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1、中班数学优质课教案及教学反思按颜色归类一、活动目标： 、初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。 、通过送蔬菜和水果回家，学会按颜色归类。 活动目标 1、能用目测额方法判断、比较物体的粗细与宽窄。 2、愿意用语言表述活动的结果。二、活动准备： 、红色、绿色、黄色的卡片若干。、各种颜色的水果、蔬菜图片若干。 3、装有各种颜色图片的纸制小篮人手一份。三、活动过程： 1、给卡片找家。 (1）教师分别出示红、绿、黄三种颜色的卡片，提问：这些卡片是什么颜色的 并带领幼儿分别向红、绿、黄卡片问好:红卡片好!（绿卡片好!黄卡片好!）()教师出示黑板上的红、绿、黄三个方框,告诉幼儿：这分别是卡片的家，请小朋友仔
2、细观察，看看这三个家有什么是不一样的(颜色不一样) (3)请小朋友想一想,哪个是红(绿、黄)卡片的家呢谁愿意把卡片送回家 鼓励幼儿边送卡片边大声地说:红(绿、黄)卡片，我送你回红（绿、黄)颜色的家。 老师：刚才小朋友都把卡片送回了家,卡片宝宝说谢谢小(2)班的小朋友!2、将水果、蔬菜的图片按颜色进行归类。 ()出示各种水果、蔬菜的图,引导幼儿观察。 老师：这里有好多好多的水果和蔬菜，请小朋友来说说:这是什么是什么颜色的 尽量把机会给平时胆小的幼儿,鼓励他们大声回答。 ()老师：小朋友真棒!都能说出它们的名字和颜色。现在这些水果宝宝和蔬菜宝宝也想回家了,应该送它们回哪一个家呢谁愿意来试一试送的时
3、候要对水果宝宝和蔬菜宝宝说一句话，如：苹果宝宝，我送你回红颜色的家。 (3）教师请幼儿说一说:红(绿、黄)颜色家里住着谁为什么它们能住在一起呢来；自.屈;老师;教.案;(提示:它们都是什么颜色的）老师:小朋友做得真好!表扬一下自己! 3、幼儿操作活动。（出示黑板上的红、绿、黄三种颜色的篮子，请幼儿观察,说说篮子的颜色。请小朋友把椅子底下的小篮子拿出来,把里面的各种颜色的图片按要求贴到相应的篮子旁，注意要听清老师的要求，送的时候要说说：ime;tims；我送你回times;颜色的篮子。 请幼儿有序地操作。 4、活动评价。 展示个别幼儿的操作,请幼儿说说:红(绿、黄)颜色的篮子里住着谁 大家帮相同颜色的水果、蔬菜等都找到了好朋友，它们可高兴了!教学反思： 本次活动符合小班幼儿的年龄和认知特点,主要通过游戏的形式展开活动，活动中,我借用了卡通图片、头饰等辅助教具，极大地吸引了幼儿的注意力,增强了活动的趣味性。1
