个完好的端午节。公司此次举办的活动很成功，不仅让大家享受到了节日的欢乐气氛，还让大家亲自吃到了自己包的粽子，总之，这个节日里，大家都过的很开心，这也说明这次活动我们做的准备也很好，所以在活动完毕后，能得到公司员工的一致好评。活动已完毕，但是留给大家的回忆很美妙，真正的让大家体会到端午节的美妙，我想这是这次活动最大的收获了。今后再有需要
14、举办的节日，我想也一定能做好的。庆贺端午节活开工作总结(篇三) 农历五月初五，是中国的传统节日端午节，xxx幼儿园为了迎接端午节，开展了“浓情端午 粽叶飘香”主题活动，让孩子们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。一、活动目的根据有关精神，为了弘扬我国优秀文化传统，进一步推进构建社会核心价值体系建立，努力建立和谐文化，在端午节到来之际，我校组织开展了“我们的节日端午节”主题活动，让学生们认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱国、爱社会情感。二、活动内容1、广泛开展中华经典诵读活动。在班会上开展了有关端午节文化的朗读会，引导学生不忘传统，满怀信心的建立现代化。弘扬了
15、中华民族优秀文化和传统美德。2、利用板报、标语开展活动，让学生在参与活动中亲身体验节日民俗，感受传统文化魅力。3、组织学生观看有关介绍“端午节”来历的视频，撰写笔记，表达对祖先的感恩和敬仰。4、教育学生在“端午节”小假期中在父母的带着下参加街道组织开展的节日民俗活动。通过本次活动，队员们不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日气氛中，真正体会到传统文化的意义。理解我国悠久的文化历史，我们只是充分利用一局部传统文化对向进展教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统 文化发扬光大!庆贺端午节活开工作总结(篇四) 一年一度端午至，又是龙舟飞渡时
16、。当前，我校已经将传统节日作为广阔师生学习、生活中一项喜欢的活动，以弘扬中华民族优秀传统文化，引导学生更好地理解、喜欢传统节日，培养他们的民族自豪感。今年三天小假期前后，我校开展了形式多样的以“我们的节日端午节”为主题的教育理论活动。现作总结如下：一、积极营造宣传气氛，追溯端午渊，充分认识理解“端午节”。学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式，广泛宣传了有关“端午节”的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书资料、互联网以及向老师、长辈和别人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，理解这一传统节日的相关知识。专门编写了校本课程中国传统节日文化荟萃，作为教材的补充，非常实用。二、开展各种主题理论活动，丰富“端午节”内容。1、各班开展了丰富多彩的主题队会。端午节前夕，班主任提早布置学生通过书籍阅读
