《“316工程”督导评估整改工作总结（20120210）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“316工程”督导评估整改工作总结（20120210）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、泾阳县桥底镇和村小学“316工程”督导评估整改工作总结2010年12月7日早，县人民政府教育督导室一行9人，在我镇中心校领导的陪同下，对我校进行了“316工程”督导评估，最后进行了评估通报。对我校学校发展水平中的成绩进行了肯定，也指出了存在的问题，要求在以后的工作中予以改进。我校“316工程”领导小组的全体成员都参加了评估通报会。之后我们又召开了全校教师会，传达了评估通报的内容。特别是针对评估中指出的问题，分门别类，划归到学校领导、学校教务处或教师个人，要求上下一心，克服畏难情绪，在工作中扎实改进。现就两学期来我校自觉以“316工程” 指标体系指导学校工作以及整改工作总结如下：一是在办学方向方
2、面，进一步组织教师明确教育方针，增强使命感和责任感；制定和完善学校的中长期规划和年度实施计划；进一步明确学校的办学思想、奋斗目标、校训、校风、教风和学风的具体内涵，确定和制作了校徽、校旗等。二是在办学条件方面，更新了大型喷绘4幅，制作教学用小黑板14个，宣传用大黑板2个，油漆了学校所有的走廊栏杆、旗杆、铁门、教室黑板、读报栏等，购置了监控设备一套，已投入使用，购置了学校安全铁皮制标语一套，小型扩音设备一台等，办学条件得到改善。三是在教师队伍建设方面，积极培养年轻教师，通过“走出去，请进来”的办法，开阔教师视野，加快教师成长步伐。上学年，在四月初，推荐我校年轻教师姚冰赴山东杜郎口中学参观学习，四
3、月下旬，年轻教师魏华赴西安参加“长安之春”教育名家高层论坛暨精品课堂教学展示系列活动，不但提高了两位年轻教师的业务素质，而且通过回校后召开汇报会，开阔了广大教师的视野，全面提高了我校教师的整体素质；同时，我校和同镇的褚牛小学结为友好学校，在杜郎口之行后，聘请褚牛小学校长魏红同志来我校，以“我眼中杜郎口中学教师的工作作风”为题做报告，教师普遍受到了强烈的震撼，教师寻问题、找差距、想办法变成了自觉的行动。我校教师队伍建设取得了可喜的成绩。四是在学校管理与教育教学方面，建章立制，开拓进取，创新实施。在学校管理方面，大力进行学生的养成教育，狠抓环境卫生整治，持之以恒，不搞三天打鱼两天晒网，将之作为学校
4、管理重要的一个方面常抓不懈。我校校长王纪林同志经常说，学校的校容校貌就像人的脸面，不容一丝污垢，他还说，古人都说，黎明即起，洒扫庭除，更何况教书育人的神圣之地。正因此，现在的和村小学，绿树葱茏，鲜花怒放，地面整洁，窗明几净，文化氛围浓厚，是个良好的育人场所。学校教务处认真研究市局出台的“三常规”和“有效教学三十条”，结合校情加以落实；重视工作中的开拓创新精神，敢为人先，富有特色；从细处着手，扎实认真，一丝不苟，精益求精；不断研究总结，取人之长补己之短，形成自己独有的特色。在教学管理上，我们学校提出了“一日三抓”、“五个精心”、“周检测和月过关结合制”、“分组讨论、合作探究课堂教学法”、“先学后
5、教课堂教学的六个环节”等，实行“一周一检查，两周一总结，一月一公布”制度，总结时对存在的问题进行一一通报，对月公布的结果，纳入到期末的教师量化考评，参与绩效工资的终端分配。在教育科研方面，两学期，向教育科研大踏步前进，继续狠抓“四环教学”的落实。我校校长所写的论文“先学后教”课堂教学的几个环节及思考在咸阳教研2011年第一期发表，在陕西教育第九届教育教学论文大赛上获得二等奖，在教师报第十届教育教学论文大赛上获得二等奖，对全校乃至全镇的“四环教学”具有指导作用；我们学校的课堂教学改革又在全镇率先开展起来，明确提出“学习杜郎口经验，打造高效精品课堂”和“让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来”的
6、口号，强力推进“分组讨论、合作探究课堂教学法”；“四项实践活动”也蓬勃地开展起来五是在学校教育教学质量方面，我校名声渐起。我校积极构建家校沟通平台的做法已经赢得当地群众的一致好评；在刚过去不久的西片小学段庆“六一”暨素质教育展示大会上，我校的代表队入场、素质教育展示阳光体育我运动我快乐和文艺节目皮筋舞不想长大都受到了表扬；我校被镇中心校评为“教育科研先进单位”；校长王纪林同志和教师任继信同志合写的诗歌不平凡的九月、刘莉老师写的教学散文爱并快乐着在泾阳教研通讯2011年第四期上发表；学校综合教学成绩上学期期中和期末在西片四乡镇23所小学中保持名列前茅，在全镇保持名列第一名等等。我们深刻的感受到，
7、实施“316工程”的重要作用就是强管理、提质量、促发展，督促学校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，规范办学行为，提高管理水平及教育质量，是对我校难得的一次督导。经过了大约两个学期的努力，我校全部整改完成，取得了显著的成绩，切身地感受到“316工程”对学校工作巨大的推动作用。我们决心戒骄戒躁，继续努力，在教育教学管理中始终认真对照“316工程小学指标体系”中的六个一级指标、二十四个二级指标、八十四个三级指标，经常检查学校的办学方向、办学经费、办学条件、教师队伍建设、学校管理与教育教学、教育教学质量等，将之自觉地作为标准和依据，凝心聚力，一心一意谋发展，更新观念，全面发展再跨越，向西片乃至我县教育教学强校名校迈进！
