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1、后进生，之所以学习方面感到困难，主要表现在如下几个方面：1、学习态度不端正(如：上课不专心，喜欢抄同学作业)，对学习毫无兴趣。有时候催他们的作业就像讨债一样那么难、拖拖拉拉的。比如小超、小乐等。2、对知识的理解能力不强，导致接受能力差，忘性也大。比如小勤、小妮。3、学习方法不正确、缺乏自信心，导致基础差。比如小康等针对以上的情况，我觉得要做好四件事：一、端正其学习态度。二、知识点的辅导。三、学习方法的指导。四、多与学生沟通，建立良好的关系。具体的操作我是这样做的。首先，要纠正他们的学习态度。如果态度不端正，哪怕你老师怎样用功都会无济于事的。我在辅导的过程中经常给他们做思想工作，除了给他们讲清学
2、习的必要性外，然后还要针对学生的辅导情况给予不同的评价。其次，就是要对他们不懂的知识给予必要的辅导。如：作业方面分层布置、确定优生帮带对象(一对一)，比如小勤就与小钰结成了学习小组。在课堂上老师先批改一部分优生，然后由他们做小老师去辅导对应的对象，老师在空档的时间也要巡视辅导学困生。另外，还要利用放学时间有计划留下几名学生个别辅导知识点。另外在辅导的过程中一定要树立他们的自信心和培养他们的学习兴趣。尽量少些埋怨，多些鼓励。这一点很重要，其实很多老师都很想去扭转后进生，但由于老师的心态没有放正，缺乏耐心，教过几遍后，学生还没有理解或掌握好，就很容易上火的。再次，就是学习方法方面的指导。我会尽心尽
3、力帮助他们掌握科学的学习方法。比如：上课的时候一定强调他们要认真听讲，老师在讲解时一定要专心的听，尤其是不要急着去抄答案或者低头做其他的事情。因为老师在做强调讲解时，都是比较重点的或者容易出错的地方，所以要求他们听清楚后，听明白后，再去练习。即使当时不是听得很清楚，也可以举手，请求老师重复一遍。或者课后，找同学或老师请教。学习更注重思考、抄袭是无法提高自己成绩的。最后，要多与学生沟通，建立良好的关系。其实有的孩子在上课的时候打不起精神，也有可能存在这方面的原因：学生讨厌老师，尤其是高段的学生。所以，作为我们老师既要使自己的课堂充满趣味，也要多跟孩子一些沟通。课堂上给他(或她)多点的关注，课外多找他们聊聊天，如果能够经常一起参加文体活动那效果会更好。让学生理解作为教师的一片苦心，唯一的目的就是：只要学生学好了，就是当老师的最大的欣慰！当然，补差工作是一项复杂而艰巨的工程。仅凭一、二次或数次谈话是办不到的，需要做大量的、细致的、有针对性，长期性的思想工作，而且必须与家长取得联系，同抓共管。我坚信，只要我们努力了，就一定会有收获！
