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1、北京市第41中学初三专题练习初三物理电学探究实验（三）关系式练习学案班级姓名1.为了探究电阻串联问题，小林设计了如图所示的实验电路，其中是电阻箱，R2是定值电阻，R1与R2串联的总电阻用R表示。电流表测量的是串联电路中的电流/,电压表测量的是A、B两点间的电压U。小林通过实验记录的数据如下表所示。请根据表中实验数据，归纳出总电阻R与电阻R1的关系：。VR1/Q101520304050UN121212121212AB/A0.60.480.40.30.240.2R1R2AR/Q202530405060S2.某同学在研究“电流跟电阻阻值之间的关系”时，设计了如图所示电路，通过调节滑动变阻器使电阻箱两
2、端电压保持不变，改变电阻箱接入电路的阻值从而改变电流。记录的实验数据如下表所示。请你对表格中的数据进行分析，归纳出电流与电阻阻值之间3.的关系式：。实验次数123456电阻R/Q3015107.565电流/A0.10.20.30.40.50.6SARRV为了研究并联电路中电流关系，小红设计了如图19所示的实验电路，其中R1和R2是电阻箱，电流表A测量的电流I，电流表A1测量的电流为人，电流表A2测量的电流为/2，小红通过实验记录的数据如表1所示。（2分）请根据表中实验数据，归纳出I2与I的关系：A2R2/A0.10.30.40.60.70.8/2/A1.10.90.80.60.50.4表1A1
3、R14.下表是小丽同学在研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时记录的实验数据。请你对表格中数据进行分析，归纳出电功率与电阻阻值之间的关系：。UN369151821/A0.30.30.30.30.30.3P/W0.91.82.74.55.46.3R/G102030506070第#页共5页5. 下表是某同学研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时记录的实验数据,其中R是电阻箱的不同阻值，U是电阻箱两端的电压，I是通过电阻箱的电流。请你对表格中的数据进行分析，归纳出电功率与电阻的关系式：。R/Q101520305060U/V666666I/A0.60.40.30.20.120.1P
4、/W3.62.41.81.20.720.66. 实验小组的同学用图26所示的电路,探究串联电路中电阻两端的电压的变化量（力U）随通过电阻电流的变化量（力/）的变化规律，他们分别通过调节滑动变阻器，测出了滑片P在不同位置时电流表A、电压表V、电压表V2的示数，并将数据记录在表中。请你根据表中的实验数据，总结出串联电路中电阻两端的电压变化量的绝对值（0U|）随j（0/|）的变化规律的表达式为I/A0.10.150.20.250.3U/V11.522.53U2/V54.543.53R2R10.350.4V2V13.54AS2.52图267. 下表是小红同学和晓伟同学在做“研究电阻消耗的电功率与电阻阻
5、值之间关系”的实验时，记录的一部分实验数据。请你对表格中的数据进行分析，归纳出电功率与电阻的关系式：。R/12345678I/A0.50.50.50.50.50.50.50.5UN0.51.01.52.02.53.03.54.0P/W0.250.50.7511.251.51.7528. 如图所示在研究电阻R与R的关系时，某同学根据实验数据绘制了下面的图像，请根据图像判断，并写出R与R1的关系式。R1第#页共5页北京市第41中学初三专题练习9. 小浩研究某家用电热器的工作原理时发现，该电热器由阻值可调的加热体和指示灯并联组程。小浩用小灯泡L和滑动变阻器R组成实验电路如图所示，模拟研究电热器的总电
6、功率和加热体功率的关系。下表中是小浩测到的实验数据，分析数据可知电路消耗的总电功率P总和滑动变阻器R消耗功率P热的关系是P=P+0.6WUN3333333I1/A0.60.70.911.11.21.3I2/A0.80.91.11.21.31.41.5P热/W1.82.12.733.33.63.9P总/W2.42.73.33.63.94.24.510. 小林利用定值电阻R进行实验，记录的实验数据如下表所示。表中I为通过电阻R的电流，P为电阻R的电功率。请根据表中数据归纳电功率P与电流I的关系：7711122图3344/v77665517图在的条件下，P=。I/A0.20.30.40.50.60.
7、7P/W1.22.7W4.87.510.814.7.电阻R保持不变（1分）30I2（1分）A232.小宝在探究电路中电压关系时，根据实验数据绘制了电压U2随电压U变化的图像,如图16所示，请你根据该图像写出电压U2和U的关系式：U2=。第#页共5页第#页共5页32.9V-U（2分）第#页共5页北京市第41中学初三专题练习(08中考)32.小宣在研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”得分记录的实验数据如下表所示。请你对表格中的数据进行分析，归纳出电功率与电阻阻值之间的关当通过电阻的电流一定时，电阻消耗的电功率跟该电阻的阻值成正比R/G102030506070I/A0.30.30.30.3
8、0.30.3U/V3151821P/W0.91.82.74.55.46.3第#页共5页北京市第41中学初三专题练习第#页共5页北京市第41中学初三专题练习33.小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量未知电阻RX的阻值。小明选择了满足这个实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图17所示。电流表的示数用(1)为了测出电阻RX的阻值，请你只添加两根导线完成图17所示的实验电路的连接。(2)只闭合开关S,电流表的示数用/表示；开关S2都闭合时，I2表示。请你用/、I2和R0表示RX。RXS1R0S235.小丽用伏安法测量标有“2.5V0.5A”的小灯泡L的电功率，她正确连接如图18所示实物
9、电路后，闭合开关S，发现小灯泡L不发光。于是她认为：小灯泡L不发光，一定是由于小灯泡L所在电L路断路或小灯泡L短路造成的。经老师检查发现，图图18第#页共5页北京市第41中学初三专题练习18中电路元件均无故障，且电路连线完好。请你选用图18所示电路中的元件，设计一个实验证明小丽的观点是错误的。请你画出实验电路图，并简述实验步骤和实验现象。35.实验电路图：（见图2）实验步骤和实验现象：按图2连接电路，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大端，闭合开关S,观察到小灯泡L不发光。移动滑动变阻器的滑片，使滑动变阻器连入电路中的电阻逐渐减小，观察到小灯泡L逐渐变亮。这一实验现象说明小丽的观点是错误的。第#页共5页
