《语言文字工作总结优秀范文三篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语言文字工作总结优秀范文三篇（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语言文字工作总结优秀范文三篇语言文字工作总结1 我校在教育教学过程中，始终如一地贯彻执行中华人民共和国国家通用语言文字法，把老师和学生说好普通话、用好标准字、进步语言文字应用潜力作为老师和学生素质提升的一项重要工作来抓。把普通话和标准汉字作为教育教学的根本用语与用字，与教育教学融为一体的语言文字工作机制，实在进步师生的语言文字的应用潜力，并以申报“第二批市级语言文字标准化示范学校”为契机，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，并用心稳妥、深化有序地推进学校语言文字工作的开展。一、健全机构，加强对语言文字标准化工作的领导随着现代化教育的不断开展，语言文字标准化工作显得尤为重要，它已成为现
2、代礼貌教育的重要标志。我校把标准用字用语工作纳入到建立礼貌单位，争创品牌学校的详细工作中，加强语言文字工作领导小组的领导职能，使推普工作可以有序开展，逐层深化，真正使语言文字标准化工作深化到每个人的心中。二、严格执行各项制度，确保工作有条不紊地展开我校严格执行各项关于加强语言文字标准化工作的制度、奖惩条例，明确提出普通话为学校的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用普通话；师生员工在教学、会议、宣传和其它群众活动中使用普通话；老师的普通话达标与评聘相结合等。教诲处随机开展形式多样的推普活动，使得推普工作不但在总体方案中有所表达，而且浸透到学校工作的方方面面。在这种气氛的影响下，我校构成了良好的
3、语言文字标准化气氛，使普通话真正成为了校园语言。三、工作措施得当，活动贯穿始终1加大宣传力度为卓有成效地开展语言文字工作，在“大力推行、用心普及、逐步进步”的方针指导下，我校加大语言文字标准化宣传力度，开展形式多样、富有成效的宣传教育活动，增强了老师、学校语言文字的标准化和标准化意识。同时，我校结合“推普周”开展了丰富多彩的推普活动，在校外悬挂“热爱祖国语言文字、构建和谐语言生活”主题标语、校围墙及走廊书写张贴推普口号、班级出推普专栏节目；各科室、各班级均贴有“说普通话、写标准字”的宣传标语；与少先队合作，举行了诵读比赛强化用语用字的标准意识。用心宣传中华人民共和国国家通用语言文字法，丰富多彩
4、的推普活动，营造出良好的推普气氛，增强了学校语言文字标准化意识，收到了明显的效果，在校内外掀起了“讲普通话，写标准字”的热潮。2开展系列活动，注重日常浸透我校语言文字工作与日常教学工作亲密结合，要求老师在课堂教学中自觉运用普通话和标准字。校领导带头讲普通话，带头参加推普活动；学校把语言文字工作纳入常规工作中，坚持定期组织人员进展上课、板书、教案、作业修改、评语、反思等教学活动评估，减少老师错别字、繁体字、异体字的出现，强化老师用语用字的标准化意识，进步老师用语用字的标准化程度。将语言文字标准化列为重要考核指标，坚持师生学习、群众活动务必使用普通话。我校经常组织老师开展语言文字素质大赛。比赛分为
5、上课、说课、论文、粉笔字、钢笔字、经典诵读、诗歌朗读、演讲、根本功等多个比赛工程，将语言文字标准化列为重要考核指标。为了进步全校语言文字表达程度，推动校园语言文字的标准化、标准化，进一步促进我校素质教育的施行，我校还定期举办有师生参与的活动，如举办老师教案展览、学生作业展览等，这些活动已成为校园素质教育和礼貌校园建立活动的重要资料，师生“说普通话，写标准字”程度更上一个新台阶。3常抓校本培训，进步普通话测试达标率学校有方案地对老师和学生进展普通话训练和标准字训练。除了不定期对全校老师进展培训指导外，学校还充分开掘局部中青年老师的语言文字优势，发挥他们的推普骨干作用，推动校园语言文字标准化工作。
6、利用教学主渠道，在课堂中增加语言文字标准化知识的相关资料，进步了老师们讲普通话的潜力，促进了推普工作再上新台阶。透过集中宣传和扎实的活动，我校语言文字工作收到了良好的效果。校园里讲普通话已蔚然成风，使普通话真正成为教学语言、校园语言、生活语言，促进了教学质量的进步，推进了学校素质教育和校园礼貌建立。三、获得的主要工作成绩：我校老师在一年的学习中普通话程度有了显著的进步，方言味儿不浓了，学生的普通话程度也进步很快，并能回家影响家长和亲友去学习普通话。四、存在的缺乏：1、中华经典诵读活动开展不够丰富，有待在下一年度改善进步。2、相关评价机制落实不到位。今后，我们将进一步坚决不移地继续贯彻上级部门制
7、定的新时期语言文字工作方针政策，坚持普通话的法定地位，认真抓好语言文字应用的标准化工作，为我校语言文字工作再上一个新台阶作出自己应有的奉献。语言文字工作总结2 实验三小20xx20xx学年建校以来学校非常重视语言文字工作，坚持以搞好校园的语言文化建立为抓手，坚持以培养学生“说普通话、写标准字”为目的，积极做好语言文字标准化工作，在此根底上，学校还以优秀的老师队伍为根底，以优质的课堂教学为中心，继续加强学校语言文字标准化管理工作，强化全体师生的语言文字标准意识，进步师生语言文字应用程度和学生的人文素养，全面推进素质教育。一、加强领导和学习，强化语言文字工作管理。1、学校领导非常重视语言文字工作，
8、把它当作学校素质教育的重要内容。按照上级语委的要求，学校努力把语言文字工作和常规工作相结合，使之成为学校工作的有机组成局部。为把此项工作抓好抓实，我校进一步明确了由校长负责的语言文字工作小组的成员及各部门的职责分工。在组长的领导下，分工负责，配合协作，把学校的语言文字工作落到实处。2、加强老师学习。为进步老师对语言文字工作重要性的认识，我校利用老师会议和业务学习时间，带着老师学习中华人民共和国通用语言文字法，学习语言文字相关文件，老师实在认识到语言文字工作的重要性，老师要身体力行，做好学生的典范。3、学校将语言文字工作纳入到教学管理的全过程。我校注重语言文字工作的过程性管理，将老师根本功作业毛
9、笔字、钢笔字粉笔字每天书写，学校领导天天检查、教案书写、使用普通话、作业修改等情况作为老师量化考评的重要指标。学校的语言文字工作有方案、有检查落实、有总结。二、开展形式多样的活动，进步师生语言文字标准化程度。学校将语言文字工作落实在教育教学常规工作之中，通过在师生中开展丰富多彩的活动，不断进步师生语言文字标准化语言文字工作程度。1、通过教职工大会、集中培训等形式，组织学习中华人民共和国通用语言文字法等法律法规知识，增强老师用语用字标准化意识。校领导班子身体力行，带头使用普通话，承受老师学生监视。向全体老师发出“说普通话，写标准字”的建议，营造校园用语用字标准化气氛。2、在常规教学工作中，通过对
10、学生作业随机抽查、教案定期检查、公开课教学等方式，进步老师标准用语用字的自觉意识。3、组织学生开展各类朗读、演讲、征文等比赛，组织老师读书演讲、经历交流等活动，如“老师普通话朗读演讲比赛”、“老师书写根本功比武”等。这些比赛进步了师生运用普通话的热情，纠正了师生语言文字应用上的不标准现象；4、学校开设写字课，从汉字的笔画、笔顺、间架构造等方面对学生进展训练。强调老师写标准字，让学生的写字做到“标准、端正、整洁”；在注重汉字书写实用价值的同时，让学生初步具备书写、欣赏书法的才能，培养他们对祖国语言文字的热爱和继承、弘扬祖国文化的责任感。在此根底上，学校定期举行写字比赛，有效地进步了师生写标准字的
11、意识。三、营造浓重宣传气氛，加大宣传力度。为使语言文字工作更加标准化，学校从各方面加大宣传力度，努力营造宣传气氛。1、在班级黑板报上开拓专门的“语言文字角”。学校要求各班利用黑板报阵地，引导学生加强对祖国语言文字的历史和开展过程进展讨论和交流，开展书法展示、美文诵读等活动来表现祖国语言文字的丰富意蕴，激发了学生对祖国语言文字的自豪感。2、语言文字工作和校园文化建立相结合。班级内的评比栏、板报等用字标准，班级文化建立也表达了语言文字标准化的良好气氛。3、扎实开展“推普宣传周”活动。学校都精心规划、科学组织，开展形式灵敏多样，内容丰富多彩的活动，进步了“推普宣传周”实效。1提早部署，使“推普周”活
12、动深化人心。学校都会根据活动主题提早制订好“推普周”活动方案，并在全体老师会议上带着老师共同学习，布置各班详细任务。要求班班有行动，人人要参与。2坚持国旗下讲话。利用周一的升旗仪式，学校要求各班级按顺序要准备好以“推普”为主题的国旗下讲话，让全校学生都积极参与到推普活动中来。3宣传语言文字法，我校组织局部老师向学生家长，散发推普宣传单，推广普通话，宣传语言文字法。4组织学生开展了“我是小小书法家”专项行动，立足校园，班级组织书法比赛等活动，并将各班的优秀作品全校展示。5做好一次总结。“推普周”活动完毕后，学校会根据本次活动情况及时进展总结，总结经历，明确缺乏，为以后的工作提供更好的根据。“推普
13、周”活动渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响，得到了全校师生的大力支持，收到了较好的效果。语言文字工作总结3 学校是推广普通话、使用标准汉字的重要阵地，说好普通话、用好标准字、进步语言文字应用才能，是素质教育的重要内容。回忆一学期的工作，在园领导的高度重视和关心下，我园语言文字工作得以顺利开展，推动我园语言文字应用标准化程度的不断进步，获得了一些可喜的成绩。现将一年来的工作情况总结如下：一、进一步加强领导，强化管理，促进语言文字工作的制度化与标准化1、为了更好地开展语言文字工作，进步群体重视语言文字工作的意识，我园语言文字工作小组根据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有
14、章可循，为语言文字工作的深化开展奠定了良好根底。2、继续做好档案的严格管理，对有关普及语言文字工作的文件、规划、方案等资料分门别类进展整理，并妥善保管。3、继续严格执行使用语言文字情况与老师评先优、评职等方面相挂钩的方法。4、加强语言文字检查力度。定期不定期对幼儿园内各公共场所进展用字情况和师生使用普通话情况加强检查，并提出标准用字等意见。以此来标准、促进全园的语言文字推广、标准工作。二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度1、充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用，张贴标语，在园内张贴宣传画，在橱窗、黑板报中组织语言文字法专栏宣传，出推普专题黑板报等，使得全园上下人人都有参与推普的意识。2、积
15、极组织开展好第十届全国推广普通话宣传周的活动。1积极宣传，尽早部署，营造浓重的校园推普气氛。各班都成立了推普小组，设立“小小推普员”，宣传、检查、催促幼儿在园讲普通话。以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，以各级教育部门文件精神为指导，精心制订了“推普周活动方案”，并按照方案布置了详细任务，及时、广泛地宣传了推普周活动的主题。2扎实开展各项活动，使推普精神有效落实。3、进一步加强语言文字的学习。三、开展了形式多样、富有实效的语言文字标准化教育活动1、围绕“全国推普周”，开展好各项活动，通过活动进步了老师说普通话，写标准字的意识，增强了幼儿说好普通话的自觉性。2、在园内不定期检查园内的
16、宣传栏以及班级中的一些公示栏如：家长园地、本周教学安排之类并将检查结果公布，杜绝了宣传标语中的不标准字，使园内环境得到了净化。3、进一步进步了老师讲普通话、用标准字的自觉性。充分利用我园内的宣传栏优势，积极宣传国家语言文字标准化的各项政策及法令，指导教职工学习国家通用语言文字法，强化了讲普通话、用标准字的意识，实在落实语言文字标准化的各项要求。把老师的标准字、普通话纳入了老师继续教育，从而进步了他们用语用字的标准化程度。4、对老师教学方案、备课、随笔、反思等资料的语言文字标准化进展检查。四、抓好语言文字专题研究组织老师针对自身及幼儿运用普通话的实际情况，探究幼儿口语开展和自主阅读的新方法，新对策。此外我们还利用我园的家委会成员，充分发挥他们的
