《2023年关于家访工作计划及措施合集（范文推荐）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年关于家访工作计划及措施合集（范文推荐）（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年关于家访工作计划及措施合集（范文推荐）下面是我为大家整理的2023年关于家访工作计划及措施合集（范文推荐）,供大家参考。工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。下面我给大家整理家访工作计划及措施，希望大家喜欢！家访工作计划及措施1为深入贯彻落实全县脱贫攻坚有关会议精神，落实临夏州教育局关于进一步统筹做好控辍保学工作的通知(_州控辍办发202_1号)、永靖县脱贫领导小组关于印发<永靖县脱贫攻坚挂牌作战实施方案>的通知(永脱贫领发202_20号)任务要求，应对控辍保学异常严
2、峻的形势，解决各类突出问题，防控学生辍学风险，确保义务教育有保障工作任务有效落实，制定本方案。一、目标任务聚焦“义务教育有保障”脱贫指标，精准发力，全面做好学生家访工作，持续抓好全县控辍保学工作，巩固提升控辍保学成效，确保贫困家庭义务教育阶段适龄儿童不失学辍学。二、家访人员及形式家访入户人员根据学校实际由全体教教师组成，并分年级分班级分组对本校在校学生逐人逐户、不漏一人进行家访，全面摸清学生家长思想情况。通过走访家庭、电话家访等形式，宣传义务教育法等法律法规，逐一做好学生及家长思想工作，摸排有厌学思想和辍学倾向的学生，做好动员工作;对有厌学情绪、辍学倾向、已外出或准备外出的学生要逐一建档、密切
3、追踪，确保不产生二次辍学或新的辍学。四、家访范围所有义务教育阶段在校学生。对劝返复学学生、有辍学倾向学生、残疾学生、送教上门学生必须实地家访，其他学生以实地家访为主，根据实际情况可采取电话等形式家访。五、家访内容一是发放义务教育法教育法未成年人保护法等宣传资料。二是宣传新冠肺炎防控知识以及学校开学后的防控要求。三是询问疫情防控期间学生的思想动态及学习状况。四是掌握春季开学时学生是否能按时到校。五是学区负责对本乡镇村小学或教学点情况进行摸排，对没有村小学或村教学点行政村的学生家长进行摸底调查，征求是否有需要恢复教学点的意见，填写永靖县村教学点恢复需求调查表(附件3)，由被调查人签字。六、工作要求
4、1、各学校要组建教师家访工作组，由校长任组长，学校教师齐参与，于4月5日至9日采取多种形式逐户、逐人进行家访，并填写永靖县控辍保学教师家访记录表(附件1)，整理后作为控辍保学档案资料存档，于4月10日前将永靖县控辍保学教师家访统计表(附件2)报教育局。2、各有关学区于4月10日前将永靖县村教学点恢复需求调查表(附件3)和永靖县村教学点恢复需求统计表(附件4)报教育局。3、教育局将按照永靖县教育脱贫攻坚挂牌作战行动实施方案(永教发202_62号)安排对工作开展情况进行督查。篇四：家访工作计划及措施为保证访贫助学_(下称本项目)资助工作的准确、公平、有效，按照广东公益恤孤助学促进会(下称本会)资助
5、制度和资助工作流程，以及本项目工作方案，本会将组织志愿者对湛江市坡头区申请资助的学生进行家访核查工作，具体安排如下。一、家访核查目的1、通过家访核查，逐户看望和关怀贫困学生，深入了解他们的家庭和生活情况，按照本会资助条件确定资助对象，保证资助的准确、公平、有效。2、通过家访核查，向社会反映贫困学生的困境状况，呼吁社会的关心和帮助，为贫困学生募捐资助款。3、通过家访核查，激发志愿者为社会、贫困学生服务的热情，感受志愿服务工作的价值内涵和社会效果。二、家访核查时间20_年10月23、24日(周六、周日)三、家访核查地点和对象湛江市坡头区469名申请资助学生四、组织机构1、主办单位：湛江市坡头区人民
6、政府(下称坡头区)、广东公益恤孤助学促进会2、承办单位：坡头区妇女联合会(下称坡头妇联)3、协办单位：坡头区民政局，坡头区教育局，坡头区各镇(街道)、乡村。五、工作人员本会招募志愿者约80名(视当地家访路线安排情况确定);坡头区各镇、乡村工作人员按家访的分组、路线确定人数。六、家访核查方式1、在当地工作人员带领下分组入户家访;2、以取证、交谈、观察和拍照等方式了解和记录学生及家庭情况，该家庭应提供户口本、低保证等，完成家访核查表并做到完整、准确。七、本会工作1、制定家访核查方案;2、确定家访领队;3、负责招募、培训本会志愿者，安排好志愿者分组;4、准备家访核查表等家访中要用到的资料和物资;5、
7、负责安排广州至坡头来回的车辆和志愿者的保险投保;6、联系当地配合和协助家访工作。八、坡头区及相关部门的工作1、合理安排家访的具体行程和路线，并于9月10日前将家访核查安排表电邮本会。2、组织安排各队志愿者到各镇、村家访的带路人员和车辆等;3、负责通知申请资助的学生在家中等候，家访未见到学生本人的，视同放弃资助申请;4、协助预订家访志愿者的食宿，住宿一晚每人60元，午、晚餐每人30元，早餐每人10元。坡头当地交通费(不含广州至坡头来回交通费)每名志愿者20元。以上合计每名150元。另，司机食宿每人标准为130元。为节省时间，第一天的午餐由志愿者自带干粮，在行车途中就餐。以上费用由本会负责，与坡头
8、妇联签订费用包干协议结算。九、家访日程安排10月23日：7：00从广州出发13：00到达坡头指定的集中地(午餐在车上用干粮)13：30由当地人员带领，分组分镇、乡村入户家访18：00晚餐并总结10月24日：7：30早餐8：00由当地人员带领，分组分镇、乡村入户家访12：00午餐14：00启程回广州注：到各镇、乡的车辆由坡头区及相关部门组织安排。篇五：家访工作计划及措施根据市教委通知精神，全校从3月2日起全面实施线上教学活动，确保“停课不停学”。结合我校实际情况，部分家庭因缺网络问题、缺手机、缺电脑或缺网络电视等原因，导致线上教学无法达到100%的覆盖面，为了解决实际困难，消除家校矛盾，提高学习
9、质量，提升社会满意度，特制定本方案。一、参与人员全体党员、干部、入党积极分子、全体教师和志愿者。二、家访对象抗疫一线的医务工作者家庭、建卡贫困户家庭、无网络户家庭，以及其他形式的特困户家庭。三、家访内容1、及时掌握每一个学生线上学习开展情况，引导和协助家长尽力解决设备、网络问题，指导其掌握网课方法，对缺教材、缺设备、缺网络、不会用的学生，要通过动员教师(或帮扶联系人)借出闲置手机、协调运营商开通网络、帮助家长充值网费、上门家访培训学习等方式加强帮扶指导，通过综合施策实地帮助解决问题。坚持保基本，只要通手机信号就能用手机上网课，不盲目追求速度安装宽带，增加家庭负担;2、与孩子一道观看网课，查看线
10、上学习情况，了解孩子学习质量，了解孩子身心健康;3、收集了解家庭开展线上学习的实际困难，帮助家长解决实际难题，宣传解释、正确疏导家长对网课教学质量的担忧，告知正式开学后将查漏补缺;4、沟通和帮助家长解决在家校共育中的一些具体问题;5、对孩子进行必要的心理疏导，端正学习态度，认真搞好网上在线学习，避免沉迷游戏。在学习之外，注重室内锻炼，保护眼睛，多参加家庭实践。四、家访要求1、从即日起开始落实家访工作并持续到本月底，每两个人为一个小组统一行动，便于照相留痕，相互协助。2、每组至少实地家访3位学生，电话家访6位以上学生，原则上主要是自己授课班级学生。所有家访人员必须家访自己授课班级学生有抗疫一线的
11、医务工作者家庭，重点家访建卡贫困户、孤儿、低保户、无网络户家庭，以及其他形式的特困户家庭的学生，家访时拍好照片，作好家访工作记录，力所能及帮助解决实际困难，对家访中的发现的重要困难问题报学校，由学校研究集中解决。3、走访全覆盖。全体党员、干部、入党积极分子和全体班主任必须完成。家访时了解学生开展网络学习的情况，帮助解决困难和问题，指导学习方法，增强学习实效，初三教师在家访中要强化控辍保学。4、每组任务完成后将家访材料传严迎春私人QQ。材料放在一个文件夹中，文件夹以两个教师的姓名命名。材料有实地家访的照片每个学生1-2张，共3-6张，家访记录每生1份，共9份(共有9个学生)，记录也拍照。五、注意
12、事项1、家访人员选择家访名单后要在第一时间报班主任，防止重复家访。2、自己合理选择交通工具，家访途中，要注意安全。3、在家访过程中要廉洁自律，要做好宣传员、解说员，切实帮助解决存在的问题。4、家访后，凭家访照片及记录表实事求是报销差旅费。教委将分组督查我校家访落实情况，对因落实不到位而产生舆情的单位和个人将启动问责机制追责。家访工作计划及措施2一、指导思想1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。二、
13、工作目标由于新的教学改革，本学期我们继续采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算可以，但还有部分学生学习底子比较薄弱，更需要耐心引导。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。三、重点工作(一)加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多
14、样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。2、营造向上氛围根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。(1)制定并修改班级公约、班规。(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培养班干部班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。第一、帮助班干部树立威信;第二、鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法;第三、严格
15、要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四、培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。(二)针对特殊学生，开展特殊教育1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。四、工作内容及措施(1)抓好每天的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。(2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教
