人教版四年级数学下册第三单元加法运算定律教案二十

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人教版四年级数学下册第三单元加法运算定律教案(二十）人教版四年级数学下册第三单元加法运算定律教案（二十） 教学目标 、使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律。 2、使学生经历探索加法交换律和加法结合律的过程,进行比较和分析,发现并概括出运算律。 3、使学生在教学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识、习惯。 学情分析 本节课的知识在以前的数学计算中有相应的认知基础，但并没有由感性认识上升到一定的理性认识。本节课充分让学生利用主题图情境，逐步生成后续的问题,通过解决问题,举出例子,总结归纳的方法，理解和掌握加法运算定律,并学会用字母来表示加法运算定律。知识由感性上升到理性,遵循了学生的认知规律。原来学生只知道可以这样做，现在又知道了它们的依据，这种再认识加深了新知识的巩固和记忆。教学重难点 重点：使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律,并能够用字母来表示加法交换律和结合律。 难点:使学生经历探索加法交换律和加法结合律的过程，进行比较和分析,发现并概括出运算律。教学准备 多媒体课件 71