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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期:_教师述职模板汇编8篇 一、关于教研组的建设 在教研活动中，我们多次学习讨论并渐渐形成了以下三方面的共识： （1)群体意识：大家团结一致，心往一处想,劲往一处使,努力改变数学组的形象。如果我们是薄弱组,那么你水平再高也只是薄弱组的一员,反之,整体实力的提高，相应你也能得到认可。 (2）服务意识：师德建设的的标准主要体现在教师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水平和效果,因此要求我们应全心全意为学生服务。做老师是辛苦的,做数学老师更苦,赋予的责任也更大。作为数学教师就决定了你应该做一个工作上是严谨的、踏实的,人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个
2、“数学人”。 （3）教研意识:校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形势下,一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们一个大组的实际情况，加强备课组的建设和教研更为重要。二、教研活动的开展和教学常规的落实 (1）有计划：开学初要求各备课组长制定好计划,然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动计划,并张贴公布,使老师们做到心中有数，及时准备。()有内容:教研活动的内容主要是围绕如何提高课堂教学效率为主题，开设新教师的汇报课、青年教师的研究课和老教师的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计24人次。另外我们还十分重视对新课程的探讨和新课程体系下
3、的考试方式和命题方向的研究。 (3）有形式:公开课的开设，除了上课、听课,还需要说课、评课，评课采取先分备课组讨论，然后每个备课组派一名主讲人,最后由我总结点评,这样既热烈又融洽。 （4）重落实：开学初制定的计划都能不折不扣地执行,每学期都能分别开展10次左右的教研组活动和备课组活动。特别是三位备课组长他们年龄比我大、资历比我深、水平比我高,工作都非常配合、负责,正因为有了他们忙忙碌碌的一学期又结束了,我们四年级数学组全体教师，本着务真求实的精神顺利完成了本学期的教学工作。现回顾本学期的主要工作作以下总结： 一、坚持理论学习,提高教研、教学素质。我们四年级的四位数学教师，两位是刚送毕业班以后教
4、四年级的，一位是刚刚调入的，只有一位教师是从一年级跟上来的，这样就出现了对新教材不够熟悉的想象。新教材的内容、要求、特色让我们教师感到新奇也显得有些措手不及，鉴于这种情况，我们响应学校的号召,开学初期就认真学习了教学大纲，首先把大纲吃透，再根据大纲的要求阅读了教师用书，为准确把握教材,组织教学作好充分准备。我们根据学校要求,平时学习了从到成熟、从成熟到优秀两部专著，让理论与实践相结合，切实提高教育教学水平,提高教研素质。 二、加强教学常规工作，开展教研活动。1、教学是学校的重中之重,本学期，我们立足课堂,认真做好教学工作。首先从备课入手，抓住集体备课的机会认真分析教材、钻研教法。找出新旧教材之
5、间的差异，以备平时有的放矢，做到心中有数。有组织的开展教研组集体备课,每次活动都有明确的内容安排，根据教学的重点内容确定课题，活动前主讲人都认真写好集体备课简案发言稿。结束再展开讨论谈谈个人的感想。以备课研讨和听课研讨为主要形式,把集体备课切切实实落实到课堂上。 、我们组由于初识新教材,所以前几个学段的要求就不是十分明确。史老师就平时为我们解疑答惑,真正起到了传帮带的作用。赵琴老师是刚调入我校的优秀教师,年龄不大,但经验丰富,精力充沛,工作扎实，把兄弟学校的好的经验带给我们，使我们受益匪浅。每次作业都有详细记录,那些同学有错误,都一一订正，看似小事,平时坚持做,就是大事。赵忠雪老师和我年龄偏大
6、,平时不犯经验主义,虚心向有经验的学习。我们四位教师，团结一致，齐头并进,没有一位教师掉队。期末考试的成绩都很接近。使全年级的及格率达到了百分之九十九。优秀率达到了百分之四十以上。 、认真做好作业的布置与批改。家庭作业是学校学习的延伸,设计好家庭作业,可以拟补白天教学中的不足。是对学生负责,也是对自己的教学负责。所以平时老师们不布置重复简单的作业，来提高学生的学习兴趣和提高学习效率。特别是现在的数学老师都担任两个班的教学工作，工作多，任务重，设计好数学作业，也是为自己减负。数学课比较少,每周只有四节，要想提高成绩，学生课外学习很重要。只有科学、合理的作业布置，才能达到应有的目的。 三、发挥传统
7、优势，搞好数学特色建设 1、这一套教材,内容灵活多变,知识丰富多彩。就迫使教师改变以往的教学方法,采取适应新教材的策略来教学。不死教，不教死。这样老师们就利用每个教室都配有多媒体的优势，利用课件，把课堂活跃起来,让学生在学习中得到学习的快乐。丰富多样的课件,把学生带到了一个新奇的学习世界。这样就把学习变得轻松快乐，学生乐学爱学想学。成绩自然就有了,收到了事半功倍的效果。2、借校本课程的东风，老师们也在平时的教学中积极渗透本地的一些地方知识,像学习读数、写数时介绍青州有多少人口，云门山、驼山的高度。数学广角中学习计算烙饼时间时介绍潍坊杠子头饼,等等。来扩大知识面,提高学生的知识量。学无止境，教更
8、无止境。怎样叫学生在将来做到人尽其才,都找到自己合适的位置，是教学中很重要的任务。 3、发挥学校多次做手抄报的优势,安排学生在手抄报中,设计一些数学知识,增加手抄报的质量,培养学生学习数学的兴趣。使平时的学习生活,增添了一些数学信息，感到数学与自己息息相关。“一份耕耘，一份收获”,这个学期本组的每个教师在教学工作中都做到尽职尽责,在教研工作中,互相团结、奋进，互相交流经验。在老师们的努力下,我们取得了一些的成果,同时我们也发现了我们的不足如:学生活动开展的面不够广、学生良好的学习习惯的养成,还需在今后的教研中落实和提高。但我们坚信：有信心也有能力，再接再厉,再创佳绩。 教师述职 篇2 各位领导
9、,各位评委： 大家好,今天为了竞聘小学高级教师我第次向大家述职。在这条充满着坎坷与险阻的竞聘道路上,我同泾县城关二小众多未聘小高的同事一样，在经历了两次竞聘失败的情况下,经过失望、徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。 我出生于x年，x年从x师范毕业成为一名光荣的小学教师,xx年x月调入xx二小工作，至今已有2年的教龄。，其中有16年服务于二小。除因去x支教一年,这XX年来一直担任小学语文教学兼班主任工作。年x月取得大专文凭,在xx年、xx、xx、x年四次业务考试中等次均为“优秀”。参加了全国专业技术人员计算机应用能力考试，并于XX年取得了五门合格证书。XX年获得县级骨干教师荣誉称号，XX年
10、第二十四个教师节之际被授予“优秀教师”的荣誉称号。 工作以来我积极参加学校的各项政治及业务学习,并积极撰写读书笔记和学习笔记,自觉遵守教师职业道德规范和学校的各项规章制度。工作中，我能服从领导安排，从大局出发，不计较个人得失，与同事坦诚相待,真诚待人，相处关系融洽。 自xx年x月x日正式在xx二小上班的第一天起，我便听从学校的安排担任一年级班主任。那时我的女儿刚刚满月,尚在哺乳期间，正需要母亲的照应，而面对班上六十几名刚刚入学孩子家长期待的目光，我感到肩头的重担是沉甸甸的。我克服重重困难，每天坚持早上提前半小时到校，放学送走最后一个孩子。安全送回了学生，回到家时女儿早已饿得哇哇大哭,脸上挂着泪
11、水，我心疼不已,而想到班上六十几名孩子还在等着我。第二天,我又照例早早赶到学校感谢这段经历,正是体验了为人母的艰辛与不易,才更深刻体会到作为一名教师肩头的责任重大：家长把孩子交到学校，学校把重担交给我们，作为一名班主任，我们有责任挑起这副重担。在二小十几年的班主任工作中我可以自豪地说我始终以满腔的热忱对待工作,从不因自己个人的得失而对工作有所松懈，从不因学生的家庭背景不同而对学生的态度有所不同，对待学生公平公正。十五年来，我所带的班级曾多次获得校级“文明班级”的称号,在x年我所带的五(2)班获得了“市级日常行为规范示范班级的”光荣称号。班主任工作任重而道远，充满艰辛。x年，在我刚刚经历了竞聘高
12、级职称再次受挫的情况下，学校安排我担任三（1）班的班主任工作,我努力调整自己失落的情绪,以便适应新的工作任务。可刚到三（1)班走马上任，家长就给我来了个下马威:开学报名时,一名学生因假期作业未做，任课老师要求她补好作业再来报名,谁知家长硬说老师是打击报复,不依不饶,在报名的现场当着众多家长的面大吵大闹,在家长中造成恶劣影响；这件事刚平息的第二周的周二，一名学生中午放学时因奔跑不小心撞到了本班另一名学生，被撞小女孩的母亲不由分说上前就是一巴掌,中午被打小女孩的母亲告诉我此事,事隔两天,我选了恰当的.时间向家长提及此事时，没想到家长情绪激动,暴跳如雷，硬说对方家长恶人先告状,我的解释她根本听不进去
13、，无法与其沟通。好不容易到周末,原以为可以松口气休息一下,周五晚上便接到家长的电话，原来班上一女生因和一男生闹着玩而弄假成真，女孩家长怕孩子吃亏找到学校吓唬了一下小男孩，结果两个孩子的矛盾演变成两个家庭的战争,周末整整两天都忙于处理这件事。接而连三发生的事情提醒着我:带好一个班级可不容易，这是对我的工作能力的挑战。怎样带好这个班级,改变这一系列不良现象呢?我想家长对教师的信任是教师管理好班级的基础,教师对学生高度的责任心是改善家长和老师关系的润滑剂，而教师过硬的教学能力是赢得家长信任的先决条件。于是,我从三个方面着手努力:一是一视同仁地对待学生，首先从学生最敏感的位置着手,公正的按照学生的个子
14、高矮采用前后轮流坐,不搞特殊化，不设关系户;二是采用多种方式创造机会引导学生热爱读书,让学生在书籍中汲取营养,做一个诚实守信、知错就改的好学生，避免因孩子之间的矛盾而引起家长间不必要的纷争。三是提高教学质量,提高学生的学习成绩,赢得家长的信任。从我接手三（1)班的第一天一直到这学期放假的最后一天,我每天都坚持7：30到校，带领学生读书;优化课堂教学,减少作业量,要求学生两周读完一本书，在课时很紧的情况下每周专门抽一堂课开展“读书交流会”;通过校讯通和电话或面谈的方式加强与家长的交流。日子在不经意中流逝,孩子们就在这平凡的日子里,在每一个浸满书香的日子里,悄悄地进步着,悄然地改变着。我也在这两年
15、多的日子里我也和孩子们建立了深厚感情。我不敢说我所带的四(1)班有多好，但我可以自豪地告诉大家,四(1)班有一大批喜爱阅读的孩子，四（1)班的孩子不惧怕写作,这两年内家长因 学生家长之间再也没有发生过任何纠纷,他们在工作上对我积极的支持,只要学校布置的事情家长都积极响应。在各项活动中学生表现突出,取得骄人的成绩。在三四年级的两次“爱国主义读书”讲故事活动中,我班的小选手均获得中年级一等奖,在“讲文明懂礼仪活动中五名选手分别获得一、二、三等到奖的好名次并获得团体优秀奖。在“普法宣传”知识赛中我班有三名学生获得一、二、三等奖。最可喜的是在三年级下学期县级期末抽测中,所带三（1）班的语文成绩在合格率
16、、优秀率和均分三项分别名列全县的第一名，第二名和第四名。“十个手指有长短”，学生的个性不同,学习也有差异，对待历年来班上的后进生我没有歧视他们，而是在生活中给予他们真诚的关怀：在我支教前所带的班级中有一个名叫卜易的学生,为写作文，我曾专门组织学生为他补上“老鹰捉小鸡”的游戏。家长倍受感动，为此事他特意在数字泾县论坛上写了一篇文章表达对老师的谢意。刚接手三(1）班的时候班上有一名叫宫恒的学生，每天作业拖拉到十一二点才能完成，有时到第二天清早起来补写,于是我和他约法三章：每晚在八点之前我要打电话检查他的作业,如果按时完成第二天可以加星或到我家借阅书籍，这样的鼓励对他很起作用,每天都能按规定的时间完成作业，而我和他的约定也持续了整整一学期。让每个孩子健康成长，让每棵小树苗茁壮成长,是我最大
