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1、小学数学四年级教案(一）简单的数据整理（1) 教学内容：教材第0、101页例l和练一练，练习二十第1、题。 教学要求: .使学生了解数据整理的意义,初步学会简单的数据整理。 2.使学midt；生知道绘制简单统计表的方法,并学会看简单的计表。 .培养学生的观察和分析能力。 教学过程:一、引人课题在工农业生产和日常生活中,经常要统计一些数。例如,一个织布厂在一年中每月织布多少米，全年一共织布多少米，平均每月织布多少米，我们需要把它们统计出来。一个村或一条街道上有多少户人家，每户有多少人，全村或者全街道一共有多少人，有时候也需要进行统计。要能正确地进行统计,就需要学习一些统计知识。从今天起我们开始学
2、习简单的统计。(板书单元名称)为了学好统计知识,我们首先学习简单的数据整理。(板书课题) 二、教学新课 1.投影出示例1。提问：为什么要收集这些数据表中的数据对反映情况来看有什么缺点 指出：为了了解四一班同学对球类的喜爱情况，更好地组织球类活动,而收集了这些数据,但从表中，尚不易看出同学们最喜爱哪一种球类，因此需要把这些数据分类、整理，绘制成统计表进行分析。 学习数据整理的方法。 (1)提问：表中数据分为哪几类用什么方法整理数据 指出：从表中得知把数据分为乒乓球、羽毛球和足球三类。(板书）用划正法整理乒乓球、羽毛球和足球的数据。教师边讲边板书，指导学生用划正法整理1dsh;10号同学喜爱球类的
3、情况。 乒乓球 正 羽毛球 足 球 下 指名一学生板演整理110号同学喜爱球类的情况，其他同 学自己划正字整理数据。 指名另一学生板演完数据整理情况,其他同学继续划正字 整理。乒乓球 正正正羽毛球 正 足 球 正正提问：谁来说一说我们刚才是怎样整理数据的 指出：我们通常用划正法整理数据,看着收集到的同学喜爱球类的情况，逐个地在相应的球类后面划正字,以免遗失数据。 (2)算出喜爱每一种球类的人数。(教师板书:19人，人，10人) (3）绘制统计表。投影出示一张完整的统计表。提问:请同学们观察一下，这张统计表由哪几部分构成 教师边板书边指导学生编制统计表，先确定将统计表分成项目和人数两栏,再将项目
4、分成三类。然后用直尺画出表格,填写栏名；并在表格的上面写明统计表的名称和日期，再把各类数据填好 (如下表)。 四(1)班同学最喜爱的球类活动统计表 项 目 合 计乒乓球 羽毛球足 球 人 数 5 19 6 10 观察、分析统计表。 提问:根据表中的数据，大家明白了什么 说明：()有9人喜爱打乒乓球，有6人喜爱打羽毛球,有10人喜爱踢足球。 ()四(1)班同学最喜欢打乒乓球,喜欢打羽毛球的人较少。(）让大家分析,在四(1)班组织哪种球比赛,最受欢迎。 4说明：上述统计表还可以制成竖式的，投影出示并让学生观察。 四(1)班同学最喜爱的球类活动统计表 年 月 项目 人数合计 35 乒乓球 羽毛球 6 足球105小结:(1)怎样进行数据整理 (2）制一张统计表注意哪些问题指出：我们通常用划正法整理数据，为了不使数据遗失要按顺序逐个整理，然后编制统计表。一张统计表，表格内要写明栏目、数据,表格外要写上名称、制表日期,必要时还要注上单位名称。三、巩固练习做练一练。 让学生齐声读题，然后填在课本上。 指名学生口答，集体校对。 看表回答下面的三个问题。 四、课堂小结 这节课，我们学习了简单的数据整理的方法，并把整理的数据制成统计表，使数据整理的结果表示得更加形象具体。 五、布置作业 课堂作业:练习二十第1题。要求学生填在课本上，并相互检查结果。家庭作业：练习二十第2题。1
