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1、识字2教学设计三 教学目标： 、认识懂、貌等14个生字，学会写六个生字。 2、正确、流利朗读课文,初步感受语言的韵律美。 3、争当人人夸的好孩子。 教学重点： 认识生字、会写生字 教学难点: 争当人人夸的好孩子 教学准备：卡片、图片 课时安排:2课时第一课时 课时目标： 1.认识懂、貌等14个生字,学会写认、真两个生字。2.基本能正确、流利朗读课文，初步感受语言的韵律美。 3.懂得要尊敬长辈。教学过程:一、导入,揭题 .让学生集体背诵一段三字经。(大部分学生在幼儿园里已经会背了) .简要介绍孔融让梨和黄香温席(见后面资料袋)的故事。 3.古人都能做到尊敬老人，那么我们该怎么做呢今天我们来学习一
2、篇课文(出示题目)二、初读儿歌,合作识字、写字 1.师范读课文。 2.领着学生读课文。 3.用自己喜欢的方式读课文，遇到生字多读几遍。 .分组合作学习生字。 a.互相当小老师提醒字音，如：认、错、扫、事。 b.看看谁的方法好，能帮助大家记住字型。 5小组汇报学习成果。（可推选代表,也可以小组共同汇报)6.进行识字比赛，以小组或个人形式都可以。 7.进行组字比赛。出示夫、错、事、改、懂自由选择,进行扩词训练。 .相机指导写字认真 .看见大家合作学习中、的表现，老师立刻想到了两个字，知道是什么吗(板书：认真） b.你们喜欢老师送给大家的这两个字吗那你们会怎么来写这两个字呢 .教师指导书写。 三、再读儿歌，提出要求 1.我们不仅写字要认真,读儿歌也要认真才行,那你们能认真地再读一读这首儿歌吗 2.学生齐读儿歌。 3提出要求：以后在学习上都要有这种认真的学习方法。1
