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1、撰写人：_日 期：_教务主任述职报告汇总十篇 教务主任述职报告 篇1 尊敬的各位领导、各位同仁: 大家好! 回顾过去一年的工作，简要作一个汇报。 一、政治思想方面 1、坚持每周的政治学习和业务学习，能认真学习党的方针和政策，自觉遵纪守法。顾全大局、服从安排，用心参加学校组织的一切会议。 、能用心参加“353高效课堂”教改活动。 二、教学工作方面 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在落实“3高效课堂”课改同时,用心探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源，大胆地实践课堂教学改革,取得了明显效果,具体表此刻: (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致
2、。平时认真研究教材，多方参阅各种资料,力求深入理解教材，准确把握难、重点。认真纂写导学案。 2、注重课堂教学效果。在教学中注意抓住重点，突破难点，用心开拓教学思路。课余,我还虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的潜力。3、坚持用心参加校内外教学研讨活动,认真记录好听课笔记,不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教，并经常在一齐讨论教学问题。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正,及时了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放
3、矢。(二)做好后进生、学困生转化工作 作为教师,就应对学生要有爱心，明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一向注重从以下几方面抓好后进生、学困生转化工作。 1、用发展的观点看学生。 后进生的这天比他的昨日好,即使不然，也应相信他的明天会比这天好。 2、因势利导，化消极因素为用心因素。首先,帮忙后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点;帮忙其树立自信心；培养其学习的兴趣。 其次,以平常的心态对待：后进生也是孩子,厌恶、责骂只能
4、适得其反，他们就应享有同其它学生同样的平等和民主，也就应在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理,动之以情。 首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“理解”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即透过学生的眼睛看事物。 正因为做到了以上几点,所以我在后进生、学困生转化工作上,效果还是明显的。 三、教务工作方面作为一名教务处副主任能明确自身的职责，尽最大努力做好助手和参谋，为各位教师带
5、给教学后勤服务。布置、落实、完成教研室、学校等部门的各项任务，开展好“353高效课堂”的教研教改活动。经常进课堂听课，吸取宝贵教学的经验,提高自身的教学水平；发现到教师在教学常规方面存在的问题,能结合我校的实际状况,做到对症下药、有的放矢地解决存在的问题,为学校的教学工作提出自己的意见和推荐。在教学常规检查方面,要求教师做到的，自己务必先做好。发现问题及时地指出,帮忙其改正。 在教研组活动考勤方面,能认真履行自己的职责，从周二至周四到各教研组活动场所做好考勤登记和记录。 在学生学籍管理方面,能按照学校有关学籍管理制度，尽最大努力做好学生的转出、转入、借读、休学、复学和复读的登记，建电子档案、归
6、类、存档;同时，也要做好学生的转出、转入、休学、复学和复读的审核工作,对学生本人负责，对家长负责，对学校负责。负责八年级地理、生物综合科目会考方面，能认真组织好学生的报名、填写准考证等工作。在教务处内务工作方面,开学初做好分发教师的教材、教参、教辅资料等,收集、整理教师上交的教学计划、班主任计划、教研组计划等进行归类和存档；学期结束做好收集、整理教师上交的教学小结、班主任小结、教研组小结等进行归类和存档。同时,对各位教师、学生一年来参加的各级各类的竞赛、比赛的成绩和荣誉进行登记,复印件进行存档;协助做好学期结束的各种数据的统计工作。 四、遵守纪律方面本人能严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不
7、早退、有事主动请假。在工作中,用心、主动,任劳任怨,具有强烈的事业心和高度的职责感。平时，尊敬领导、团结同事，对人真诚,能正确处理好与领导同事之间的关系，从不斤斤计较,人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。 五、工作中存在的不足。、对学生的学法指导不够，学生学习两极分化严重。2、工作中还有急噪情绪，工作中的创新性还不够。3、教学管理水平还有待很高。 总之,一年来的工作,即取得了一些成绩,也存在着一些不足。今后，我必须要发扬自身优点,改正不足,扬长避短，争取更大的进步。 教务主任述职报告篇2 心中仍然怀着对理想教育的梦
8、想，也经常在追问,什么是真正的教育？我们怎样才能向他走近?现实的脚步是否还是那样的沉重与艰难?每当回首往事，我的灵魂总在接受这样的拷问。 我所述“职”之一职务:教务主任。 在与其他学校的教务主任交流感想时,他们最深的体会是“烦”，我说:“我不是烦，我是怕。”他们大惑不解,我给他们解析：我的校长们个个身手不凡，大事有他们在决策,有问题他们会提醒;我们的新教师要么是师范刚毕业的优秀生,语数外、计算机样样能教，要么就是外调过来的各路好手，有几个需要我的“教”呀“导”的？我凭什么当教导主任?在这样的群体中,产生敬畏之心自然的了。 怀着敬畏之心，我开始回忆这几年来所参与的工作及其感受。我认为这几年给我留
9、下印象最深的有三件事,这三件事围绕着一个中心，即在校长的领导下,确立以人为本教育思想观念,探索“创造适合教师发展的管理,创造适合学生发展的教育。”以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神，把“打造教育品牌，实施品牌教育”的思想体现在工作中。 一、众志成城，捍卫学校荣誉。我始终难忘(实例） 我们又重新看到了群众信任的目光,感受到了作为一个名牌学校教师的尊严尊严无价! 二、稳中求实,保证教学质量。 教导处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展,并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，在加上近几年实施两校连动机制,教务主任工作相对来说压力并不
10、是很大。我这个“生产科科长”，因为有很好的“技术工人”，也有很好的技改项目,并没有多少“无米之炊”的烦恼。在连续几年的教学质量评估中,获得区一等奖。 值得一提的是，在校长的倡导下，教导处的各个学科主任研究并起草各学科改革指导意见,这些意见制定,促使大家深入研究新课程的理念，同时对学校多年来的所积淀的经验进行反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内,在实施的过程中,将对这些意见不断进行修订与完善。 三、倡导自主自由的教研之风,努力使之为教学服务,为教师服务。每学期开学前,我就与各位学科主任积极商讨教研活动主题与方式,他们也非常乐意出谋划策。在教研活动中，学科主任们
11、渐渐成熟,他们主动探究、独立工作的能力渐渐增强。教研活动也锻炼了一大批老师,课堂教学中,他们大胆尝试，有思想,有观点,更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中,老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高,尤其是本学期开展的专题研究活动，提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力。 在教务处工作就像做家务,忙了好久却说不出究竟作了什么,而我又是个粗枝大叶的人,好在我有许多好帮手,把“教务”工作做得十分妥帖。如果要检讨一下自己,应该是我这几年几乎没有进行课
12、题方面的研究，一方面是因为我好高鹜远，总想寻找一个有价值的课题在着手研究,另一方面也因为我兴趣太杂,爱看电影，看舞蹈，看杂书,课余时间一晃就过去了。尤其是读闲书,每年订阅读者、畅销书摘、报刊文摘，加上三份教学杂志,再逛几次书店，就没什么空余时间了。而自己又实在是乐此不疲,于是常常原谅自己，世界上的大师已够多,我就作个好的读者吧。 我所述“职”之二职业:语文教师。 我在给这个“述职报告”审题时,突然发现了“职务”与“职业”这两个概念的区别,中国的语言实在是太精美太完善了，“职务”强调的是一种“服务”，而“职业”却是需要用一种做事业的心态。尽管现在应试教育的阴影挥之不去,可是我学会了许多给自己减压
13、的好办法,我仍能从教师这个职业中获得许多乐趣与感悟。 教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱书,也爱读书,再穷的时候没有放弃读书,再忙的时候没有放弃读书。虽然在教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学基本功的训练，每学期带头上公开课,坚持训练普通话。 1、课堂教学方面。多次担任校级及其以上公开教学任务，并获得大家的好评，（实例）。 、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松,所教班级学生朗读能力、思维能力及语言表达
14、能力较强，对学习语文有浓厚的兴趣。（成绩)。 然而,中国的教育至今仍然十分落后，我无法超越时代,面对现实我有许多无奈。我时时提醒自己，要尽可能地善待自己，善待学生,在当下的生活里感受到幸福与快乐。 教务主任述职报告 篇 尊敬的各位领导、各位老师: 202年的钟声已经敲响,在辞旧迎新的交叉口,每个人都会自觉不自觉地对已逝韶华进行反思、总结，当然我也不例外。身为x小学的教导主任已有多个年头,每年都会有不同的收获、不同的感受，特别是近两年,在辛勤忙碌的同时,更感到了自己肩上的责任是多么重大而光荣。下面我就对上学年的第一学期的教导工作做一报告: 一、工作回顾 1、积极组织教师深入学习各科课程标准，认真
15、学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践，提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。 、积极开展教研活动。（1)积极组织参加校内外研讨课。 本学期开展了许多教学教研活动：教研组的校级公开课；组内教师的研讨课等。每次活动都有讨论，有记载,有评价，有总结。这些教学教研活动,为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。 （)努力开展全校性公开课活动能力。教导处每期组织了一次有针对性的公开课活动，由教导处主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论，激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。 (3)学校领导深入课堂听课,教师互相听课。教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解,交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。 3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求,对教师的上课、
